寫作業。

    何校長好奇心突起：“你的外甥是哪個？寫作業那位？”

    黎曉北是特困生一事，何校長有可能知道，他當然不敢說黎曉北是他外甥，而是老實說道：“寫作業那位后面那個?！?/br>
    何校長仔細一看，沉默：“……”

    睡眠不足的孟子矜正用語文課本當掩護，托著下巴睡覺。

    葉醇一陣尷尬，憋出一句話：“回頭我要好好教育他?！?/br>
    何校長笑了笑：“別太介意，也許昨晚看書看太晚鬧的?！?/br>
    葉校長相信，他都不信，葉醇心道。

    一個寫作業，一個睡覺，哪個形象在葉校長心目中更糟糕，無疑是后者，葉醇松了口氣，外甥的形象好與不好，他并不是太在乎，不過一大清早就睡覺，確實該說說。

    已經有學生發現兩位巡視的校長，紛紛推了推自己身邊正在做其他事情的同學。

    馮思謙同樣用手肘碰了碰黎曉北：“校長來了，你還在寫？”

    黎曉北轉頭望向窗外，看到一個肩寬窄臀的背影，他認出那是葉校長。

    唔，葉校長會不會看到他沒認真早讀？他有點點在意。

    看了看只寫了兩百字的作文本，黎曉北果斷合上，反正寫不下去，就這樣。

    同樣，瞌睡中的孟子矜被他同桌推醒，并被告知校長來了。

    孟子矜咕噥一句：“來都來了，沒事我繼續睡了?！?/br>
    孟子矜同桌：“……”

    傳染到黎曉北嗜睡本事的孟子矜同學想的還是太簡單，中午剛下課，他就被班主任叫到辦公里狠狠地批評了一下，授意者葉校長，孟子矜同學敢怒不敢言，他舅真是太可惡，居然背地里來這招，還殺雞儆猴，他哪里像只雞了！

    老班說了：“誰讓你早不睡晚不睡，偏偏兩位校長巡查時就睡覺?！?/br>
    孟子矜：“……”

    明明是他舅故意整他，但老班好像不知道他舅就是校長，真是有口難言。

    外面下雨，天氣開始變得yin冷，下午上課不少同學都加了外套。

    黎曉北中午休息不錯，下午第一節 課并沒有睡覺，孟子矜逮著課間十分鐘向黎曉北吐苦水。

    “那么多同學都在睡覺，怎么就我被逮??？你說他是不是故意的?！?/br>
    知道葉校長是他舅舅的就他們寢室三人，莊飛和余明分別在其他小組，沒辦法吐槽，只好逮著黎曉北就說。

    而黎曉北可沒有安慰的人經驗，他又沒有好口才，只好點頭。

    晚上在微信上問問葉校長是不是故意把孟子矜當典型。

    又結束一天的工作，葉醇到家后，洗了個舒服的熱水澡。

    用過晚飯，阿姨收拾走人后，便開著電視機，斜躺在沙發抱著手機笑得前俯后仰，平日在學校里的穩重形象dàng然無存。

    看著手機拍下來的作文內容，葉醇是真的沒忍住。

    晚自習時間過后，葉醇掐著時間給黎曉北發微信，對方沒多久便回他。

    他們先是就著孟子矜睡覺被校長逮到一事討論，葉醇話里話外都是外甥睡覺有錯，黎曉北睡覺是無錯可尋，還幫他找理由找原因，說得黎曉北都認為自己睡覺是件非常正常的事。

    后來葉醇又想起他上課時寫的作文，名美其曰是指導他如何寫作文，然后黎曉北就將他白天寫的作文和老師的批注拍成照片發給他。

    老師的批注：曉北，難為你了。

    第15章 賞析（一）

    黎曉北作文賞析

    【題目】

    ——我們經?？吹饺藗兂靶Φ氖撬麄兯涣私獾臇|西——歌德。

    ——世界上總有一半人不理解另一半人的快樂?！娪啊稅郜敗贰獙θ说牧私馐峭ㄟ^心，而不是通過眼睛或智力?！R克吐溫——讀了上述文字，你一定會有所聯想或感悟。請根據你的聯想或感悟寫一篇文章。注意自選角度，自定立意，自選文體，自擬標題，不少于800字。

    【以下是作文內容】

    “對人的了解是通過心，而不是通過眼睛或智力”這句名言，我還是不太能理解為什么了解人需要通過心。以下是我對此的一些見解和感悟：現代科學研究發現人的思維與記憶并不是運轉在心