第105章
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有一次上健康衛生課,懷特帶來了一副人體器官的圖形。 一副是男的,一副是女的。 懷特介紹得很仔細,他似乎對這節課的內容情有獨鐘,還擔心齊尋不認真聽,所以在齊尋開小差的時候還特意提醒他。 只是他提醒的方式,是捏了捏齊尋的屁股。 那天父母都不在,齊茗也遠在加州,保姆打掃完衛生就回去了。 家里就只剩下他們兩個人。 懷特介紹完人體的構造,開始告訴齊尋男女之間的器官差別。 他告訴齊尋,男生和女生有很多地方的構造是不一樣的,齊尋問哪里不一樣,懷特突然站起來,摸了摸齊尋的腦袋,隨即將自己的褲子脫了下來。 懷特很快就穿上了褲子,笑著對他說:“下一次上課,老師想看看齊尋的?!?/br> 齊尋不明白,只是說:“我也要脫掉褲子給你看嗎?” 懷特笑意很深,“可以這么做?!?/br> 那時齊尋還不知道這世上有變態這種生物。 他只是按照懷特說的,一切照做。 那段時間,懷特給他上了一周的健康衛生課。 父母和齊茗都很忙,忙工作、忙學業,他們幾個月不在家,齊尋早已習慣。 周四的晚上,課程還沒結束,天色漸晚,懷特從洗手間出來之后,齊尋發現他是光著身子的。 他不懂懷特為什么不穿衣服,也不懂懷特為何突然擒住他的手,讓他無法動彈。 齊尋奮力反抗,可懷特的鉗制讓他于事無補。 懷特藏起來的眼色終于暴露在外,齊尋撇開頭,想躲避他貼來的唇。 那天的夜比往常來得快,外面下著厚厚的雪,好像怎么都不會停。 齊尋被懷特禁錮在房間里,動彈不了,他一動,懷特的力氣就大一倍,他想高聲呼喊,還沒出聲,嘴巴就被懷特用膠帶綁了起來。 這不是什么健康衛生課。 為什么這個課會上這么久?為什么會讓他不自在?甚至讓他比被黑人同學霸凌了還難受、還惡心。 他閉著眼,等一切都結束后,聽到懷特說:“小尋,這節課我想你一定會有很深刻的印象,你要記住,人體的構造不是這么簡單的?!?/br> 齊尋沒有回答。 懷特穿著衣服說:“老師就不久留了?!?/br> 他離開了房間,裹著一身夜色離去,好像什么事情都沒發生過。 齊尋大病一場。 最開始是發燒,然后是不吃不喝,身上起了一堆疹子,嚇得保姆連忙給遠在異地的父母打了電話,連齊茗也回來了。 被送進醫院的當晚,齊尋幾度昏迷不醒,他手上都是針孔,整個人陷入虛脫的狀態。 齊茗問了保姆有沒有給齊尋吃過什么東西。 保姆哆哆嗦嗦地說:“沒有,我都是按照先生太太的要求制作餐點的?!?/br> 中途齊尋有迷蒙地醒來過一陣,醫院的消毒水的氣味讓他惡心。他渾身僵冷,蜷縮著抱緊自己。齊茗來時,齊尋正在病床上脫掉了自己的病號服,使勁揉搓身體的各個部位。 他感覺不到疼痛,有的地方都紅腫了,也一刻都不想停。 齊茗一開始還覺得這是小病,此刻她才意識到,自己的弟弟好像陷入了某種困境,她不知道這種困境從何開始,眼下的狀況難以言喻。 她用力抱住齊尋,可齊尋似乎十分厭惡這種接觸,他用盡全身的力氣將她推開,眼眶通紅,像看陌生人一樣地盯著她。 在這個全紐約最好的醫院,最好的病房,齊尋把自己解構了。 他毫無意識地打亂了所有的生活狀態,排開所有的人群,掉進了自我保護的世界。 沒人知道在他身上發生過什么,哪怕后來父母請來了心理干預師,齊尋也說不出一句話。 他成天做噩夢,夢里一團黑,幾乎看不見光亮。 他也不曾睜眼,他開始懼怕周圍的一切,用盡全身的力氣抗拒,直到累了,困了,又再度陷入夢境。 如此反復。 最后拯救他的時刻,是在紐約的某個艷陽天。 齊尋每天都需要注射一定劑量的營養液和鎮定劑,醫生會帶來一些觀測設備幫助他檢測生命體征。 他站在窗前,對面是廣袤無垠的綠草地,陽光灑下一層薄薄的漣漪,有人在綠草地上嬉笑打鬧,醫生想讓他回病床休息,但是他拒絕了。 他看到草地上三五成群的兒童用相機互相拍照,他們笑意盎然,明明只跟他們有一墻之隔,卻仿佛處在兩個世界。 他不知道自己是從何開始向往外面的世界的,或許是相機快門的聲音,抑或閃光燈明亮又刺眼的片刻。 一位白人女醫生給他觀測時用相機拍了一張照,拍完之后相機被她放在一旁,等她想帶走時,卻發現齊尋正在玩著那臺相機。 一旁的男醫生想阻止,女醫生攔住了他。 齊尋與相機度過了一下午的時間。 齊茗來探望齊尋的時候,她聽到了齊尋在這療愈的三個月里,對她說的第一句話。 齊尋依舊吃不下東西,他安安靜靜地抱著碗,挑挑揀揀地看著里面的西蘭花和rou糜,低著頭,躊躇了很久,才開口。 “姐?!?/br> 那一刻,齊茗疑心自己聽錯了。 她喜出望外,連忙回應。