第19章
“不是……那樣我這個暑假就沒有時間玩了!” 學神露出了一個疑惑的表情,發出魔鬼宣言:“琴都沒練好,玩什么玩?” 簡一鳴一臉“狗狗震驚”的表情。 他從知道符盛藍家事開始做這個暑假計劃,力圖讓符盛藍要在花國過一個完美假期,結果現在被符學神的一句話五雷轟頂。 簡一鳴終于體會到衛帥加班的心情。 符盛藍仔細看了看曲目單,覺得問題不大。 簡一鳴不知道的是:一般人不會一個假期就練那么多曲子的。普通學生練琴,光是學年演奏考試的曲子就足夠他們練一年了。 除非是神童。 神童必備的一項技能就是記憶力超群,記譜神速,別人還在花大量時間記譜的時候,他們已經進入精敲細琢的環節了。 符盛藍作為小提琴的天才,年紀小的時候也是神童的一員,他從來沒有為記譜這件事花費過多的精力。以自己為標準,再放低一點門檻,符盛藍沒覺得這張曲目單要完成有多難。 “這里面還要加上我們合奏的曲子,”符盛藍此時此刻在簡一鳴眼里就是魔鬼,長了一張天使面孔的小惡魔?!拔以讵q豫莫扎特的小提琴奏鳴曲k.301和k.304,還是k.304加上弗朗克的曲子好?!?/br> 簡一鳴今天終于聽到了一個好消息:“莫扎特的304我會彈!” 雖然是鋼琴版的,大差不差。 聽過他演奏310的符盛藍微笑了起來:“是嗎?那真的太好了。剩下一首選什么好?” 音樂知識極其淺薄的簡一鳴,甚至搞不清楚符盛藍口中的兩首曲子到底是哪兩首,干巴巴地說:“你決定就好?!?/br> “莫扎特是18世紀,弗朗克是19世紀的,一首莫扎特一首弗朗克可以拉長演奏曲子的時期,更鮮明對比兩個時代的小提琴奏鳴曲演奏特色,缺點就是我們得對兩位作曲家都有深入的了解?!狈⑺{看一眼簡一鳴,他果然臉色就不對了?!岸鴎.301和304一起演奏則可以反應當時莫扎特的經歷和情緒變化,我們著重研究1778這一年的莫扎特就可以了?!?/br> 簡一鳴聰明的小腦袋立刻做出選擇:“那果然還是莫扎特吧?!?/br> 符盛藍沒有異議?!澳蔷瓦@么說定了?!?/br> 對莫扎特只有“這是個短命的音樂神童”理解的簡一鳴,根本不知道莫扎特作為音樂神童之首,以短短35年人生成為歐洲音樂史上一座不可逾越的豐碑是什么意思,也不清楚他一年的創作究竟意味著什么。簡一鳴的腦海里對音樂家創作的印象,還停留在花費數年甚至數十年,多次修改完善,嘔心瀝血才完成一首作品的階段。 -------------------- 沒錯,雙向奔赴(bushi 我要表白的人對我表白了(x) 第11章 這是衛叢暑假加班的第一次課,他走在校園里,和路過的學生笑著打招呼,保持他風度翩翩的校長形象,心里罵罵咧咧走向聆音樓。 臨音附中現在只有高三的學生還沒有考完試,學生驟然變少,學校都空曠了起來,剩下的大部分學生看上去都很輕松——高三的學生在正式畢業之前基本都已經決定好了自己未來的方向,不是出國也基本上被臨城音樂大學錄取,他們的考試也相對輕松,最后的演奏課考試是他們從高二就開始準備的曲子,只要調整好狀態,在舞臺上出一點點毛絨絨的小問題不會影響他們最終畢業和升學。 讀不下去的早走了,學校也不至于在人家最后一個學期的演奏考試卡人畢業,所以高三的演奏考試算是老師和學生最后的娛樂活動了。 衛叢還看到下學期要參加校內賽的學生。 他沒記錯的話,那個女生應該叫宗半雪? 臨音附中不限制學生非上課時間穿校服,老師經??梢钥吹叫『兇┑闷嫘喂譅钤趯W校里晃來晃去,表達(放飛)自我。 現在的宗半雪則穿著一身帶蕾絲邊的長裙,立領的設計、幾乎從頭束縛到腳,雖然因為那些蕾絲和花紋顯得淑女-優雅,但在衛叢看來,仿佛是修女裹著一身荊棘叢生的漆□□袍。 他記得她,主要是因為宗半雪有個當鋼琴演奏家的爸爸,宗半雪的演奏幾乎模仿著她父親來,并且比她父親更保守、更內斂,簡直像塊石頭,難以舒展和延伸。 衛叢不覺得這塊石頭能像《西游記》那樣,蹦出來一個孫悟空。 十幾歲的年紀帶著枷鎖在演奏,聽著就難受。 如果衛叢是宗半雪的任課老師,這個時候就會把她扔進酒吧了。 哦,未成年不能進酒吧。 那就去沙灘、去舞會,去釋放自我,去尖叫和吶喊,去學會釋放和爆發。 可她不是衛叢的學生,衛叢也不會收這樣的學生。 對方是奔著王曦靠近臨音附中的。要衛叢說,幸好王曦沒有收她,不然光是和她溝通就夠嗆的,這姑娘完全是個雅典娜,以父親的意志為最高準則。 想想之前宗半雪她導師提交的報告,里面還有她爸的存在,瞬間覺得不孝子簡一鳴還可以,起碼他還算聽話,家長也很好溝通。 這個對比出優秀的念頭截止到他打開琴房,看到鋼琴旁邊又放著一袋子糖果。 他·的·糖果。 “你是狗嗎?這都能翻出來!” “你是糖精嗎?又吃這么多糖!”