近戰法師才是王道！

    希爾諾剛想轉頭和友人說些什么，就見對方沉浸在自己的小世界里，一張臉變幻莫測。

    時而眉頭緊鎖，時而迷茫呆滯。

    最后甚至抿緊了嘴，努力憋著笑。

    ？

    這些打斗這么有意思嗎？

    希爾諾也開始迷茫起來。

    他端端正正盤腿坐好，試圖找尋到這些對戰中的奧妙。

    ……

    默文直覺認為，那位老師不像希爾諾說的那樣，對希爾諾毫不在意。

    至少當時那位尤珈老師抱著希爾諾的樣子，讓默文無法不去深思。

    單純只是看到有學生暈倒了，所以來幫忙？

    那位尤珈老師會這樣抱其他學生嗎？

    就這么巧，希爾諾一倒，那位老師就看見了？

    有問題，這其中絕對有問題。

    作為希爾諾的友人，自己理應提醒對方，小心這位意圖不軌的老師。

    可一想到這個念頭，默文冷不丁就會打個寒戰，腦海里浮現出那日，那位院長最后看他一眼時，冰冷的目光。

    他當時幾乎要以為自己會被滅口。

    哪怕理智上不斷告訴自己，這可是亞彌斯，對方不敢做什么。

    但屬于動物的本能和嗅覺，仍讓他的大腦不斷發出預警。

    危險！

    危險！

    危險！

    站在他面前的，是一個絕對強大的生物！

    絕對不可以與之為敵！

    更何況……

    默文悄悄用余光打量著友人，對方正專心觀看其他組的打斗。

    他的友人是如此單純又純粹，絕對想不到這種事情的發生。

    如果那位院長暗戀的事情是真的，友人不知道是否會因此而一蹶不振，傷心抑郁。

    而如果是假的，那他豈不是成了“挑撥離間”的惡人？

    萬一希爾諾因此去質問那位院長，對方惱羞成怒，開始惡意給希爾諾穿小鞋怎么辦？

    默文腦子里浮現出友人被退學的凄慘未來，心中更加沉重。

    ——這種沉重感在幾分鐘后便煙消云散。

    戰斗心理學課的老師：“接下來由方才獲勝的同學們繼續混戰?！?/br>
    于是，默文眼睜睜看著，他那位“單純的”、“柔弱的”、“需要被保護的”友人，在人群中快刀斬亂麻，所到之處，片甲不留。

    “嗷嗚！”

    “痛痛痛！”

    “救命??！”

    此起彼伏的叫聲襯得他的友人，活像個地獄里爬出來的魔鬼。

    第16章 警告

    回到宿舍，希爾諾沖了個冷水澡，將一身的汗洗凈。

    他發現戰斗心理學這門課著實不錯，一個晚上的時間便能將今天的鍛煉量完美完成。

    這樣待會兒就可以擠出更多的時間用來鞏固魔法。

    希爾諾滿意極了。

    又是一通長夜里的獨自練習，時間來到了周二的早晨。

    距離周五還有三天。

    再過短短三天，就能夠上尤珈老師的黑魔法實戰課了。

    想到這里，希爾諾覺得本就美味的早餐，變得更令人幸福。

    既然希望在畢業后成為對方的親傳學徒，那么除了在亞彌斯五年間內，盡可能讓自己變得更加優秀外，還要努力引起老師的注意，在對方心中留下好印象。

    呼呼，黑魔法實戰課，黑魔法實戰課……

    希爾諾踩著輕快的步伐，走入今天上午的教室。

    魔族研析課。

    講臺上的老師是一位看起來挺斯文的消瘦青年。

    對方對著熒幕念著稿子，沒有太多的動作，但稿子本身便寫得有趣，希爾諾津津有味聽著。

    “……我們所生存的這片大陸東西相通，南邊是無盡之海，北邊是傳說中人類所無法踏足的深淵。沒有人知道深淵是什么時候形成，又是如何形成的。我們只知道，這座一眼望不盡的深淵，連通著冥界與生界，而從深淵中爬出來的冥界生物，便是我們一直與之戰斗的魔族。

    “這些無血無rou的生物，既沒有能與之溝通的智慧，也沒有與其他生靈共存的善心。它們只會遵從惡的本能，掠奪生命，毀滅事物。那是人類最黑暗的年代，無數人流離失所，文明幾乎毀于一旦。就連我們引以為傲的魔法，對這些怪物竟然也絲毫起不到作用。

    “直到兩百年前，那位黑魔法的開創者——偉大的大魔法師阿方索，發現從冥界中提取出的力量，能夠對這些冥界生物造成重創。他將這種力量命名為黑魔法，人類自此擁有了對抗魔族的籌碼……”

    希爾諾一直有追讀對方發表的有關魔族的研究，知道這位看起來內斂的青年，實際上是亞彌斯研究所里，魔族研究科的一把手大佬。

    亞彌斯研究所是委員會在幾十年前建立的，坐落于亞彌斯校園內一處僻靜的人工湖上，其內部主要是進行各類和魔法有關的研究。

    作為委員會的首席、亞彌斯魔法大學的校長，那位克里斯托弗先生對這些研究者們給予的經費和設施向來寬裕。

    其唯一要求是，每個科室每年都必須至少給學生們上一門課。

    如果說希爾諾在魔法上最崇拜的是尤珈老師，那么在整個大陸的現實范疇內，他最敬重的便是那位克里斯托弗先生。

    自從兩百年前的戰爭，大陸損失慘重。沒有這位英明的首席，這片大陸的魔法不會恢復到如今的樣子。

    “……兩百年前，無數前輩們為了對抗魔族、保衛家園，而犧牲了自己的生命?？蓛砂倌旰蟮慕裉炷?？短短的兩百年，涂抹掉了多少仇恨和恐懼？現下活著的人們，還有多少人清楚魔族的恐怖？”

    熒幕上的課件翻過一張又一張，這位青年學者的情緒逐漸激動起來。

    單薄的身軀下，斯文的語調下，希爾諾感受到了老師心中火熱的情感，那是憤怒和悲哀。

    “多少人已然忘記了傷痛，以為自己活在一個和平的年代里?？墒潜辈可顪Y的裂口從未閉合，南部的魔族殘余仍舊時不時侵犯大陸的邊域，不時有偏遠的村莊遇害。

    “可笑的是，我們的社會中竟然開始產生了對魔族的崇拜，將尖刀對準人類自己。上個月的新聞，那些恐怖分子已經開始想要殘害我們的同胞……”

    希爾諾立即想起了在書店里聽到的新聞。

    那些人對村民進行了洗腦，并將他們變成了怪物。

    委員會趕到后，將整個村子清洗了。這件事引起了極大的輿論風暴，許多人在斥責委員會的暴力和無能。

    而當時做出這個決定的，是尤珈老師。

    臺上的青年學者深吸一口氣。

    “當時如果不是尤珈先生及時趕到，迅速判斷出那所村莊的情況，做出果斷的決定，那塊村莊周圍的城鎮將在一天之內盡數遭殃！無數人將被感染為怪物！而緊挨著這片城鎮的，便是大陸南部重要的交通樞紐，不出三天整個南部都將淪陷！

    “即便如此，那些人還是在指責尤珈先生，指責委員會，指責黑魔法。甚至有人認為是魔法將我們變成了冷漠的存在，呼吁我們廢棄魔法，回到原始。我的天……我們到底活在一個什么樣的社會里？為什么會有這樣的思想？這難道還不夠詭異嗎？”

    這位學者的情緒是如此激動，哪怕極力控制聲音，也難掩臉上的漲紅。

    想來這通話是忍了許久的肺腑之言。

    臺下的學生們茫然地望著他。

    對生活中只有學習和休閑的他們來說，這些東西還太過縹緲，離課堂是如此之遠。

    看著這一雙雙純凈的眼睛，青年那顆憤怒的心忽的就熄滅了。

    他對學生撒什么氣呢？

    “對不起，我的情緒有些不對。我們繼續上課吧。這學期我首先會講述關于魔族的弱點……”

    青年平靜下來，對著教案一板一眼地講著預備的課程。

    ……

    下課了。

    青年學者收拾好東西，走出教室。

    走廊上，他聽到身后有人叫他老師。

    青年學者轉身，見到一位白發的學生走近，以為對方在課上有什么沒聽懂的知識點。

    “老師，您好！您過去發表的那些關于魔族的文章，我都一期不落地看完了。您對魔族的研究，真的讓我受益匪淺?！?/br>
    接著，對方簡單串講起自己的那些研究，聊起其中的要點，顯然是相當熟悉。

    這或許是這位學者第一次在工作之外，在現實之中遇到粉絲，甚至還是這樣年輕的學生。

    他不甚熟練地表達著感激：“謝謝你，是不是寫得有些無聊？”

    “不，您寫得非常好，淺顯易懂，生動有趣。哪怕是對魔族和魔法不太了解的人，也能夠沒有門檻地看下去?！卑装l學生說。

    “……門檻？”青年學者有些困惑。

    “我想，在老師您看來，我們生活在一個充滿魔法的世界里，生活中幾乎處處離不開魔法。但老師您知道嗎？在有些偏遠的地方，比如我從小生活的那里，大多數人都是沒有見識過魔法的。我們還保持著舊時代的生活習慣，‘魔法’真的是一個很遙遠的詞。

    “但即使是這樣，當我接收到亞彌斯的錄取通知書時，撫養我長大的爺爺奶奶非常開心。他們不知道亞彌斯在哪里，也不知道亞彌斯在古魔法語中是什么意思，他們只知道，這是一個學習魔法的很厲害的地方，而他們最親愛的家人，就要去這里讀書了?！?/br>
    說到這里，白發學生的眼神更加柔和，似乎想起了美好的往事。