難道他猜錯了？

    【我對我哪哪都很滿意(*-v-*)】

    【我是全天下最可愛的神奇物品！】

    蕭矜予：“……”

    “目的地已到達，導航結束?！?/br>
    僵硬的機械女音從手機音孔里傳來，蕭矜予微怔，他停下腳步，抬頭看向面前的鐵柵欄大門。他的目光移向一側，落在金色浮雕的四個楷體大字上——

    『康新中學』

    ……

    康新中學建立于十九年前。

    a型輻射后，許多孩子失去了父母親人，流離失所。政府便和私人機構合作，開辦了很多孤兒院。2022年至2027年間，光是中都市區就有六家孤兒院。

    之所以出現這么多孤兒院，是因為a型輻射的無差別攻擊，導致人類大量死亡，幸存的孩子無人照應。然而隨著時間流逝，那些從a型輻射中活下來的孩子一個個長大，要么被領養，要么成年有了自理能力，不需要再住在孤兒院。于是2027年往后，越來越多的孤兒院開始接連倒閉。

    康德孤兒院就是第一批倒閉的孤兒院之一。

    和其他同期倒閉的孤兒院相比，康德孤兒院沒有什么特殊的地方。當蕭矜予接下宿九州發布的任務后，王饕便讓李笑笑幫忙，將政府記載的所有有關康德孤兒院和康新中學的資料都傳給了蕭矜予。

    不過在蕭矜予表示自己決定接取這個任務時，王饕幾人都直搖頭。王饕道：“以你的能力，蕭矜予，你完全可以接取不那么危險的b級任務。我想宿上校既然發布了這個任務，就一定確認它不是危險的，可能只是比較奇怪。你可以讓宿上校撤銷任務，再重新發布一個d級任務，你就可以接取了?！?/br>
    “……”

    思索良久，蕭矜予還是決定默默地掏出手機，點開自己的用戶資料，朝向王饕幾人。

    王饕、趙狠、徐啟：“……”

    下一秒，三人刷的掏出自己的手機，打開長腦app，查看b級排行榜。

    然后再次：“……”

    趙狠：“我就沒見過跳級跳這么狠的，比我趙狠跳得還狠！”

    蕭矜予倒是沒什么炫耀的意思，他只是想說自己能接取b級任務。然而他收起手機時，視線不小心瞄到一旁的黑衣男人。

    宿九州淡笑著看了自己一眼，目光中沒有任何訝異和質疑。

    “……”

    蕭矜予收回視線。

    這個男人早就發現，他升到三級了。

    ……

    回到現在，蕭矜予站在康新中學門口，再次翻閱起李笑笑發送給自己的資料。

    根據官方資料記載，康德孤兒院是第一批倒閉的三家孤兒院之一。這家孤兒院倒閉時，院里還剩下八個孩子沒被領養。其中四個被孤兒院當時的工作人員領養了，還有四個送到了別的孤兒院。

    蕭矜予就是在那個時候被mama領養，登記入戶的。

    a型輻射導致孤兒大批量出現，有能力撫養孩子的成年人也死了一大批，所以那段時間國家對領養孩子的標準大幅度降低，只要確定身份干凈，沒有不良記錄，能穩定工作，就可以領養一個孩子。

    在孩子們都有了歸屬后，康德孤兒院的地皮被拍賣，最后建立起來的就是康新中學。

    寒冷刺骨的風順著圍巾的縫隙鉆入脖頸，蕭矜予卻沒有瑟縮。他穿得單薄，卻不覺得冷。用戶的身體素質都遠超普通人，據趙狠說，四級用戶可以躲避子彈，強大的五級用戶甚至能徒手接子彈。

    “吱呀——”

    鐵柵欄大門緩緩打開。

    蕭矜予抬起頭。

    一個穿著厚棉襖、戴眼鏡的年輕教師跑了出來，他大步跑到蕭矜予面前，直喘氣。等恢復呼吸，他看向蕭矜予。鏡片后的眼睛在這個俊秀清冷的青年身上打量了幾秒，教師笑道：“您就是蕭先生吧，沒想到這么年輕。我是康新中學后勤辦的鐘驍，一直負責接待工作，您叫我鐘老師就好?！?/br>
    蕭矜予點點頭：“鐘老師?！?/br>
    鐘驍：“好，我這就帶您進去看看?！?/br>
    兩人一邊走進學校，鐘驍一邊介紹起學校情況?！斑@棟是初一學生的博學樓，這棟是初二和初三共用的友愛樓。這棟老一點的辦公樓是我們在孤兒院的建筑上翻新的……蕭先生可能不知道，我們學校十九年前是家孤兒院。那家孤兒院不大，一共兩棟小樓。其中一棟在建校的時候被推掉了，而另一棟保留了下來，就是這棟辦公樓?！?/br>
    蕭矜予腳步頓住。他仰起頭，望了望那棟爬滿綠植的老式五層小樓。

    兩人繼續向前走。

    “除了剛才那棟由孤兒院樓房改造的辦公樓，我們學校還有一個辦公樓。就是這棟?！眱扇俗叩絚ao場旁的一棟三層小樓前，鐘驍停下腳步。他推了推鼻梁上的眼鏡，復雜的神色從眼底一閃而過，低聲道：“……林老師就是在這棟樓二樓最西側的辦公室工作的，就是那?！?/br>
    蕭矜予輕輕頷首，他順著鐘驍所指的方向，看向西方。

    [b級任務

    前往康新中學，調查初二老師林豪的死因。

    補充：林豪，康新中學初二（3）班語文老師，兼任班主任。2045年10月，確診為骨癌晚期。經過手術治療后，今年3月回到學校，但按照醫囑，他最多活不過半年。然而2046年11月5日，林豪去醫院復查，癌細胞全部離奇消失。

    2046年11月15日，林豪留校加班。20時，突然死于辦公室。

    死因：骨癌。

    任務獎勵：10萬現金

    補充：該任務已確認，沒有生命危險，希望用戶確定死者死因，并確認是否和邏輯鏈有關。]

    第42章

    “林老師今年三十四歲，在我們學校教了十年課，一直很受學生歡迎?！辩婒攺目诖心贸鲨€匙，打開辦公樓一層樓梯外那扇銹跡斑斑的大鐵門?！笆捪壬?，這里上二樓?！?/br>
    兩人一起走上樓梯。

    “林老師確診骨癌后，我們全校給他募捐了十萬塊錢。本來他恢復得挺好的，聽說骨癌都痊愈了。誰也沒想到，上上周怎么突然就……”鐘驍露出復雜的神色，剩下的話他沒有再說下去。

    “吱呀——”

    “這里就是林老師猝死那晚工作的辦公室。那張是林老師的桌子?！?/br>
    蕭矜予點點頭，走上前。

    林豪的資料早在來康新中學前，蕭矜予就全部記在腦中?？敌轮袑W和蘇城其他中學相比沒有特殊之處，同樣，林豪也是如此。除了年紀輕輕得了骨癌，他的人生非常簡單。

    中都市用戶委員會搜集了林豪過去三年的行蹤，他一直待在中都市，去的最多的地方就是學校。沒有女朋友，父母早亡，平時住在學校的員工宿舍，也很勤儉，很少外出游玩。他不是用戶，日常生活看上去也不像能接觸到邏輯鏈的樣子。

    蕭矜予走到林豪的辦公桌前，停下腳步。

    這間辦公室大約十個平方出頭，一共有九張辦公桌，分為兩列擺放?？拷T的那列放了四張辦公桌，內側靠墻的一面則有五張。林豪的辦公桌就在靠墻五張中的最后一張。

    右手看似隨意地從眼皮上輕輕劃過，蕭矜予再睜開眼。

    世界瞬間黑白。陽光透過玻璃窗照進屋內，灰白色的粉塵在空氣中緩慢飄動。

    成為三級用戶后，蕭矜予對第四視角的掌控能力更強了幾分。不是說因為是三級用戶，邏輯鏈使用就會更加熟練、強大，而是因為他徹底了解了自己的邏輯鏈，對自己的邏輯因子掌控得更加嫻熟，才被長腦app認可，成為三級用戶。

    如果此刻有第二個第四視角站在一旁，觀察蕭矜予的雙眼便會發現。這個青年眼眸中閃爍晃動的彩色邏輯因子，再也不是每一分每一秒都在以同樣的速度做規律運動——

    蕭矜予眼眸中的邏輯因子，時不時會突然停止動作，懸浮在清澈的瞳孔里。等到他需要，再立刻繼續旋轉。

    這就是蕭矜予升到三級后，探索出來的新能力。

    三級后，第四視角的最長使用時間仍舊是五分鐘，一旦連續使用邏輯鏈超過五分鐘，雙眼就會疼痛難忍。然而，邏輯鏈是由無數邏輯因子高速運動構成的。不同邏輯鏈之間的區別，只是邏輯因子的構成數量和運動方式。

    白院子的運動方式是三粒一組，以某個特定角度，逆時針旋轉。神圣獻祭的運轉方式則是另一種。

    那么第四視角，是什么樣的運轉方式呢？

    蕭矜予曾經對著鏡子，仔細觀察自己雙眼中邏輯因子的運轉軌跡。但是，他沒有看清。就像根本看不清趙狠、徐啟的邏輯因子軌跡一樣，他也看不清自己的。至于王饕、駱笙，以及宿九州，當這些高級用戶使用邏輯鏈時，除非他們主動暴露，蕭矜予根本連他們的邏輯因子都看不見，更不用說模仿學習。

    不過，他能控制邏輯因子的運動。

    辦公桌下左右兩側各有三個抽屜，蕭矜予一一打開，使用第四視角，觀察里面是否有邏輯因子存在。當確認一個抽屜沒有邏輯因子后，在關上抽屜、打開另一個抽屜的間隙，青年雙目中的彩色光點倏地停止。等到需要再看第二個抽屜時，才會迅速運轉起來。

    看不清，不代表不可以控制。

    這是第四視角，是他自己的邏輯鏈。第四視角也是由邏輯因子運動構成的，那么讓邏輯因子停止旋轉，第四視角也等于按下了暫停鍵。等到需要時再讓這些邏輯因子運動，就可以間歇性地使用第四視角。從某種程度上來說，大大提升了第四視角的使用時長。

    花了五分鐘，蕭矜予仔仔細細地將林豪的辦公桌檢查了一遍，確認沒有一粒邏輯因子的存在。如果換作以前，他必須休息很久，才能再次使用第四視角。

    可這一次，他抬起頭，沒有等待，便繼續搜查起這間辦公室。

    二十分鐘后。

    在辦公室中忙碌搜查許久的青年轉首看向站在門口的年輕老師，蕭矜予思索片刻：“鐘老師，我看你剛才手里拿了一串鑰匙。那串鑰匙里，有林豪任教的班級和他宿舍的么？”

    鐘驍正一頭霧水地看著蕭矜予“搜查”辦公室。這位蕭先生的搜查非常奇怪，既不看指紋痕跡，也不查有沒有可疑信息，他就是單純地把每個角落都翻開來看一眼，就移開視線，仿佛已經知道了某個重要線索，現在只是在尋找那個線索在哪里罷了。

    突然被詢問，鐘驍愣了愣，才點頭道：“是，我特意把初二（3）班的班級鑰匙和林老師宿舍的鑰匙都拿來了。林老師正常去的地方除了辦公室，就是這兩個地方?！?/br>
    蕭矜予輕輕頷首，他思考半晌，問道：“林老師去世后，這間辦公室里的東西沒有被動過吧?！?/br>
    鐘驍：“沒有，辦公室里的老師和林老師關系都很好，林老師剛去世，他們沒有隨意動林老師的東西?！?/br>
    蕭矜予：“那其他老師，有特意帶走過什么嗎？”

    鐘驍想了想：“應該也是沒有的，除了日常會拿用的東西。今天是周日，老師學生都放假不在。如果您想問問情況的話，我可以給您老師們的聯系方式，或者明天上了課，您再來學校一趟也行?！?/br>
    ……明天。

    蕭矜予面色古怪，他輕聲道：“之后麻煩你給我另外八位老師的聯系方式吧。辦公室已經差不多了，我們現在去林老師的班級看看吧?！?/br>
    “好?！?/br>
    康新中學的兩棟教學樓和兩棟辦公樓雖然各自矗立，每一層卻又以連廊相連接，按照一棟教學樓、一棟辦公樓的規律排列建造。林豪的辦公室在第四棟辦公樓的二樓，他教課班級所在的友愛樓則位于第三棟。

    蕭矜予和鐘驍穿過連廊，很快抵達初二（3）班。

    教室比辦公室大許多，但是除了課桌椅外，閑雜物品卻比辦公室少。蕭矜予只花了二十分鐘便確定，這個房間里也沒有邏輯因子的蹤影。

    那么，只剩下林豪的宿舍了。

    根據用戶委員會給的資料，林豪死亡前十天，去了三家醫院進行復查，三家醫院都斷定他體內已經沒有癌細胞存在。所以癌細胞全部消失的事應該和誤診無關。

    一個絕癥患者奇跡般的痊愈，再詭異地猝死，這件事和邏輯鏈有關的可能性極大。

    林豪，就是這條邏輯鏈接觸最多的“受害者”。

    林豪的尸體已于死亡后第三天就進行火化。尸體不可再查，那他生前接觸最多的地方，就是邏輯因子最有可能殘留之處。

    在鐘驍的指引下，兩人往林豪的宿舍走去。然而走到一半，蕭矜予停下腳步。