“記得注意安全?！?/br>
    老師都不問他有沒有把握……

    “對了，希爾諾……”

    希爾諾眼前一亮：“什么事情，老師？”

    “可以幫我拿一下那邊架子上的文件嗎？蓋了學校紅色印章的那個?！?/br>
    “好……”希爾諾有些失望。

    他彎下腰從一排架子中取出來一張，卻發現這張紙的下一張也是蓋著紅色印章。

    “老師，您說的是……”

    誒？

    希爾諾止住了話，看見第二份紙張上面，排頭大大寫著的“師徒申請”。

    尤珈老師已經在上面簽了名。

    ——而在學徒那一欄出現的是自己的名字。

    只要自己在文件上簽名，這份師徒申請便生效了。

    而落款時間，是在……這學期的剛開始。

    作者有話要說：

    預告一下接下來的兩個階段。

    目前已經走過了全文的三分之一內容，也就是第一階段學生階段。

    接下來的第二階段會是為期一年的見習期，希爾諾會以類似助教的身份，跟在尤珈老師身邊。

    第三階段則是成為大魔法師后的同事階段。

    我的意思是，畢業了，不是師生了。

    咱們魔法世界觀里這導師和學徒的制度，更類似于現實里某些行業的實習制度，老前輩帶新人，也算半個職場了。

    我的意思是，身份一點也不敏感了嗷，可以解鎖更多深度互動了（

    ————

    今天更的有點少，明天多補點。

    第49章 初雪

    看見這份申請書時的第一反應是什么？

    老實說, 一開始，希爾諾根本沒將其與尤珈老師聯系到一塊。

    身為委員會的一員，老師這里存放有其他人上交的申請書, 難道不是再正常不過的事情了嗎？

    直到視線下移，看見了希爾諾再熟悉不過的字跡，看見了絕對不會認錯的簽名。

    那一刻, 心臟隨呼吸一起, 停滯下來。

    視線也變得沉重，似乎連一分一毫的挪移都相當費力。

    希爾諾沒有辦法控制自己不去瞎想。

    老師他填好了師徒申請書，默默地, 悄悄地, 隱瞞地，無聲無息地，將自己排除在外，讓自己毫不知情，與自己毫無關系。

    但還沒來得及產生更加絕望的情感, 希爾諾就看到了更下一行的名字。

    那是他的名字。

    簽名處空了出來，顯然是等待某個人落筆。

    最底下的落款時間則表示，這份等待持續了將近一年。

    希爾諾呆呆地捏住這張紙的一角, 覺得自己抓住的是一個很遙遠的夢。

    現在, 夢卻主動撲進他的懷中, 告訴他這一切都是真實的，絕對不是什么奢望或幻想。

    “希爾諾，怎么了, 找不到嗎？”

    老師的聲音適時讓他回神。

    希爾諾發現他保持著彎下腰的姿勢, 持續了很久。

    “沒有, 只不過看到這里有兩份文件, 都蓋上了印章。老師，您要的是哪一份？”

    他蹲了下來，語氣自然地回答著老師，看向更底下的一摞紙。

    拿起方才那份封頁后，現如今顯露出來的是長長的目錄，目錄上一排排仔細分類好了他的在校成績、獎項情況。

    也就是說，這厚厚的一整摞紙，全都是有關自己的證明材料。

    連希爾諾自己都感到驚訝。

    原來他五年的大學經歷，能夠積攢成這樣多的成果。

    更令他驚訝的是，老師全都整理記錄下來了。

    希爾諾沒有擅自翻開更下面的內容，只一行一行掃過目錄。

    目錄上的很多東西，連他自己都不記得了。

    原來他還參加過棋類比賽，那是什么時候的事情了？

    一年級？還是二年級？

    宿舍里好像是有一本教材書，一直放在書架的最里面，原來是那個時候產生的興趣？

    希爾諾蹲在架子前，感受到帶著涼意的絲滑長發，隨著頭顱的前傾，從腰間滑落至臉頰邊。

    他從前一直以為，尤珈老師并沒有太多時間關注自己的事情，畢竟老師很忙，而他們兩個也不過是在十年前相處過幾個月。

    像老師這樣的人，在幾十年的時光里，會遇到很多很多人，很多優秀的人，很多比自己更加優秀的人。

    他們都有可能在老師的腦海里留下明艷鮮麗的印象。

    而自己大概只會是老師生命中的過客，匆匆走過，留不下痕跡。

    尤珈老師曾經歷過什么？他有哪些朋友？他喜歡什么，又不喜歡什么？

    這些東西，作為老師眾多學生中的一員，希爾諾同其他人一樣，沒有資格知道，也沒有途徑知道。

    他沒有參與老師過去的人生，他又該怎么樣插入對方未來的生活？

    但如果能夠成為對方這輩子唯一的學徒，是不是就能夠不一樣？

    希爾諾知道，尤珈老師一直保持著單身，身旁從未有誰能夠以戀人的身份靠近。

    這在亞彌斯不是什么秘密。

    也不是沒有人向老師拋去好意。

    哪怕在許多人眼里，尤珈老師顯得過于冷漠，又總是給周圍人產生壓力和恐懼。

    但這個世界上總不乏畏難的勇士，更何況越是難以接觸的高嶺之花，越是容易讓人萌生親手摘下的欲望。

    自己能夠發現老師的好，別人自然也能發現。

    可時至今日，尤珈老師仍舊孤身一人。

    除此以外，老師似乎也沒有家人，唯一的朋友是魔法陣學院的那位院長先生。

    如果能夠順利成為老師的學徒，那么理論上自己就能夠站到離對方最近的距離。

    先讓物理意義上的距離保持縮減，增加接觸，彼此了解，然后在長年累月中逐步升溫情感……

    希爾諾原本是這么打算的。

    現在，看著面前的師徒申請書，他像是好不容易擺好了整套拼圖，卻發現手上不知道為什么多出了一塊。

    茫然又無措。

    “兩份蓋了印章的文件？我記得最近沒有別的東西積壓在這里了?！庇如炖蠋熭p輕拖開椅子，一步一步走過來。

    每一步都像是敲在希爾諾的心臟上。

    站在自己身旁，老師也蹲了下來，伸出手接過那份申請書：“我看看這是……啊?！?/br>
    希爾諾注意到尤珈老師也僵硬了，但又很快若無其事地將這頁紙放了回去。

    “你快要參加見習魔法師考核了，我就順便提前寫了份申請書。我自己都快忘了這回事，原來是放在了這里?！崩蠋熣f著又從自己手中接過另一份文件，站起身走回桌前坐下。

    如果不是看到了申請書上的日期，以及架子上滿滿當當的證明材料，希爾諾恐怕真的會相信“順便”這個說法。

    尤珈老師“順便”整理了一份長長的材料，“順便”簽好了名字，“順便”用學校的印章蓋了通過，所有的所有都準備妥當了，只剩下自己簽名。

    該不該追問下去呢……

    希爾諾在心里糾結了一番，最終還是決定順著老師的想法，將這件事翻篇。

    很多事情沒必要問個清清楚楚。

    他抿唇笑了笑，輕快地走到老師對面坐下。

    一年的時間里，他都快將這間辦公室當做自己的宿舍了。

    老師宿舍和辦公室的鑰匙，他手上都各有一份。

    在無數個周末的夜晚，他們分享著同一張桌子，分享著同一片燈光。

    尤珈老師會在處理完今天的工作后，批閱他做好的作業，并耐心給他講解。

    而在這之前，希爾諾就會安靜地做其他功課，或是看書。

    他時不時會將宿舍里自己的書帶來，又將辦公室內的書帶回，一來二去，兩個房間內的書架混合得也就差不多了。

    有時候，希爾諾在自己宿舍里找不到記憶里的書，就會到老師的辦公室來翻找。

    對這種情況，尤珈老師表示了默許，并會及時在書架上添置新出的書刊。

    偶爾有那么一兩次，實在是有些太晚了，希爾諾主動提出在辦公室的休息室內過夜。

    毫無疑問，被尤珈老師當場回絕。