翌日，50臺“繭”順利抵達他們所在的地方。

    100名選手被隨機分成兩組，上午一組，下午一組。

    悠斗幸運地分在上午組。

    真田副部長、柳前輩、切原前輩和他同組。

    黑部介紹完“繭”的使用方法，宣布：“那么，接下來開始進行‘繭·網球’第一次訓練?！?/br>
    “所有人進入全息艙?！?/br>
    悠斗不是第一次進入“繭”的世界。

    他戴上傳感器，配合地放松身體、閉上眼睛，等待細微而又熟悉的電流傳入身體。

    伴隨著“歡迎來到‘繭·網球’訓練營”的電子音，悠斗睜開眼睛。

    他們被傳送到了一個金屬色的房間。

    “好厲害！完全不像在虛擬世界！”

    “好疼、看來不是在做夢！”

    第一次體驗“繭”的人無不發出驚嘆。

    悠斗摸了摸墻壁。

    雖然不是第一次進入“繭”的世界，但這次的初始點和上次完全不一樣。

    當所有人適應后，電子音再次響起：

    [歡迎來到“繭·網球”世界，u-17日本訓練營的主力們。]

    [在你們自由探索“繭·網球”世界前，先由我向各位介紹這里的排名規則。]

    [當你們自由訓練時，“繭”會記錄下你們的所有表現，根據算法自動生成評分。排名會根據評分即時變動，初、高中生選手分開排名。]

    [每日排名前14的初、高中生選手將獲得泡泡教練或甚爾教練的5分鐘指導。]

    [未來選拔u-17日本代表隊成員時，這段時間的排名會被納入考慮范圍。]

    一道白光亮起，悠斗發現自己的衣服上多了一個黑色的“x”。

    不止是他，每個人的衣服上都出現一個大大的“x”。

    [訓練開始后，衣服上的“x”會變成數字，代表你們各自的即時排名。]

    [下午的訓練結束后，“繭”會生成總體排名，于晚餐前發送至你們每個人的手機里。]

    [倒計時5小時，在“繭·網球”世界里盡情地提升自己吧！]

    隨著電子音的消失，房間上空出現一個顯眼的倒計時器。

    四周的墻壁上漸漸浮現出數十扇門。

    每扇門上都有一個掛牌。

    離悠斗最近的門上寫著：“躲避球”挑戰。

    “5小時應該能夠體驗到所有訓練?！?/br>
    切原樂觀地提議，“就從最近的這扇門開始，怎么樣？”

    柳和真田默認了他的說法。

    悠斗點點頭，伸手打開門。

    這扇門連接著網球場大小的封閉房間。

    悠斗在進入房間后，往邊上讓了讓，卻沒有等到其他人進來。

    悠斗回頭，發現身后的門消失了。

    [歡迎來到“躲避球”挑戰，伏黑選手。]

    像是知道他在想什么，房間里響起電子音：[另外三位選手已經進入了他們各自的訓練房間。]

    [這里是一個人的訓練室。]

    [請選擇：自定義練習 or 等級挑戰。]

    悠斗毫不猶豫地選擇了后者。

    “等級挑戰?！?/br>
    [請選擇：自定義等級 or 推薦等級。]

    悠斗相信“繭”的推薦。

    “推薦等級?！?/br>
    [根據體能分析，適合你的等級為lv.xx1，球速將以2400米/秒的速度彈出。]

    2400米/秒……應該能全部躲過吧。

    悠斗正這么想著，聽到電子音繼續道：

    [在挑戰開始前，請先回答我一個問題。]

    [作為網球選手，你想通過這次挑戰得到哪些方面的鍛煉？]

    眼力、速度、反應能力……

    在一個封閉房間里躲避從四面八方彈出來的網球，可以鍛煉到很多方面。

    如果“繭”問的是“你覺得這次挑戰可以鍛煉到哪些方面”，悠斗可以很快地給出答案。

    但“繭”問的是“你想通過這次挑戰得到哪些方面的鍛煉”。

    作為網球選手，悠斗想學會進一步觀察對手、不再被對手輕易看穿、想豐富自己的打法、想提高自己的創造性……這些和眼力、速度、反應能力等等都沒有關系。

    悠斗把想克服的弱點告訴“繭”，問：“我是不是應該換一扇門？”

    [不，“躲避球”訓練同樣可以鍛煉選手的思維能力。]

    悠斗剛想問“要怎么通過‘躲避球’提升自己的思維能力”，電子音便再次響起：

    [至于“‘躲避球’訓練會通過何種方式鍛煉選手的思維能力”，請在挑戰中尋找答案。]

    [本次挑戰的目標不是提升運動能力，而是提升思維能力。]

    電子音：[記住這一點，開始挑戰吧。]

    悠斗面前出現了一個寫著“start”的紅色按鈕。

    悠斗按下按鈕。

    電子音：[設定球速：2400米/秒，挑戰時間：10分鐘，訓練目標：提升思維能力。]

    [挑戰將于5秒后開始，請伏黑選手做好準備。]

    悠斗活動了一下手腕和腳踝。

    房間的墻壁上出現明黃色的數字5。

    下一秒，數字由“5”變成“4”。

    電子音開始倒計時：[3、2、1。]

    [挑戰開始。]

    最開始是一個網球，接著是兩個、四個、八個、十六個……

    小球的數量成倍增加，軌跡在空中形成一張不斷變化的網。

    悠斗剛開始只是在地面上躲避。

    隨著難度系數的增加，他的移動范圍漸漸擴大到墻壁和天花板上。

    從第三視角看，無論是從各個方向角度射出來的網球，還是飛快穿梭于網球之網中的身影，都讓人眼花繚亂。

    明明時間只過去一秒，房間里的畫面卻變了幾變。

    這讓挑戰的10分鐘顯得格外漫長。

    悠斗一開始還在想“這項訓練會怎么提升自己的思維能力”，漸漸地，腦海中只剩下一個想法：

    球來了，躲開。

    仿佛過去了一個世紀，“砰砰砰”的球聲中響起一聲電子音。

    [叮。]

    10分鐘到。

    挑戰結束。

    分割空間的球路瞬間消失。

    悠斗在天花板上停下動作，落體的同時在空中調整好姿勢，穩穩落地，抬起手背，擦掉臉頰上的汗。

    悠斗現在的呼吸頻率和出汗程度超過了迄今為止的任何一場網球比賽，更接近在家練習體術時的狀態。

    但那雙翡翠綠的眼睛亮晶晶的。

    他沒有被球擊中。

    躲避成功率是100％。

    想著“滿分答卷”的悠斗忘了自己和“繭”定下的訓練目標是“提升思維能力”。

    直到電子音響起：[在剛才的“躲避球”挑戰中，一共出現了十種出球規律。]

    [伏黑選手，請在30秒內回答出至少3條規律。]

    [倒計時開始。]

    看著墻壁上從“30”跳到“29”的數字，悠斗開始回憶。

    一滴汗順著小孩的頭發落在地上。

    回憶不出來。