且是第一批次，說不定有不錯的紀念價值。

    教育局劉建設、校長顧文明、學員代表齊主任先后講話，老齊說完之后，把準備好的演講稿朝邊上一丟，在臺下同學們呵呵一笑，說：“各位，咱們也讓梁老板上來講兩句，好不好？！”

    “講兩句！”

    “好，梁老板，給大家講兩句！”

    臺下一陣起哄，坐在第一排的梁一飛起身朝后面揮揮手，走上臺，從老齊手里接過話筒，先咳嗽了一聲，清了清嗓子，笑說：“老齊上次把球傳給我，我進了個烏龍，今天把話筒給我，我還真沒什么準備，說得不好，大伙別起哄??！”

    說不起哄，可提到烏龍，下面已經哄一下又笑開了。

    善意的笑，那種有著‘共同經歷’的會心之笑。

    等了幾秒，梁一飛才再次正式開口。

    “首先，感謝教育局和各位領導的厚愛，選擇我們新時代；

    在學校里，我們渡過了愉快而充實的三周；

    在學校里，大家是師生、是同學，離開了學校，我們可能是朋友、上下級、領導和被領導；

    但是我想，除了這這些關系之外，我和在座的諸位，在座的諸位之間，諸位和新時代之間，還有一層更加值得珍惜的，那就是校友、同窗。

    就像大家身上的文化衫一樣，這一百零三個人，一百零三個名字，都是獨立的個體，但是，我們曾經聚在一起，組成了新時代這三個字！

    目前，新時代只是一個才起步的民辦學校，能擁有像諸位這樣的校友，是新時代的榮幸，新時代以各位為榮；

    我希望，也堅信，在未來不遠，各位也能因為是新時代的校友，為榮！

    最后，祝祖國繁榮昌盛，各位一帆風順，平步青云！

    謝謝大家！”

    梁一飛說完，走到中央，沖臺下深深一鞠躬。

    齊副縣長和劉建設從座位上站起來，帶頭鼓起掌。

    緊跟著，上百個學員和老師的掌聲響成了一片。

    第071章 敢叫日月換新天

    十天之后，濱海市第一界干部培訓班也正式結業，梁一飛作為特邀嘉賓，參加了教育局舉辦的結業典禮。

    之后，教育局緊跟著舉行了災區捐款儀式，新時代作為全省第一家、也是唯一一家民辦教育代表出席，代表民辦教育，捐款一萬元整。

    同一周周末，南江省日報在第二版，刊登了一篇名為《我省民辦教育領頭羊》的評論文章。

    這篇文章篇幅長達近六千字，在報紙這種刊物上實屬罕見，除了報道新時代的事跡之外，主要談了兩個問題。

    記者提問，新時代來解答。

    第一個問題，如何做好民辦教育？

    民辦教育，和公立學校比，無論在師資力量、資金、文化知識沉淀，乃至政策待遇，都遠遠不如，怎么樣才能辦出特色、辦出實效？

    新時代給出的答案是十六個字：‘明確關系、發揮優勢、統一領導、合作共贏’。

    具體來說，民辦學校首先要擺正自己的位置，和公辦學校之間，補充而不替代、合作而不競爭；

    然后利用民辦學校自身辦學靈活、目標明確的優勢，在短時間內，有針對xing的進行教學；

    總的來說，是在當地教育主管部門的統一領導和規劃下，和公辦教育一起，為國家培養更多、更全、更專業的人才。

    第二個問題，則是向新時代的老板梁一飛提出的。

    在改革開放中，應該做一個什么樣的企業家？！

    這個問題有一個大背景：隨著經濟高速發展，涌現出一大批能力極強、賺錢極多的民營企業家，但是社會上，對于這批‘先富起來’的人，風評并不好，不少人生活作風糜爛、思想道德墮落，甚至對抗法律。

    梁一飛給出的答案，十個字可以概括：歷史使命感、社會責任感。

    有一些企業家，短時間內創造了巨大的成功，但沒有充分意識到自己所負載的歷史使命，僅僅陶醉在眼前的成功光環中，真正根源，是傳統的小農意識與改革開放現代精神的沖突。

    在改革開放的大潮下，私營企業家一方面，要承擔起建