悠斗點點腦袋。

    等他能像換武器和換咒具一樣自由地換球拍，應該就能用“有精神力的球拍”打出“光擊球”。

    不過他對“精神力網球”沒有什么執念。

    比起自己打出“精神力招式”，悠斗更希望比賽對手打出“精神力招式”，讓他來破解。

    這樣更有趣。

    有幾人若有所思。

    他們倒是覺得悠斗知道些什么，只是既然對方說“不知道”，那大概也問不出來什么。

    真有趣。

    龍雅揚起嘴角，收起球拍看向球場：“這樣啊，那——繼續看比賽吧?！?/br>
    他的目光落在球場內的弟弟身上。

    雖然打壞了德國隊高中生的兩副球拍，但想要直接贏下這場比賽……小不點還有一段路要走呢。

    悠斗同樣將注意力放回表演賽上。

    雖然用“sss”的前端打出了能擊穿對方拍線的強力招式，但越前君依然被對面壓制著。

    一旦對方打出飄忽不定的“無旋轉球”，越前君就很難找準擊球點的位置，從而無法用“光擊球”和“node·光擊球”回擊。

    在“越前vs俾斯麥”的單打中，俾斯麥依然是比賽的主導。

    隨著一記凌厲的扣殺，俾斯麥追平比分。

    “此局德國隊獲勝，比分3：3平?！?/br>
    如果說第一次被打斷拍線是“沒有防備”，那第二次被打斷拍線不是“束手無策”，而是“再看一下”。

    俾斯麥用自己的游刃有余證明了這一點。

    悠斗代入越前的視角，在腦海中模擬比賽。

    面對俾斯麥的“無旋轉球”，想用“node·光擊球”贏下比賽，有三個突破口。

    一：用“node·光擊球”發球。

    二：用“node·光擊球”接塞弗里德的發球。

    三：即便俾斯麥打出“無旋轉球”，也精準找到“node”的位置。

    這三個突破口都建立在越前能夠成功打出“node·光擊球”，而俾斯麥無法正面回擊“node·光擊球”的基礎上。

    一旦俾斯麥找到了正面回擊的方法，局勢又會發生變化。

    還有一個注意點。

    ——搶七局。

    這場比賽有往搶七局發展的趨勢，而俾斯麥至今都沒有用出任何看起來像殺手锏的招式。

    不愧是世界范圍內綜合排名第一的德國隊。

    但即便這樣，悠斗依然不認為越智前輩和越前君的組合會輸。

    越智前輩用“馬赫球”保住自己所有發球局，給越前君爭取掌握“node·光擊球”的時間，而越前君——

    不服輸、不放棄、即使處于劣勢也能享受比賽，并在比賽中不斷吸收進化。

    這是越前龍馬的武器。

    就像縣大會、關東大賽、全國大賽……每一場比賽都堅定地相信自己和前輩們會贏。

    到了世界賽上，悠斗像信任立海大的前輩們一樣，信任著和自己同隊的初、高中生。

    俾斯麥拿下了自己的發球局，讓德國隊在比分上實現大反超。

    而越智月光的發揮依然穩定，將比分拉回“4：5”。

    悠斗看著球場內的比賽，翡翠綠的眼眸比平時更亮。

    原本在給自己支持的隊伍加油助威的觀眾們，也在不知不覺間安靜下來。

    所有人都關注著這場比賽。

    除了一個人。

    米卡覺得會場內的氣氛有些悶熱，解開了綁在右眼上的繃帶。

    漆黑的色塊和鋪天蓋地的彩色線條闖進他的視線，擋住了左眼原本能看見的事物。

    米卡百無聊賴地看向對面，在心里數著：

    這家伙是藍的、這家伙是紅的、這家伙是綠的、這家伙是……

    米卡視線一頓。

    如果他沒記錯，這塊位置上應該有人。

    米卡閉上右眼。

    穿著日本代表隊隊服的黑發小不點出現在休息區的長椅上。

    米卡睜開右眼。

    對方的身影再一次被黑色吞噬。

    ……這個世界，還有沒有顏色的人？

    第220章

    網球落在越前龍馬的身后。

    “此局德國隊獲勝, 比分6：6平?！?/br>
    “比賽進入搶七局?！?/br>
    比賽最終還是進入搶七局。

    “搶七？”

    沒怎么看過網球比賽的虎、釘對“搶七”不太熟悉。

    “解說員”解釋：“網球比賽在進行到6：6時，第13局會成為‘搶七局’?！?/br>
    “由一方發第1分球，對方發第2、3分球。在此之后, 雙方輪流發2分球，直到一方率先得到7分?！?/br>
    “如果打成6：6的平局，需要凈勝2分才能贏得比賽?！?/br>
    虎杖和釘崎的腦海里浮現出一塊記分牌。

    比賽到現在, 越智月光和俾斯麥總是能保住自己的發球局，而越前龍馬保住的發球局數比塞弗里德多。

    按照這個趨勢——

    虎杖興奮道：“日本隊能贏的可能性很高！”

    伏黑惠默認了虎杖的說法。

    在雙方體力消耗相差不大的情況下, 搶七局的關鍵是發球。

    只要能護好自己的發球局，并率先拿下對方的發球局, 就能占據優勢地位, 左右比賽的風向。

    在這一點上——

    日本隊擁有能夠直接發球得分的越智月光。

    他在本場比賽中貢獻了12個ace球。

    裁判：“1：0, 日本隊領先！”

    第13個。

    越智月光收起球拍，走到球場另一側。

    發球權到塞弗里德手中。

    眾人的目光不由自主地落在越前身上。

    如果越前能成功用“node·光擊球”接發, 就能讓勝利的天平傾向日本隊。

    球與球拍接觸的一瞬間，耀眼的光芒出現在網球上。

    裁判：“2：0, 日本隊得分！”

    “3：0, 日本隊得分！”

    “4：0，日本隊得分！”

    “5：0，日本隊得分！”

    “好耶！”

    看臺-日本隊應援團-青學區域, 頭綁“必勝”缽卷的堀尾、勝郎和勝雄激動地抱在一起。

    越前不僅拿下塞弗里德的發球局，還用“node·光擊球”護住了自己的發球局。

    堀尾歡呼：“就算德國隊的高中生保住自己的發球局, 這場比賽也是我們贏了！”

    俾斯麥發球后，就輪到越智發球。

    日本隊已經提前鎖定了勝利。

    越前站在底線附近, 擺出姿勢，準備接俾斯麥的發球。

    “越前大概很想用‘發光球’回擊俾斯麥的發球吧?！?/br>
    或許是因為勝利在望，堀尾的語氣帶上了一點得瑟, “他只有兩次機會咯?！?/br>
    朋香轉頭看向堀尾，替越前不滿道：“贏了比賽的人是龍馬少爺和越智前輩，又不是你，你為什么這么得意??？”

    “我替越前高興嘛……”

    堀尾的話還沒有說完，觀眾席上忽然一片沸騰。

    他的聲音被瞬間蓋住。