“無功名在身?！?/br>
    徐行對王教習恭敬行禮，并雙手接過了王教習遞來的試卷。

    所謂格致學，即物理、化學知識。

    格致，格物致知，意為窮究事物的道理而求得知識。

    近代亦是將基礎科學稱為格致學。

    算科、格致學的試題并不難為，大抵相當于后世初中、高中的程度，其中有兩三道題目涉及了高等數學、大學物理。

    徐行猶豫了一會，還是依次答了。

    雖說木秀于林，風必摧之。

    但要是他表現不好，入不了味經書院，輪到他的可就是必死之劫。

    味經書院可不是這般好進的。

    僅有一些實學知識，又不突出，書院收不收他還是兩可之間……

    “善！”

    “實學知識很扎實?！?/br>
    王教習先是匆匆一覽，見徐行將試卷填滿，他心里就有些不大高興。畢竟書院能將這份考卷試題都能解答的人，屈指可數。

    不過在等他仔細覽閱之后，他的眼睛就越來越亮，不禁對徐行贊賞了一句。

    這份答卷居然全對！

    “這是幾道四書題，你做一下破題就行，不必寫八股了?！?/br>
    王教習收斂了一下心神，隨手寫了幾道截答題，讓徐行以八股格式去解。

    八股為破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股。

    破題只是第一股，也是最重要的一股。

    類似于議論文的第一段。

    “還望教習見諒……”

    “徐行貧苦出身，僥幸學得一些實學知識已是費盡心力，至于四書五經，徐行從未涉獵過，一竅不通?！?/br>
    徐行起身，掀起長衫下擺，對王教習深深一拜。

    事實上，他對四書五經并非是一竅不通。

    只是論及依照儒經寫破題、做八股，就心有余而力不足了。

    與其瞞著王教習，還不如趁早和盤托出，給王教習留一個好印象。

    儒家士子，不管千不好萬不好，但有一點，就是樂教。

    書院出身的教習大抵都有這種品性。

    不太可能眼睜睜看著他又步入韋布呂巷之中。

    但有一點前提，就是他這個人得“忠厚”，不能是什么狡詐之徒。

    而如今他的實話，就是切中忠厚這個點。

    有時候，退一步，方能海闊天空。

    “貧苦出身？”

    王教習訝然了一下。

    他好好端詳了一眼徐行，問道：“格致、算術你又是怎么學的？外界應該無人教導過你……”

    “光緒十五年，秦省大旱?！?/br>
    “當時有傳教士賑災，我隨他學過一段日子?！?/br>
    徐行找了個理由。

    讀書人的師承脈絡他經不起查，但洋人的傳教士……味經書院就沒這個能耐了。

    “原來是這樣?！?/br>
    王教習聞言，內心釋然。

    洋人在國內開辦學堂的比比皆是，像什么英華書院、馬禮遜學堂等等，都是洋人開辦的學堂。而且關鍵是這些洋人開辦學堂還不收費。

    專收窮苦人家的孩子。

    當然，洋人的目的也不單純，是為了傳教而開辦學堂。

    秦省雖無洋人開辦的學堂，但洋人傳教士私設學堂并不罕見。

    “你是入日新齋？”

    “我覺得，時敏齋更適合你?！?/br>
    王教習規勸徐行道。

    讀書要趁早，四書五經看起來不多，可想要在八股中做出名堂，這四書五經就得十年如一日的苦學。寒窗苦讀十年不是什么虛言。

    而以目前徐行的年紀，明顯是晚了。

    他目測徐行的年齡，至少有十七八歲了。

    “先生……”

    “我想試試，學一下圣人之言?！?/br>
    徐行堅持道。

    他可不傻。

    學實學，就是學工科，一輩子技術工人的命。

    如今的時代，科學家可不吃香。再者，他也沒那個能力成為科學家。

    畢竟，他不是理工科畢業。

    學八股制藝，學成了，就能當官。

    學哪個好，一目了然。

    “有志不在年高……”

    王教習點了點頭，他從櫥柜里拿出名冊單，推到了徐行的面前，“將你的姓名、年庚、籍貫，幾歲發蒙，在蒙學時讀了什么書，看過什么實學書籍一一寫下來，此外，再交納三兩……算了，我替你交了吧，不過只許這一次?！?/br>
    名冊單上，寫著日新齋三個小楷。

    “謝先生?！?/br>
    徐行深吸一口氣，連忙對王教習行了揖禮。

    同時，在行揖禮的時候，他又打開了自己的個人面板。

    只見【命格】那一欄后面的【橫死之命】四個字似乎正在緩緩消散，仿佛下一秒就要凝結成別的字樣。

    “命……改了！”

    徐行如釋重負，松了一口氣。

    第8章、一聲嘆息

    味經書院兩齋各設有房十六架。

    越過齋門，就可見到掛著“百揆堂”的正堂字匾。這是取自尚書的“納于百揆，百揆時敘”八個大字，意味著日新齋側重實學，同時又有登高廟堂的理想。

    （百揆，指百事，又指宰執。）

    在堂前有半畝方塘，養有錦鯉。

    正堂左右是三楹的講堂，皆南向若翼，東西則設有生徒宿舍號房四楹。在后院還另設有射圃、廚房、茅房等建筑。

    號房可供書院求學士子入住。

    王教習給徐行交納的三兩銀子，不僅含有求學的學費，書院就讀的膳食費，還有入住書院的租賃費。

    徐行取了入住號舍的憑證。

    齋夫是個老頭，姓鄭，為人很熱情，聽王教習說徐行出身苦寒，于是做主將書院的備用被褥送給了徐行，并掮在肩上，陪同他一同前往號舍。

    味經書院是秦省督學奏建，附近不少士紳都捐了膏火費。

    不缺錢。

    面對窮困學子，時有捐助。

    號舍是大通鋪，此時已入住了兩名同窗。

    徐行剛推開門走近宿舍，便見一個身材高大、國字臉的青年半躺在床鋪上，翹著的雙腿靠在床邊的圍欄上，手上捧著一本書看的津津有味。他斜睨一眼，書冊封面寫著《飛花艷想》。

    是本艷俗禁書！

    鄭齋夫上前和青年說了幾句話。

    青年于是合上了書冊，下床整飭了一下衣裳，與徐行互相作揖，并通報了姓名。

    這青年名叫陳建安，家在長安附近的戶縣，其父是當地有名的藥材商。

    能來味經書院讀書的士子，多半都是出身豪富之家。

    陳建安的出身，放在味經書院眾多士子中，就很尋常了。

    縱然時人說“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家”、“貴仕多寒畯，公卿鮮賢胤”，但養一個脫產的讀書人，僅靠普通家庭，壓根是負擔不起的。

    “徐兄若想買藥，盡管告訴我，來我這里，可以便宜三成?！?/br>
    陳建安收拾了一下床鋪，隨手在肋下夾上幾本書冊。然后徑直走出號舍，朝著講堂的方向走去。在臨別之時，笑著對徐行說了這么一番話。

    再過一會，就到了書院的晚課。

    “另一個，回家奔喪去了?！?/br>
    “估計得到下個月才能回書院……”