，起碼要等到大學畢業以后再考慮?！?/br>
    黎曉北沉默不語。

    黎曉函也不再繼續打擾弟弟沉思，他弟弟對感情一事本來就不太敏感，肯定要將他剛才說的那段感情好好梳理一遍，看見弟弟為此事而糾結，他心里有點不爽。

    到底是誰討得他弟弟的歡心？孟子矜那幾個孩子肯定不是，他也是懂得看人，幾個孩子就是真的只是玩到一塊兒而已。

    能夠達到仰慕欣賞級別的估計是他們學校有某種特長的高年級學生，真想讓邵馳派人去他們學校查一查，看一看，曉北到底都跟哪些人接觸。

    可是如果這樣做，曉北肯定會發現，而且會生氣。

    以前不是沒有試過，在城北一中時，邵馳就派隊長去學校盯梢過一段時間，但不知道曉北是天生對跟蹤特別敏感什么的，沒兩天就發現了，那次回家后，好幾天沒跟邵馳說話。

    邵馳后來才明白過來，如果派人跟蹤著，那就是不信任曉北能在學校好好學習，最后，邵馳無奈只好將人撤回，只是收賣他們的班主任，讓班主任幫忙照顧一翻，并定期向他們匯報曉北在學校的情況。

    黎曉函就遠遠坐在一旁喝茶，隔幾秒就看一看曉北的反應，不知有沒有深思結果。

    主要是曉北臉上的表情不太豐富，越長大，越是難猜測他的內心想法，作家長的真是又欣慰又擔憂。

    黎曉北剛開始只是想跟二哥闡述一個事實，跟他分享一個秘密。

    他記憶力好，將黎曉函對他說的那些話全部記在腦海里，分析他對校長的感情到底是愛情還是只是欣賞與仰慕。

    二哥說他與大哥的感情是包含想與對方結婚，想給對方買菜，做飯，會有這類表現和想法。

    他也想和校長結婚，這是毋庸質疑的。

    他也想給校長買菜做飯，還想給他包餃子吃，不過他的手藝太差，以后可以改成做別的，不知道校長喜歡喝咖啡還是喜歡喝現榨果汁。

    同樣，他也喜歡校長外貌，能力，還有工作認真負責的態度，這也是欣賞。

    得出的結論是，他對校長的喜歡既是欣賞之情，又是愛情，理清之后，他發現自己原來對校長的喜歡并不少，不知道校長喜歡自己哪里，又到何種度，應該不是欣賞。

    過幾天回學校一定要當面問問校長。

    想通之后，黎曉北跑到黎曉函面前，坐在地毯上，趴在他大腿，小聲說道：“哥，我想清楚了，這件事你得替我保密?！?/br>
    黎曉函欣慰笑道：“我們的曉北都有自己秘密了。你想通什么了？”

    肯定是確定對對方是欣賞了吧，他就說曉北還只是個孩子，對感情一事肯定只是一時誤解而已，只要他們好好引導肯定就沒有問題。

    黎曉北見四下無人，說道：“我發現我對對方既是欣賞又是愛情的喜歡，我也想和對方結婚?！?/br>
    再次遭五雷轟頂黎曉函差點將杯子里的茶水弄翻：“……不是，寶貝，你剛說什么？”

    黎曉北以為自己聲音太小，他哥沒有聽見，又重復一遍：“我想通了，我是想和對方結婚的感情，哥，你能先不告訴大哥和邵楠嗎？”

    黎曉函現在恨不得沖到他學校將曉北喜歡的那個家伙拖出來塞進小黑屋，讓他永生待在里面，沒事勾引我弟弟干什么！

    還有，他剛才那翻話有哪里沒說完整嗎？怎么曉北還是回到“愛情”的位置上！

    在弟弟面前，黎曉函向來都是溫柔形象，他又不好發怒，再說他也知道感情的事情也沒辦法阻止。

    不，他得阻止。

    轉校？他弟弟剛融入學校的環境，好不容易jiāo好幾個新朋友，此辦法行不通。

    跟對方商量轉校？好是好，但是對方是誰？

    平時曉北除了跟孟子矜要好之外，還跟誰比較要好？

    對了，他可以先問問孟子矜，先旁敲側擊一下。

    第70章 返校

    寒冬還未離去，屬于孩子們的寒假卻悄然走至末端。

    自從黎曉北向黎曉函攤牌后，他近幾個晚上都是輾轉反側，一閉眼就是自家寶貝弟弟跟著別人跑的畫面，就連做夢也會夢見他弟弟的七情六yu健全