“你……為啥對我們這么好？”有同學疑惑得問。

    “前段時間我那些獵奇向作品給大家帶來了心靈上的傷害，我深表懺悔，這是為了贖罪，嗯，當然更重要的，是主任說讓我帶帶大家，跟水平跟我差不多的同學研討一下，讓大家都能進步進步?！备叻舱f。

    既然高凡這樣說，‘水平和他差不多’的同學們，就勉為其難的接受了。

    當高凡帶著二十個同學浩浩蕩蕩闖進校長辦公室時，呂國楹和主任正在聊關于參展的事，聽見敲門聲，叫了一聲‘進來’后，就見自己的學生們魚貫而入。

    一個一個又一個……把校長室塞得滿滿溢溢，這是要干啥？

    “校長，主任，同學們要來學習一下我的參賽經驗，我能不能在這給他們講講？”高凡謙虛得說，“您二位也給指點指點?！?/br>
    哈哈，好啊。作為‘人師’的呂國楹和主任，自然樂于看到這一幕。

    于是，高凡就在二十個同學和校長主任面前，滔滔不絕得開始講述起來。

    “大家注意這個天空的顏色，不是正紅，是青、綠和紅的一種搭配，我沒注意比例，但要的是一種感覺，它要通透，但又不能太透，背后的綠色起了多層渲染的作用……”

    “大家數一下懸崖上的人形，一共二十四個對吧？注意每一個人的絕望都是不同的，大家想像一下，這里用的線條手法更注重感覺表達，但又能夠很明顯分辨出他們心中的恐懼……”

    “這一位的脖頸，扭曲了將近一百八十度，注意他的臉，是不是感覺皮下像有一層異物，對了，一條蛆，這條蛆吞掉了他的骨頭，取代了他的面貌，正想要脫殼而出……”

    “那么，被這二十四個人如此恐懼的深淵，會裝有什么呢？這里大家要再注意一下感情，恐懼是首先要表達出的情緒沒錯，但要體會到，還有渴望，他們渴望著歸于深淵……”

    “為什么？因為人類是短暫的生命，他們會輕易臣服在永恒的事物之下，比如對真理的追求，既然能夠追求真理，那么這種荒蕪宏偉又攝人心魄的恐懼，自然也會成為一種圖騰式的象征……”

    高凡講得東西，全部都是他在創作這副仿作時的領悟，特別是情緒上的東西，當他把自己的瘋狂，一字一句的表達出來，整個氣氛尤其變得有點……可怕。

    不止一個同學一邊聽一邊打了個寒顫，當他們努力試圖去融會高凡的創作手法，理解這副畫作背后的真意，想像那些懸崖上絕望人類面對的處境，以及那深淵下究竟藏著什么不可名狀的怪物時。

    san值悄悄降低。

    1點。

    2點。

    3點。

    ……

    8點。

    高凡講得口干舌燥半個小時后，他收獲了8點san值。

    第20章 物價飛漲

    8點san值。

    瞧著自己的收獲，高凡不甚滿意。

    雖然已經不少了。

    但面前可是有22個聽眾呢。

    不過，這也沒辦法。

    雖然都是美術生，但并不是個個都有著對世界的敏銳觀察力與理解力的，情緒不那么敏感的人，不太容易在畫作中沉浸入感情的人，的確很難被一副作品感染。

    另外，可能面前這些人中，有幾個，已經為高凡貢獻了san值，一般來說，人類是不會為同樣的恐懼，貢獻兩次san值的。

    除非是那種真正的、望一眼掉一次san值的不可名狀式恐懼。

    高凡的這幅作品，還沒達到能讓普通觀眾，都覺得恐怖和絕望的地步呢。

    也許沒有人能達到這樣的境界。

    除非那些挑戰人類生理極限的獵奇向作品。

    “好吧，今天講解到這吧?！备叻才呐氖?，示意講解結束，他把同學們榨干吃凈后，就開始趕人，“同學們先走吧?！?/br>
    “我們還有問題呢！”有同學說。

    “對啊，交流一下?！敝魅螛泛呛堑谜f，他覺得高凡講得很好，是真正的心得，是那種處于技巧不甚熟練的學生階段時，如何面對問題和解決問題的經驗，他聽了都有不少體會。

    “沒時間了呀?！备叻舱f，“下一批同學已經等在門外了呢?！?/br>
    下一批？

    還有下一批？

    不止是主任和校長，連同學們都愣住了。

    而高凡則自顧自去打開校長室的門，門外果然已經排隊站了一批學生，看著特別青春稚嫩，是天美大二、大一屆的美術生。

    “學長好~”美術生們拿著筆記本，對高凡打招呼。

    不是所有人都認識高凡，但卻都知道，這位是今次雙年展參賽作品中勝出的那位，并且今天是要傳授‘如何通過一幅仿作登上人生巔峰’這種寶貴經驗的。

    他們是在校園網上看到消息的，而消息當然是高凡發布的。

    “進來進來進來?！备叻残呛堑猛麄?，像是看著一堆移動的經驗大禮包，一邊笑呵呵得往里面迎新生，一邊還揮手趕著他的同學們，“出去出去出去?！?/br>
    “喂，半個小時前你可不是這種態度??！”一個大三同學說。

    “提上褲子你就……”另外一個同學十分氣憤。

    “渣男！”有人咬牙切齒。

    但無論如何，也都被高凡趕出了校長室。

    呂國楹和主任瞧著這一幕，有點哭笑不得，這算什么情況，高凡這孩子熱心過頭了吧？竟然還要向全體美術生傳授經驗么？不是學校不提倡這種作法，但畢竟只是一副仿作，這樣大張旗鼓的宣揚，是不是有點過？