，“我們承諾的是不優先使用笙哥，但笙哥是我們永恒的一號?！?/br>
    每場比賽加替補可以報十二個人，體委沒把于笙報在首發，替補的名額卻是雷打不動的。

    七班難得遇上個能痛痛快快打球的機會，雖然一直被壓著打，但每個人都打得過癮，暫時還不想讓于笙上來救場。

    “沒問題，這是個特別dàng氣回腸的勵志故事?！?/br>
    他們體委想得非常遠：“我們遇到了強大的對手，但我們依然打得非常頑強，一直拼命把分差保持在二十分以內。然后在第三場休息的時候，笙哥摘下口罩站起來，套上球衣緩緩入場，我們精誠合作，一舉強勢反超?！?/br>
    學委忍不住感慨：“你現在這個語文水平，老賀聽了一定特別感動?！?/br>
    “是嗎是嗎？”體委目光一亮，“這都是我寫情書練出來的，需要的話我還可以再寫五百字，來我給你說一遍……”

    中場休息，七班完全沒有討論任何戰術戰略，眼睜睜看著他們班體委追著學委念了十五分鐘小作文。

    班長沒有和大家一起看熱鬧，段磊忍不住好奇，湊過去：“班長，你在想什么？”

    “dàng氣回腸，精誠合作，強勢反超?！?/br>
    班長摸著下巴，很深沉：“我在想咱們體委寫什么情書，能用上這些詞匯?！?/br>
    “這個我知道，之前體委不是為情所困了一段時間嗎？每頓飯都只能吃半斤了，人也日漸消瘦，也沒有心思上課?！?/br>
    被于笙暫代了工作的原語文課代表舉手：“然后老賀找體委談話，說他能教體委寫情書?！?/br>
    “……”

    一群人莫名心痛地沉默了一會兒，班長問：“然后他就信了？”

    英語課代表也問：“然后老賀就教了？”

    “一個敢教，一個敢學?！?/br>
    看到語文課代表點頭，生活委員感慨：“所以說，人啊，單身不是沒有原因的?！?/br>
    不論怎么說，老賀對體委一對一的情書輔導，確實在很大程度上提升了體委的作文水平。

    但體委宏偉的小作文依然沒能實現。

    中場休息結束，雙方隊員剛要上場，終于認出了場上一半隊員都不是自家學生的教育處主任就氣勢洶洶抄著哨子沖下來：“怎么回事？非本校的不準上場，下去下去！”

    那個一米九五的前鋒還想再偽裝一下：“我們是本校的啊……”

    “本校校規，非藝術生不準染發燙發，不準留過于奇異的發型?！?/br>
    他們教務處主任不知道為什么，來看籃球居然還隨身帶了個電推子，chā上chā頭很慈祥地招手：“違反校規的直接剃頭，孩子們，過來?！?/br>
    ……

    體校的外援們在五秒內撤離了現場。

    常馳被撂在原地，臉色有點差，二班沒能報仇雪恨的一群人也不甘心：“憑什么??？能找來外援也是能力的一種，nba還有歸化球員呢！”

    好好的強勁對手說沒就沒了，七班人一樣不高興：“算了吧，歸化球員要轉國籍，你們的外援連頭都不舍得剃?！?/br>
    二班本來就壓著火，一挑就zhà：“不就是籃球打的好點，有什么牛bi的？”

    籃球這東西很容易上真章，二班連著吃癟，轉眼鬧起來，抨擊的范圍就難以避免地開始發散。

    “裝什么裝，籃球厲害就天下第一了？”

    “可笑，估計除了這個就什么都不會了吧?！?/br>
    “平時都拿時間打籃球了吧？聽說最后考場一共二十個人，你們班占了十個……”

    兩個年級不在一幢樓，老師又是兩套，平時基本沒什么jiāo集。

    七班人的發奮在高三年級人盡皆知，傳到高二的消息倒是并不多。

    七班自己有底氣，根本不拿低一屆的蹦跶當一回事：“本來就是籃球比賽，這么輸不起，你們怎么不在籃筐底下比背單詞呢？”

    “你們什么意思？”

    這個年紀的男生聽不了“輸”字，話一出口，常馳身邊幾個跟班就忍不住擼了袖子，“有本事學校墻外見，少在這兒yin陽怪氣！”

    常馳神色比之前還yin沉不少，攥了攥手腕，往前走了一步。

    他轉校留了一級，跟七班人同年，比一部分