李賀‘吾不識青天高，黃地厚。唯見月寒日暖，來煎人壽?！脑幾H……】

    唐朝

    “浪淘盡，千古風流人物，當真是好生豪邁！”

    李世民嘆息：“恨朕不能與其相見，得讀全詩??！”

    唐朝，邢國公府

    “來煎人壽，嘶——”

    房玄齡品著‘煎’字，嘆道：“此人當真是鬼才！”

    【現今收錄的全唐詩，接近五萬首，全宋詩22萬首，詩詞太多，不再贅述。

    隨著詞語、韻律、格式的發展，古代的文章開始往冗詞贅句上發展，朱元璋時，茹太素上書一萬七千字的奏折，最后重點總結出來只有五百字，氣得朱元璋直接給了他三十大板。

    大臣們咬文嚼字，苦的是當時的學生，宋往后的語言越發白話，而需要考核的內容卻還是四書五經，所以，幾百年前的小學生和我們當年上學時看文言文一樣，都是滿臉的呆滯。

    奧對，古代小學生和現代一樣，也有月考，期中，期末考。

    就比如，明代的沈鯉制定的課程表，除正常講課和學生寫字外，還有‘每月朔望考’‘每歲臘月望日總考’?！?/br>
    說到這里，天音沒忍住笑了兩下，又假惺惺的補充道：

    【這可真是（干）太（的）慘（漂）了（亮），為他們點蠟?！?/br>
    漢朝

    看著天幕，劉徹頓了頓，有些無語。

    天音，下次你的幸災樂禍，可以少點嗎？

    唐朝

    等了半天，最后等來一個小學生學習痛苦的李世民有些蒙。

    就這？！

    天幕你繞這么大圈子，就是為了說學生一個上課學習難？

    李世民不理解，他對著長孫皇后吐槽道：

    “上學難有什么說的意義！”

    唐朝，邢國公府

    “這個后世人啊?！?/br>
    房玄齡有些啞然，他無奈的搖頭，嘆道：“總喜歡拿事情取樂！”

    聽過上個視頻的杜如晦適應良好，帝王陵墓都能被拿來玩笑，更何況這種事情？

    他笑道：“這‘視頻’看起來本就是為取樂所做，不必多在意，倒是這考試，我覺著很有用處啊?！?/br>
    另處。

    杜如晦的兒孫不知道為何，突覺背后一涼。

    【開玩笑，除去學生倒霉之外，造紙術也推動了古代的劇作和小說發展，最有代表性的就是元曲和四大名著，但造紙術在中國古代的影響，還不夠顛覆，真正的變革，是在西方展開。

    中國古代對非‘關鍵’技術，不會采取保密措施，所以造紙術從魏晉南北朝開始傳播至朝鮮，越南，日本，印度，乃至全世界。

    在此，阿拉伯人起到了關鍵性作用，他們將造紙術傳到了歐洲，這個時間，是12~14世紀?！?/br>
    天音的語氣突然沒了之前的玩笑，而是帶上了幾分嚴肅。

    【13世紀，意大利人在蒙地法諾建立了第一家批量化生產的紙場。

    14世紀至17世紀，歐洲開始了文藝復興。

    要知道，歐洲之前沒有紙張，只能用牛羊皮書寫圣經，書籍只存在于教會，如果不是造紙術降低了書寫交流，乃至創作的成本，文藝復興出現的可行性，極低。

    而在紙張的支持下，彼得拉克寫出了《歌集》，但丁創作出《神曲》，薄伽丘《十日談》，馬基雅維利的《君主論》，他們肯定人的價值和尊嚴，反對神學和教皇□□，他們解放了思想，為資本發展和大航海提供了支持。

    與此同時，這段時間的明朝，廢除了丞相，將權力全收歸于皇帝一人手中，又開始實行八股取士，進一步禁錮思想?！?/br>
    伴隨著天音，背景樂也開始極速起來，天幕上，有人對著眾人高聲演講，無數宏偉的巨作不斷閃過，穿著普通的人走向臺前，衣衫華麗的教皇在步步后退，最后，一條條大船下海，向四面八方去駛。

    而后，畫面一轉，菜市上，人頭落地，無數模糊的紙張全都是一樣的格式、字跡?？床磺迕嫒莸牡弁醺咦饰?，下方，大臣們盡皆空首而跪。

    秦朝

    看著天幕，嬴政的心仿佛被人狠狠的抓住，他握住拳，狠狠的往墻上一砸。

    “如此大爭之世，后世竟還在沉于爭權奪利！”

    【十五世紀，德國人古登堡發明了針對字母的全套印刷術，包括印刷機、油墨、金屬活字，這使得書籍能夠大量生產，知識傳播開始變得極其容易。

    在造紙廠和印刷術的支撐下，17至18世紀，積累了大量財富的歐洲，開始了啟蒙運動，他們崇尚理智和科學，反對君主專.制和宗教愚昧，強調天賦人權。而隨著民智和科學的發展，資本的推動，18世紀60年代，英國，開始了第一次工業革命。

    而這時，清朝則是大肆實行文字獄以進一步控制民眾，同時采取了閉關鎖國政策，防止國外思潮涌入?！?/br>
    西方，一張張白紙被快速印上文字，學校里，學生學習著新知識，工廠中，全機械的珍妮機轟隆作響，布匹飛速前進，無馬的巨大火車在鐵軌上前進，冒著蒸汽的鋼鐵輪船穿梭于碼頭，配樂越來越急，畫面再轉，發型怪異的官吏，壓著一批又一批的犯人處決，沿海地區，更是一片死寂！

    漢朝

    “反對君主專.制啊?！?/br>
    劉徹的神情有些復雜，這樣的思潮當然恐怖，可西方各國虎視眈眈，就算是不允許思想傳入，技術總要想辦法學來吧？！

    更何況——

    “一個國，什么時候會真不需要君的存在？”

    這可是持續了四百多年的變革，又沒有直接將帝王給推翻，就算思想和技術傳進來，照樣有反應的時間，去找到民與君的相容點，可后世之君就是哪項都不選，如此故步自封，又怎么不會落得個任人宰割的下場！

    看著天幕上的那些機器，看著還耕種的清朝農人，看著他們頭上的辮子，回憶起天幕說的亡國滅種和那些巨大的機械，劉徹握的拳頭發白。

    天音嘆息。

    【可農耕文明怎么能對抗工業文明？

    尤其是資本從誕生開始，就需要擴張，掠奪。

    所以——】

    緊促的配樂戛然而止，一聲聲震耳欲聾的炮火，響徹天地。

    唐朝

    “好恐怖的武器！”

    李世民駭然的看著天幕上展示的老舊炮筒，一發下來，遠處堅固的城墻就四散坍塌，猛升的火焰比人還高，這樣的戰爭，還怎么打，拿什么打！

    自古以來的華夏溫和又不溫和，畢竟最早的土地只有黃河流域，變成現在的公雞肯定不都是充話費送的，五胡亂華的血腥還有人記得，南北朝的歷史還沒過去五十年，突厥和其它蠻夷正在虎視眈眈，所有的歷史都說明白了一句話：

    弱國，沒有生存的權力。

    就算是想對著強國祈憐，那也得是你弱的一無可圖！

    而華夏——

    可一直是塊人杰地靈，豐盈富庶的寶地啊。

    李世民身體晃了晃，眼中全是苦澀。

    “華夏，危已?！?/br>
    第78章 視頻 盛世安康

    多個視頻下來，各地有識之士早就明白，天上的炮火不是什么天雷神火，那就是人能夠做來的武器，可正是他們知道，才如此的憤怒！

    “如此國之重器，怎能置于外敵之手！”

    “外有強器，內卻空手無防，豈非任人宰割！”

    “數百年之久，怎會一步步落的如此地步！”

    “國將亡??！”

    “何止，是華夏不存！之前可說是差點滅種！”

    眾人的心，被緊緊提起，可天幕卻和上次一樣，不愿多談這段歷史。

    【后面的百年國恥，列強瓜分中國up主就不再說了。

    對比兩個文明的發展，紙張在其中雖然起到了很大的推動作用，可除了它，還有很多關鍵性因素，決定著這一切。

    足夠龐大的華夏帝國需要大統一，可君權加強，必然排斥宗室參政，越限制外戚，宦官越猖狂，打壓武將，文官便開始上臺?？上?，皇帝的素質越來越低，而后王朝更替，隨著民族的精氣神消失，本族撐不住，那便開始異族入主?！?/br>
    秦朝

    嬴政伸手握住長劍，眼神冒火。

    怪不得剛剛看的后世國度如此奇裝異服，原來是異族入主了中原！

    漢朝

    劉徹氣的肝疼，大聲罵道：“國恥！國恥！”

    高祖被圍，呂后送人和親，已經是屈辱至極，后世的王朝連中原都守不住，這都是群什么廢物！

    怪不得后世之君非要閉關鎖國控制思想，壓根不是華夏正統，他哪敢讓這樣的思潮涌入！

    問題是——

    “傻子都知道栓條狗守家，他們怎么連武器都不學！”

    【除此之外，國內并沒有建立出邏輯體系，只是將現象進行總結，由于缺乏邏輯，總結的理由變得五花八門，無法證實和證偽，而爭論到最后，則開始使用道德、權力、政治，將其變成立場之爭，至于真相，那就已經不重要了。

    而理和技的分開，也算是其中之一，春秋時期的墨子就已經提出了小孔成像，可這項發現就只是發現，而西方的畫家卻根據其原理發明了攝影暗箱，用來創作超大幅畫作，唐朝出土的葡萄花鳥紋銀香囊證實古人了解陀螺儀，但只用來作為一項巧技，而西方卻能拿來當做航海導航器使用——】

    伴隨著天音，天幕放出了人cao作著燭火，令小孔投影在墻上，以及精美的金色小球，化作巨輪之上，指引方向的羅盤。

    唐朝

    看著天幕，李世民搖頭：“道德，哈，天幕說的真是辛辣?！?/br>
    儒家的思想把太多東西都歸結于德行，尤其是君主，天生異象，是君主失德，王朝更替，是君主失德，各地災患，更是君主失德，若他真如天幕之前說的那樣，殺兄逼父上位，如今面對旱災水災，豈不是要以死謝罪了！

    “可惜，天地不在意道德，世間滿口仁義道德的，也非什么真君子?！?/br>