而且咒文也不是只要能刻出來就能發揮作用的，手穩不穩，咒文能不能順利流通靈力，還有載體的合適程度等等，都是要考慮的。

    他用現代人的思維做加法，一名優秀的煉器師得是一名語言學家，如此才能創造更多的咒文組；也得有出色外科醫生的觸覺，這樣才能雕刻咒文；雕刻的熟練度好比最好的工匠，最好再學點丹青技法，又了解種種機械的構造；最后還得擁有天馬行空的想象力。

    高長松：“……”

    他就差抱著高玉蘭說：乖，咱們不學了。

    但高玉蘭想學，聽靈寶派的人說，她學得還挺不錯，那做家長的肯定要支持，而且要栽培。

    高長松看高玉蘭一刻也停不下來，幾次想要開口介紹，干脆假咳兩聲道：“來說說這些法器的效用吧?！?/br>
    鐘離珺站他邊上直點頭。

    高玉蘭問：“我能拿塊rou來嗎？”

    rou？

    高長松猜這是她展示的一環，就說：“也行，你別把rou搞臟了，咱們晚上接著吃?！?/br>
    鐘離珺頭上的天線立起來了，吃rou！晚上又加餐了！

    高玉蘭展示的第一件法器，是一把平平無奇的匕首。

    高長松努力回憶道：“這是你做得第一件法器吧？”

    高玉蘭點頭：“是的，即便到現在，它都沒完工?！?/br>
    她拿起匕首。

    高長松發現，高玉蘭拿匕首的架勢有模有樣了，對高長松來說這還挺新奇的，在他心中高玉蘭還是個柔弱的小姑娘，跟匕首啊、打鐵啊相去甚遠。

    高玉蘭揮動匕首，鐘離珺跟高長松都發現，匕首沒有直接落在rou上，無形的劍鋒包裹著尖薄的鐵片，成為匕首刃的延伸，將rou割出一鈍鈍的口子。

    口子砍得真淺，拖來的豬腿rou都沒一分為二。

    高玉蘭有些失落，即便她知道自己雕刻的陣法只到如此地步，也很失落。

    “我想讓刀刃更鋒利?！边@是她一開始的想法。

    高玉蘭不是主動踏上修行之路的，她被高長松催促著向前進。一開始，高長松就跟她們說得很明白，修行不是要她們去參悟道法，不過是為了強身健體，有朝一日遇見妖怪也能有自保之力。

    很難說是高長松深謀遠慮還是他想得太多，在烏斯藏，妖怪的故事人人聽過，七大姑八大姨都有走夜路被妖怪吃了的親朋，可身邊人問誰看過妖怪，真沒誰說自個看過。

    但對長兄，高玉蘭有盲目的信任。是的，她是看書頗多，可書中教授的道理都是圣賢之道，跟社會經驗并不相同，她很少會思考人行為的動機，尤其是長輩的行為。

    高長松希望她自保，于是高玉蘭想，她用什么自保，無非是刀、劍。

    將這想法代入鍛造法器中，匕首便應運而生。

    之后又解說添加的咒文，這觸及高長松的知識盲區，他放棄思考，鐘離珺倒有些興致勃勃。

    他肯定是學過基礎咒文的，端詳刃上的微小文字說：“主體是風符嗎？”他問出了一個高長松都挺不解的問題，“為什么是‘風’，不應該是‘金’嗎？”

    這就是固有思維，跟絕大多數的煉器師都一樣，要加強鐵打造的武器，鐫刻的咒文肯定跟金屬相關，“金木水火土”，不就是“金”嗎？

    高玉蘭說：“我也是這么想的，陳師叔也是這么想的，但大兄說我們想得不對，刻金能做什么？讓鐵更鐵、金更金？堅硬真的能讓刀刃更鋒利嗎？”

    “大兄說不能，我認為他說得有理?！?/br>
    高長松禁不住摸下巴：嚯，明明是胡侃，給她這么一說，我都覺得自己講得很高大上了。

    “重點放在切割上，聽大兄說修為精深的劍修甚至能外放劍氣，劍還沒有到，劍氣卻已把山巒割裂了、劈斷了，我雖然不能獲得仙人的偉力，卻也想，為何他們不接觸就能將山劈成兩半?！?/br>
    鐘離珺苦思冥想：劍修？將山劈成兩半？是昆侖的劍修嗎？還是凌霄派的？什么時候出這號人了，我怎么沒有聽說過？

    關注點完全錯誤。

    高玉蘭自己是沒有往“風”上想的，首先她沒看過劍氣，只能憑想象，將一個虛擬的、幾乎不存在的氣跟自然存在的物掛鉤，實在太難了，這就像是高長松無法將“靈力”跟“空氣中不可見的原子”掛鉤一樣。

    后面的都是高長松啟發的，或者說，是高玉蘭將他的胡說八道聽進心里了。

    “刻咒文？模擬劍氣？”看著高玉蘭那張寫滿對知識渴求的小臉，高長松一拍腦袋道，“有沒有風相關的咒文？我看符箓都有能招來神風的，咒文肯定有?！?/br>
    陳子航從高玉蘭身后冒出來：“有是有，但為何是風……”

    陳子航是靈寶派的二師舒，先前一直在烏斯藏給他們當家教，高長松很感謝陳子航，若沒有這位耐心的全才師叔，高玉蘭他們就不會啟蒙得這么好了。

    “當然是風?！逼鋵嵏唛L松也說不出個所以然來，只是他看漫畫、看小說，異能力者的風刃能將鐵皮車攔腰砍斷，《火影x者》中的風屬性查克拉也銳利得割手，風能夠割斷的想法經由各類作品烙印在他腦子里。

    解說起來太難了，他干脆說：“無形而有感的氣，那不就是風嗎？你想想呼嘯的北風，是不是能把積年的老樹給刮倒了，那風大不大？”

    他舉了很多例子，勉強證明風一旦強度大、被壓縮，就攻擊力十足。

    一開始，聽了他話的高玉蘭雕刻風的咒文，結果發現自己揮動匕首就像是夏日搖蒲扇，純給人扇風去了。

    她想了很多辦法來改進，無非就是壓縮壓縮再壓縮，然后一舉爆發出去。

    這一改良方向得到了外人的一致好評，現在成果就展現在高長松的面前，他認為這項發明大有可為。

    解說完后鐘離珺便接過匕首。

    他被高玉蘭提出的理論驚到了，嚇到了，也認為她是一名不世出的天才，不讓她研究，不讓她潛心修煉就是埋沒了。

    怎么說也得把她送進大安國的最高學府??！

    高長松趕忙說：“你還鼓搗出別的玩意了嗎？不怕，一起拿出來，過了這個村就沒這個店了，鐘離郎君顯然是懂這些的，你有不確定的還能問他?！?/br>
    聽完這話，鐘離腦門上再度浮現問號。

    我……也沒有很懂這些。

    也不知是何種力量阻止他說出真話，或許是高長松看過來的，那帶暗示的擠眉弄眼，也有可能是高玉蘭崇拜的小表情，讓他下意識在這新生的家庭中維護自己的權威。

    而高玉蘭的下一件發明創造就有些鬼畜了。

    高長松看著眼前的木盒子，發問道：“這是什么？”

    高玉蘭說：“大兄看我演示?！?/br>
    說著便將干凈的餐盤器皿挑了兩件塞進去。

    “本來若清洗得是臟盤子，效果最佳?！彼@么說著，往奇怪的木箱子中輸送靈力，高長松看見了激蕩的水花。

    他倒吸一口冷氣，好家伙，這是……

    還沒等他感嘆完，耳邊卻傳來“咔”的一聲響，這實在是很不妙的響聲，讓人聯想到斷裂的陶瓷盤。

    高玉蘭的小臉也垮下來了，她說“稍等”，隨記停下靈力供應，那在狹窄空間中奔騰的水流也平靜下來。

    高長松低頭，看被印黑的干土地，心說：這玩意有些漏水啊……

    木箱子沒處理好吧？

    這實用性很強的法器源于高玉蘭的生活經驗，在她們家，三姐妹都要承擔一部分洗碗洗衣服的工作。

    窮人的孩子早當家，高長松有沒有買賣奴婢的習慣，這高老莊上有長工、有短工，就是沒有養家的奴婢。

    內宅的活得自己干。

    這倒秋冬，天寒地凍的，手泡在冷水里，拔出來時腫得像紅蘿卜頭，哪怕是高玉蘭都不愿意干這工作。

    于是，她就想了個法子，讓機器解放雙手。

    成品就是這非常古老的洗碗機。

    “……底部咒文是水，沒有水就不能清洗碗筷，但專門的浸泡又不太夠，以往我們都會用手擦碗壁，我希望這物能夠做到此事?！?/br>
    “我還銘刻了風的咒文，沒有風怎么能動起來？怎么能拍打在臟污之物上，還盤底一片干凈？”她看向似乎裂開的餐盤，縮了縮腦袋上，“似乎有些拿捏不準該用多大力?！?/br>
    鐘離珺贊美了高玉蘭的奇思妙想，比起那匕首，全自動洗碗機幾乎沒有給他留下印象，他也是十指不沾陽春水的大少爺，除出門在外，從不自己收碗筷。

    高長松這，又是另一種模樣了。

    他直接后退好幾步，深吸一口氣，就差點戰術仰倒了。

    驚！我的天才meimei在古代整出了時髦的洗碗機！

    打個商量，洗衣機是不是也快上線了……

    第134章

    高玉蘭的大作就這兩件，其他都是些七零八落的半成品or失敗品，她不大好意思展示給高長松跟鐘離珺看。

    但就憑她展示的這兩件，已經讓鐘離珺對她刮目相看了，他的眼神可被翻譯為“此子骨骼清奇，日后必成大器”。

    隨后高長松就打發高玉蘭走了，是常見的家長式“沒事了，去玩吧”。

    高玉蘭惴惴不安，高長松看她寫滿惶恐的小臉，哭笑不得，連說：“沒事、真沒事！”

    高玉蘭還是將信將疑。

    等她跑遠后高長松跟鐘離珺咬耳朵了，他緊張地問：“怎么樣？我覺得她挺有天賦的?！?/br>
    嘴上這么說，心里頭卻不大確定，只怕自己見的修行者太少，不能正確判斷。高長松想：如果這歲數的小修道人都有高玉蘭的技術，那不就歇了？

    他又躊躇：不能夠吧……可想想林黛玉，她是真的七竅玲瓏心，萬一修n代都有這心思怎么辦？

    好在鐘離珺給出答案，他說：“二娘很有天分，我接觸過的小修士里沒有誰比她更靈秀?！眴握摕捚?，其他不談。

    高長松高高懸起的心回歸原位，他提高聲音道：“真的？”

    鐘離珺點頭，堅定的眼神很讓人信賴。

    松了口氣的高長松終于能開啟下一個話題了，他說：“那大安國的書院……”

    他此刻的心情跟面臨小孩升學問題的父母有的一拼，高長松垂淚，想自己年紀輕輕承受了太多。

    鐘離珺從善如流地接上：“若想成為煉器師，東勝神洲有兩條路?！彼e起兩根手指，“第一條路是一帶一的師徒制，被大能看上了，愿意栽培，就能走上煉器師之路?！彼_始夾帶私貨，“我不算很喜這種制度，我是師從曾祖，可他對我要求不嚴苛，鼓勵我學百家之所長，我們甚至不以師徒相稱?！?/br>
    “曾祖常說：‘一人所學終歸有限，多從師才能打開眼界?！?/br>
    “只可惜修道之人也講究師承，若真投入煉器師的門下，再去學他人之技，多少會招致非議，從長遠角度來說，這無甚好處?！?/br>
    他說的道理很淺顯，高長松卻連連點頭，直說“有道理”。

    “第二條路就是先前說的，進書院，讀書?！彼f，“這跟那些門派大選有異曲同工之妙，你入了門派，有可能被掌門或山主看上，進書院也是?？苫A課程是一起學的，學童在一塊還能切磋交流，技藝便會有所增長，思維也會開闊?！?/br>
    “再說書院的珍藏不少，一些典籍可借來抄寫，若是在書院被大能看重，那勢必會得到一院的照拂，豈不更有利?！?/br>
    高長松翻譯了一下，如果稱為尖子生會被資源傾斜唄，這跟現代不也很像嗎？

    此外他代入了科舉的環境，等到宋時，書院關系還是挺重要的，尤其像是白鹿洞書院跟岳麓書院那種，從同一書院來的學子哪怕入朝為官都保持聯系，經?；ハ嗾辗?，甚至會在朝廷上結黨。