空了一個名額的事。他和趙建春以及隔壁班的數學老師想法一樣，都覺得這個名額必須給明夏。因為，他們都覺得，別人只是可能拿獎，而她一定能拿到獎。

    此時，聽到趙建春這么說，便笑著應和了一句：“你要是拿獎回來了，我就讓你數學老師請你吃火鍋，慶祝你為學校爭光，也給自己的人生履歷添了色彩?！?/br>
    明夏想著，既然決定參加比賽了，自然要重新計劃自己每天的學習生活，便和趙建春又問了一些關于省數學聯賽的事。

    班主任吳偉平雖然不教數學，但他也是學校的老教師了，對這些比賽多少有些了解，有機會參加比賽的又是這幾屆學生中他最喜歡的明夏，便也跟著一起聊。

    兩個老師，一個學生，就這么站在教室門口的走廊上說比賽的事，走過、路過的同學自然都聽到了。

    一傳十、十傳百，很快，大家就都知道明夏將要頂上強化班空出來的那個名額，去參加生數學聯賽。

    看看人家，長得好看，有氣質，說藏拙就叛逆得痛痛快快，說好好學習就立刻進入高三年級的前一百名，數學更是單科狀元……

    真的是，人比人，酸死人。

    嗚嗚嗚嗚，羨慕啊。

    他們長得不好看算了，腦子也沒人家聰明。

    枯了，太過委屈。

    三個人在門口聊了好一會兒，直到上課鈴了，趙建春才談興未盡地回了辦公室。

    “老趙啊……”

    趙建春剛回辦公室，就見隔壁班數學老師一臉yu言又止地看著他，而后，深深地嘆了口氣，示意他看手機。

    趙建春心里一個咯噔，趕忙掏出手機，去看群消息。

    群里，1班的數學老師一共發了兩條消息，都艾特了趙建春，卻是天堂和地獄的極端差別。

    1班數學老師：我們四個班都問過了，沒有學生要參加，決定就按照這次其中考試的成績來，你們班明夏是唯一一個數學滿分的，名額就給她了。@9班數學老師

    這條消息發出來的時候，趙建春正在教室門口和明夏說話，沒看到。

    過了一會兒，1班的數學老師又發消息了。

    1班數學老師：那個……老趙啊，我們班剛剛有個成績很不錯的女生突然來找我了，就是姜月月，她說又想要報名省數聯了……真的對不起啊@9班數學老師

    趙建春的視線緊緊盯著最后那條艾特他的消息，感覺自己的心都揪起來了。

    要是沒有過希望，他確實是無所謂的。

    明夏曾經的“藏拙”，導致她錯過了省數聯的報名時間，失去了一個大好的機會，也是她自己活該。

    可現在，明明本來是有機會拿到那個空出來的名額的，都說好了，卻又把那個機會收了回去……

    這怎么能不讓他憋悶、難過？

    趙建春看著1班老師發的消息，心中糾結無比，不知道要怎么和明夏說比賽名額又沒了的事。

    第20章

    一時間, 趙建春陷入了深深的郁悶之中。

    而不只是趙建春, 就連隔壁班的數學老師，因為知道明夏的真實水平，從看到消息的第一時間到現在, 也一直覺得不能接受。

    省數聯的參賽方式有兩種，一種是學生自己八月份上網報名, 另一種, 則是學校通過免初賽名額的推薦, 以學校為單位, 幫一些尖子生同學報名, 不用參加初賽，直接就可以進入復賽。

    他知道, 當初是明夏自己為了“藏拙”沒有報名，錯過了機會，和別人無關。

    學校這個免初賽的名額, 本來就是綜合考慮學生所有數學考試的成績，把名額給成績相對好的學生，才會顯得好像每次都是優先考慮了強化班。但事實上，只是因為普通班的成績比不過強化班的學生罷了。

    每個人都有報名機會, 學校的名額給的也是發揮最穩定成績最好的那些學生，這個機制并沒有問題，不然, 其他學生的家長早就鬧了。

    可問題是，明夏和1班那個姜月月, 一個是必定能獲獎，最低都是二等獎打底，另一個則是連三等獎都只是對半分的有可能。

    結果，居然是后者最終拿到了名額，這擱誰能認同？