想到這里，隔壁班數學老師孫巖旭就愈發覺得氣悶了。

    他看了眼趙建春，知道以他那不喜歡和別人起沖突的xing格，肯定滿腦子想的都是怎么和明夏說名額沒了的事，而不是想著怎么爭取。

    盡管知道可能xing微乎其微，可一時間，惜才的心起了，孫巖旭還是沒能忍住，手指在屏幕上噼里啪啦地敲擊，便發了三條消息出去。

    10班數學老師：@1班數學老師姜月月成績確實穩定，但她的數學只是比較好，并沒有特別突出，參賽拿獎的可能xing不是很高。而9班的明夏，這次期中考試的成績直接就是滿分。

    10班數學老師：雖然，看起來，明夏和姜月月的分數只差了10分左右，但他們真正的實力的差距，肯定相差是不只十分的。

    10班數學老師：所以，我覺得，公平起見，可以考慮讓明夏和姜月月一起，重新做一張難度比較高的試卷，來對比雙方的實力，決定名額到底給誰。

    看到孫巖旭發的消息，坐在樓上辦公室的1班數學老師簡直無語。

    1班數學老師：我覺得沒必要。正如你說的，9班的明夏這次考得很好，但她以前成績不好，充分說明了她發揮的不穩定xing，還是姜月月更穩定一些。

    穩定什么穩定，穩定能拿獎嗎？拿不了獎的穩定有個鬼用！

    看到1班數學老師的回復，孫巖旭氣得不行，但又不好再繼續說什么。畢竟，這個比賽的免初賽名額一直都是這樣的分配機制，幾年下來了，大家都沒有過意見，偏偏輪到明夏時就有意見，反而顯得有什么似的。

    多好的一個數學苗子啊，眼見還有半年左右就畢業了，竟然一個競賽都沒參加過，也實在是太可惜了一點。

    不行，他必須好好琢磨一下。

    將手機橫著扔在辦公桌上，孫巖旭向后靠在椅背上，開始思考，在沒有機會參加省數聯的情況下，想要給明夏的高中生活增加點有意義的競賽經歷，該怎么做。

    而樓上那邊，1班數學老師也很生氣。

    姜月月是他很喜歡的班上一個學生，長得好看，xing格乖巧，學習也好，試問哪個老師不喜歡這樣的學生？結果，就因為9班那個突然考了滿分的叫明夏的女生，就被說數學成績還不夠好。

    9班的明夏？她知道這個女生，就是礙于同事情面，沒好意思說罷了。

    逃課、大家、化妝……凈做些壞學生才做的事，叛逆得不得了。以前成績那么差，現在居然隨隨便便找了一個“藏拙”的理由，就搖身一變成了老師們喜歡的學霸。

    想到剛剛，他去上廁所時，從路上到走廊到廁所里，都聽到有人在討論明夏居然是“藏拙”的“天才學神”的事情，1班數學老師就忍不住直皺眉。

    當天才遍地可以撿嗎？還藏拙？開什么玩笑？這么重要的高中三年，怎么可能有人會這么兒戲？

    要說這里面沒有藏著什么貓膩，他第一個不信。指不定明夏成績突然進步就是因為作弊了呢？畢竟，這種事，要是沒被發現，誰能知道？

    “咚咚咚——”

    突然，辦公室的門被敲響，他回過頭一看，原來是姜月月來了。

    “老師……名額的事，我是不是說晚了，已經沒了??？”她走到辦公桌旁，站定，開口時，聲音微低，滿臉的忐忑不安。

    果然是在擔心這件事。

    收斂起臉上對兩個同事的不滿，1班數學老師朝她安撫地笑了笑：“沒有的事，別擔心。你發揮穩定，一直在年級前50，是非常好的成績了。所以，在你自愿的情況下，只要名單還沒有確定下來，名額就會優先給你?！?/br>
    聞言，姜月月頓時一副欣喜激動的模樣：“謝謝老師！我一定會努力的！”

    1班數學老師滿意地笑了笑，鼓勵了聲“加油”，又和她聊了幾句關于省數學聯賽的注意事項。

    好一會兒，姜月月才從辦公室走出去。

    “謝謝老師，我先回去啦?！苯略滦χ詈蟮懒寺曉僖?，才轉過身，反手關上門，朝走廊的拐角口走去。

    站在拐角口，姜月月臉上一掃方才的欣喜和激動，手搭著走廊的扶手，面無表