陳澤喜歡這個堅定從容的女生。他經常晚自習后會留在學校多學一會，每次走的時候他都能看見林桐的身影。她很努力，又像青竹一樣堅韌。

    林桐也釋懷地朝他微笑，她害怕傷害到他。她沒有處理過這樣的事情，但是可能因為自己經歷過同樣的喜歡別人的感受，所以希望能將這樣一份寶貴的感情妥帖安放。

    -

    馮揚和談亦中午放學后在教室里停留了一會，和幾個同學討論上午老師留的數學題。

    討論完，收拾好書包，他們結伴下樓回家。馮揚走在樓梯的外側，下到一樓的時候，他看見一個熟悉的身影。他用手肘推了推談亦，說：“誒，那不是林桐嗎？”

    他剛想和林桐打聲招呼，就聽見林桐問了一句“怎么了”，緊接著，因為不好意思下樓打斷，他和談亦就被迫聽完了林桐被表白的全過程。

    等到林桐和陳澤友好分別后，他才長舒一口氣：“剛剛都不敢呼吸，太尷尬了！”

    談亦看著那個逐漸遠去的背影，沒有說話。

    馮揚：“那個男生好像是陳澤，之前初中競賽班的？”談亦回憶了一下，在記憶里找到了那張有點印象的臉，他“嗯”了一聲。

    馮揚好奇：“他們倆居然認識？……噢他們是不是分別是7班和8班的班長來著，之前開年級會好像看過他們在一起聊天?！?/br>
    馮揚可能覺得學習生活太無聊了，很久沒有撞見過表白的場景，突然八卦起來，左一句右一句地猜測林桐和陳澤之間的事情。

    談亦聽著聽著，忍不住皺起了眉，唇線拉直，說了句“聒噪”，就拋下馮揚邁大步向校門口走去。

    馮揚突然被拋下，站在原地一頭霧水。他回憶了一下剛剛發生的事情，想著自己是做錯了什么惹到了談亦。忽然，他想到了什么，若有所思。

    第37章 學習總結

    三中歷來有一個傳統，就是在每個學期的中間階段，安排一個簡短的學習總結，讓老師帶著同學們總結前半個學期以來的學習進度和學習情況。

    這個傳統一直以來都受老師、學生和家長們的歡迎和贊揚，畢竟他們都知道，學習最重要的事情不是漫無目的地刷題和考試，而是要善于總結和分析。

    這個傳統也的確給三中的學生們帶來了很大幫助，根據往年各屆的學生們的經驗分享，經過一次學習總結后，他們能很快地認識到自己在學習態度和方法上的問題，及時調整狀態，解決問題。

    這一周，各個學科的老師們都暫停上課進度，騰出幾節課專門留給學生們進行學期中的總結，各個老師的方法各不相同。

    比如數學老師張斌，也就是8班的班主任，他比較喜歡讓學生們先拿出這兩次考試的試卷，自己根據考試情況總結在數學學習方面的優勢和弱勢，找出影響數學提升的問題。然后如果有任何問題再找他幫忙解決。

    而有的老師則更愿意辛苦一點，比如語文老師，她會先根據學習情況給學生們分各個小組，再針對每個小組給出她的想法和建議，有的時候對于個別同學，語文學習上明顯遇到了困難，她還會單獨找那個同學談話。

    這一周8班的氣氛沉靜下來，同學們都靜下心來找出兩次考試的試卷和開學以來各種課堂測驗和課后習題，自己總結分析，或者去辦公室里找老師幫忙。教室里充滿了同學們翻動試卷和習題的聲音，晚自習的時候辦公室里也多了很多主動找老師問問題的同學。

    很多同學在總結分析后，情緒明顯低落下來，畢竟或主動或被動地承認自己的弱勢，不是一件那么容易的事情。揭開傷疤總是既無奈又痛苦的，但是明知痛苦，也還是要敢于面對它，只有把傷疤下的腐rou去除，才能長出新rou，強化自己。

    下午最后兩節課都是數學課，數學老師張斌讓同學們自己總結反思，整理錯題，他在講臺上備課，有什么問題就上講臺找他問。林桐從抽屜里找出這段時間做過的試卷和練習，又拿出一張白紙，邊看邊寫下自己不會的知識點。

    等到把筆放下，她拿起那張寫了半面的白紙，掃了一眼，然后拿出數學書和筆記本，一點一點啃完這些“硬骨頭”。如果看數學書和自己的筆記本都沒弄懂，她就果斷地上臺去問老師，不得不說，有老師的幫助，很多難點一下子迎刃而解。

    轉眼間兩節課就過去了，林桐仿佛感覺不到時間的流逝，埋頭在數學知識的海洋里，那些數學符號、數學公式讓她既痛苦又感覺充滿了挑戰?，F在的她越來越喜歡在學習上被挑戰的感覺，有的時候自己琢磨出一道數學題，或者和何詩瑜他們討論出一道數學題都能快樂好久。

    下午的放學鈴聲打響了，張斌說了聲下課，徑自拿了教案就離開教室了。很多男生在鈴聲打響的一瞬間就飛快地沖出教室，跑去食堂吃飯。

    林桐和何詩瑜不想那么早去食堂排隊，經常會再學一會，等晚一點再去吃。林桐把手頭上的題目做完，整理好放進抽屜里，何詩瑜剛好也學得差不多了。

    何詩瑜本來還不知道怎么反思總結數學學習情況的，后來覺得林桐的方法不錯，也跟著她一起拿出幾張草稿紙來記自己不會的知識點，有困難的地方互相討論，倒也都解決得七七八八。

    林桐從座位上站起來，大大地伸了個懶腰，坐了一下午，坐得她屁股都麻了。邊等何詩瑜收拾東西，她邊活動身體，環顧了一下教室。

    放學已經二十多分鐘了，晚上又還要上晚自習，同學們要抓緊時間吃晚飯，所以現在教室里已經沒什么人了。然而，教室靠窗的角落里一個埋頭的女生吸引了她的注意力。

    謝思思？之前學習互助小組里負責文科的那個女生？

    林桐注意到她把頭埋進手臂里，身體在輕微地顫動著。

    何詩瑜見林桐的目光定在一個方向上，她也向那看去。兩個人的目光都靜靜地放在謝思思的身上，但林桐和何詩瑜沒有說話，靜悄悄地離開了教室。

    一走出教室，下了樓，何詩瑜才在林桐疑惑的目光中開口：“……最近不是在弄學習總結嗎？我上次去辦公室的時候偶然撞見數學老師找她，好像她這兩次考試數學成績都不太理想……”

    林桐有點心疼這個女孩子，卻也不知道說些什么，只能輕輕地嘆了口氣。

    高中學習就是這樣，被打擊而感到沮喪是常態，這一點她在上輩子高三的時候體會的尤為充分。不過也正是因為經歷過，她的心態相對于大部分同學來說已經好了很多，起碼面對難題，也只是苦惱沮喪一會，然后就像打不倒的不倒翁一樣再次爬起來繼續作戰。

    晚飯后回到教室，離晚自習開始還有二十分鐘，林桐覺得晚上吃得有點太撐了，就和何詩瑜打了聲招呼，說去樓下小花園散步背背書。

    在高一這棟教學樓的下面，有一個小花園，平時種了一些薔薇三角梅之類的花，有一個短短的游廊和幾條人行道?，F在正值冬季，花已經謝得差不多了，不過幸好樹葉還沒有掉光，小花園里還剩許多綠意。

    林桐走進小花園，思索著晚上要安排什么學習任務?，F在每天她都給自己安排得滿滿的，雖然很累，不過學完一天下來，收獲很多，也很開心。她從口袋里拿出一本小小的英語單詞本，翻到她早上背的那一頁，開始復習。

    她邁著悠閑的步子在游廊里閑逛，一邊記憶著英語單詞。

    第38章 安慰謝思思

    忽然，有低低的啜泣聲在她耳畔響起。林桐循聲望去，看到了晚飯前她和何詩瑜討論的對象。

    謝思思坐在游廊一邊的椅子上，朝著角落，低垂著頭，雙手捂住臉，低聲哭泣著。

    林桐停下了腳步，遲疑猶豫了好一會兒，最終還是邁步朝謝思思走去。

    謝思思隱約聽見了越走越近的腳步聲，她抬起頭來。

    林桐看著謝思思帶著淚痕的臉，在她身旁坐下，低聲柔柔地問：“思思，是怎么了嗎？”

    其實她和謝思思還算挺熟的。謝思思是之前她和何詩瑜的那個學習互助小組里專門負責文科的，林桐也問過她好幾次題目。她看起來挺文靜的，不像何詩瑜一樣那么活潑，梳著學生頭，戴著黑框眼鏡，笑起來總是很靦腆，人很好，解答問題的時候又詳細又耐心。

    謝思思那雙紅紅的眼睛被整齊的劉海蓋住，她沉默了一會，咬了咬唇，才抬起頭來看向林桐，用猶豫的聲音訴說她這段時間的煩惱。

    謝思思一直以來理科就不太好，初中的時候數學、物理和化學就學的很吃力，不過她很勤奮刻苦，所以這三門學科就沒有拖太多后腿，加上她的文科比較好，最后中考成績不錯，上了三中。

    但是，一上高一，她就被數學、物理和化學澆了一盆冷水。高中不比初中，知識點繁多復雜，考試的題目也靈活多變，一下子她在這三門學科上的缺點就暴露出來了，這也就是她堅定學文科的原因。

    可是，就算她學文科，數學也是高考必考的科目之一，怎么都不能躲掉。這兩次考試她的數學成績都很不理想，她也想了很多辦法來提高數學，看教輔資料、刷題，可是都沒有明顯的效果。

    這次學期總結，她還被數學老師找去單獨談話了，雖然數學老師沒有責怪她的意思，一直在幫她想辦法，安慰她，但是想到自己的數學，她就止不住地難過和著急。

    林桐輕輕拍著謝思思的背，靜靜地聽她傾訴。

    等她說完，林桐從口袋里拿出一張紙，遞給謝思思，示意她擦一擦眼淚，說：“……思思，其實我也是這樣的……”

    她朝謝思思微微一笑，說：“我其實數學也不好，你可能發現了……我也好幾次像你一樣，晚上在房間里偷偷地抹眼淚，覺得自己的數學肯定沒救了?！?/br>
    林桐稍停，繼續說道：“但是……我又想，為什么我就肯定學不好數學呢？我不比別人笨，也不比別人懶?？赡苡腥藭f‘女生嘛，理科就是會差一點’，可我從來不相信這一點，那些數學家里不是也有很多女生嗎？”

    “我承認有的人就是在數學上有天賦，但是，我聽很多學長學姐說過，高考的數學沒有我們想的那么恐怖，不是完全取決于天賦的。高考是百分之八十的基礎題加百分之二十的難題，所以，只要我們努力掌握好那百分之八十的基礎題，再盡力地多拿下一點百分之二十的難題，最后的分數肯定不會很低?！?/br>
    “現在成績不理想，可能是沒有找到適合自己的學習方法，但是我們不能放棄呀，也不能氣餒，只要好好學，最后肯定會有好的結果的?！?/br>
    謝思思能感受到頭頂林桐溫柔關懷的目光。有一股暖流緩緩在她的心頭流過，撫慰了她心里被數學扎過的傷口。

    是啊，數學有什么好怕的呢？只是兩次考試而已，暫時考的不好并不能決定最終高考的成績，而且，還有兩年多的時間可以去努力，去提高。甚至，她就算承認自己在數學上“缺根筋”，也可以靠后天的努力去彌補缺少的數學天賦，未來似乎并不是黑暗無望的。

    ……

    謝思思突然有點想開了，她用林桐給她的紙巾輕輕擦了擦眼角的淚水，又揉了揉眼皮，原本頹喪的眼神變得堅定了許多，她微微仰頭，牽起嘴角：“嗯，林桐，謝謝你，我感覺好多了?！?/br>
    林桐心里舒了一口氣，露出輕松的笑容。

    她說：“如果你需要幫助的話，隨時可以找我聊聊天，不過，事先說明啊，我在數學上可沒有我們班的楊楚帆他們那么厲害?！彼f完這句話，故意朝謝思思挑眉笑了笑。

    謝思思聲音里還帶著哭過的痕跡，但是看起來明顯沒有之前那么沮喪了，她“嗯”了一聲，又被林桐后面那句話逗笑了，露出雨后初晴般的微笑。

    這是一個再平常不過的日子，一個夜色初現的傍晚。校園里依舊只有三三兩兩同學結伴去倒垃圾，其間穿行著匆匆忙忙趕著上晚自習的同學。

    林桐和謝思思在傍晚有些昏暗的天色中走回教室。一路上，林桐不提數學上的任何問題，主動和謝思思閑聊一些班上發生的有趣的事情，還有一些女生常聊的小說、追星的話題。

    回到教室的座位上，晚自習已經開始了十多分鐘了，不過還好班主任還沒有來。何詩瑜向她投來疑惑的眼神，小聲問她怎么這么晚才回來，她還以為林桐是不是遇到什么事情了，差點沒忍住下樓去找她。

    林桐小幅度地搖了搖頭，在她耳邊低聲說了句“在樓下碰到謝思思了”。何詩瑜扭過頭看了眼謝思思的位置，很默契地猜到大概發生了什么，理解狀地點了點頭。

    何詩瑜覺得林桐確實是個心眼好、人很善良的女孩子，自己很努力刻苦，已經是個年級里挺有名的學霸了，但是絲毫沒有很多學霸身上的趾高氣昂的傲氣，反而很樂于幫助別人，心思既細膩又體貼，總是能關注班上發生的很多事情。

    看著林桐投入復習的認真模樣，何詩瑜決定要好好跟著林桐學習，同桌這么厲害，她可不能落下呀！

    何詩瑜從書桌上抽出英語課本，翻開單詞表那一頁，打算從她最不擅長的學科開始，要啃就要從最硬的骨頭啃起！

    第39章 準備新年晚會

    冬意漸深，校園里樹上僅剩的幾片樹葉承受不住寒冷的催促，紛紛落下，只剩下光禿禿的枝丫橫錯在人行道上方，人們也開始穿上了厚厚的棉襖和羽絨服，林桐晚上走在校園里經常會被冬日的寒風吹得瑟瑟發抖。

    天氣一冷，學習也變得不方便起來，穿著厚厚的衣服，記筆記、寫作業總感覺行動不夠自由，更別說，溫暖的被窩成了吸鐵石，讓人們早上被死死吸住，不愿起床。而且，與肆虐的寒風比起來，溫暖如春的教室像是瞌睡蟲最合適的溫床，催得人上課總是昏昏欲睡，打不起精神。

    不過，班會課上張斌宣布的一個消息，讓講臺下所有的同學都精神起來，瞌睡蟲一掃而光。

    “新年快要到了，我們年級要舉辦一個新年晚會，根據安排，每個班級都要出一個節目，形式、主題不限，大家可以自由發揮，也當作期末考前的放松了?！?/br>
    張斌在講臺上笑著看學生們激動的神情，又補了句，“大家有什么創意先報到班長那來。林桐，你負責組織這件事情，這件事，我就全權交給你負責了啊，有什么需要幫助的隨時找我就行?！?/br>
    林桐無奈地應下了。不過，完全由學生們自己安排和組織，也確實體現了三中歷來提倡的自由發展理念，學校不愿意讓老師們、讓規則去束縛學生們的奇思妙想，一切由學生自己設計、自己規劃、自己排練，這樣也能最大程度地鍛煉到學生們各方面的能力，畢竟，一場節目的背后，決不只是一個創意的出現，還需要組織、領導、團結等各方面的能力。

    關于新年晚會要弄什么節目，同學們七嘴八舌，什么想法都有。

    文藝委員胡婷婷先說話了：“要不我們弄個合唱吧？這樣的話全班都能參與?！?/br>
    馬上就有同學站起來反駁：“不行不行！合唱也太無聊了！大家站在一起唱歌，有什么意思？無趣無趣！”文藝委員小聲反駁了一聲“可以選一首有意思的歌嘛”，不過她自己也覺得合唱有點太傳統了，沒有班級特色，就等其他同學發表他們的看法。

    “……嗯，要不弄個歌曲串燒？選一些比較火的歌拼接在一起，大家分組來唱？”有同學提出這個想法。

    這個點子比合唱有趣一點了，好幾個同學贊同地點了點頭。

    楊楚帆臉上卻顯露出苦惱的神態：“哎！那我們這種五音不全的人豈不是沒有活路了！”全班轟地笑了。

    他凝眉思索了一下，說：“或者可以大家跳舞？選一個難度比較小的舞蹈——廣場舞怎么樣？”楊楚帆平時就很喜歡跳舞，不過要作為新年晚會的節目，肯定要考慮到節目效果和同學們的舞蹈水平，不得不說，廣場舞不難，還自帶喜劇效果，看上去確實是個不錯的選擇。

    張遠昊：“誒！我有個想法，我們自創一個小品怎么樣？新年晚會嘛，怎么能少得了這種語言類節目？”

    同學們點點頭，確實，每年的春節聯歡晚會最受歡迎的節目，往往都是小品等語言類節目，喜劇效果肯定不用說，還能讓大家放開自己，試一試演戲的感覺呢！

    接著同學們又你一句我一句地說了很多個想法，林桐把這些點子都記在本子上，有合唱、歌曲串燒、舞蹈、小品、微型戲劇、相聲、朗誦等等。

    林桐：“大家繼續想，在明天上午之前可以把自己想到的各種節目報到我這里，我們下午放學的時候大家投票決定?！?/br>
    第二天下午放學，林桐讓同學們在教室里留一會，然后對這些報上來的節目進行投票。最后通過投票表決，8班最終定下了新年晚會表演的節目——小品。

    節目類型確定好了，接下來一個至關重要的問題就是，小品的劇本。

    張遠昊說：“要不我們原創一個劇本出來？”