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筆趣閣 - 歷史小說 - 大秦嬴魚在線閱讀 - 大秦嬴魚 第102節

大秦嬴魚 第102節

    小女郎高喊一聲:“大毛,給貴客們上一盆生財有道?!?/br>
    竹屋那邊同樣傳來一聲清脆的女聲:“好嘞,生財有道一盆~~”

    聽著這聲叫喊,漢子們這邊大喝一聲:“彩!”

    顯然是很滿意“生財有道”這個菜名的。

    荀子捋著胡須看著這風趣詼諧的一幕,嘴角不由上揚,只是,他有一個疑問在心里。

    小女郎轉過頭來還想繼續報菜名,但她一撇之間,發現了荀子剛剛放在桌在上的干糧袋子,她繼續又報了幾個涼菜熱菜,然后詳細的給荀子介紹起湯品來:“......有魚頭豆腐湯,青菜rou絲湯,絲瓜雞蛋湯,都鮮美的很,這天氣喝著正好,您要是嫌太繁瑣了,還有免費的綠豆湯,您泡著干糧吃了,解暑又飽腹,好著呢?!?/br>
    都說窮家富路,這座食鋪雖然是今年才開起來的,但小女郎自認已經見多識廣,非常明白一文錢難死英雄漢的道理。

    這老翁的毛驢既是友人所贈,雖然看上去一看就是個不凡的,但他隨行又沒帶仆從,還自己帶著干糧上路,想來是個清貧的。

    既是囊中羞澀,那么,她之前報的那些個菜名,價錢就太貴了,倒不如點一份湯,就著鮮美的湯吃干糧,也很好吃的。

    再不濟,免費的綠豆湯讓他喝到飽好了。公子魚讓人在路邊和工地邊上設了免費的金銀花茶和綠豆湯,就是給來往行人解渴解暑的,為了能跟隨公子魚,他們東家有樣學樣,也為來此用膳的行客們準備了免費的金銀花茶和綠豆湯,這竹棚子大的很,就是沒錢的,進來歇歇腳喝杯金銀花茶解暑,他們也不會趕客的。

    荀子一開始還聽這小女郎報菜名聽的津津有味,等到后來,竟然都是簡單的湯品,到最后,連免費的綠豆湯都出來了,他方才自然是發現了這小女郎的眼睛在他的干糧袋子上停了一瞬,也明白過來她之所想,啊,這是一個非常貼心溫柔的女郎呢。

    荀子開始點菜:“要一只燒鵝,一盤醬牛rou,一份涼拌菜,一疊子豆腐干,一品絲瓜雞蛋

    湯,干糧老夫自帶了,就無需勞煩了?!?/br>
    小女郎微微睜大了眼睛,感情這是個不差錢的?早說嘛!

    茜媼聞言去灶間給荀子點菜去了,留下了小女郎。

    大正午的客人只有那邊吃飯歇腳的大汗們和這邊的荀子,小女郎不忙,就坐在竹棚邊角一個小馬扎上,一邊啃青果子,一邊聽著竹棚里的客人們召喚。

    荀子將半個手掌大小的圓柱瓷杯捏在手里仔細把玩,飲了一口溫熱的金銀花茶,相比如齊商那里的微苦的金銀花茶,眼前的這個,喝著則是微微的發甜,里面應該是加了蜜糖的。

    還有這瓷杯,他在齊國的王宮里見過齊國的杯盤和從楚國購買來的杯盤,無論是金的、銅的、還是漆的,有的厚重,有的輕薄,但無不精美非常,都是只能放在大雅之堂供人享樂的。民間百姓中,一旦流出,就是死罪。

    但在秦國,雖然眼前的陶瓷看上去并不精美,在齊國卻也只有王宮貴族們用的起,而在這里,則是能供給往來行商自行取用,想來百姓家中,當為日常用物。

    小女郎見荀子對著一只茶杯看來看去,就開口詢問:“老翁,這茶杯可有何不妥之處嗎?”

    荀子搖頭:“不妥之處不在茶杯,而在廟堂啊?!?/br>
    小女郎露出茫然的神色,想了想,道:“您是說我們大王不妥嗎?”

    荀子詫異:“你知道廟堂是什么?”

    小女郎露出自豪的神色,仰頭驕傲道:“在每月的櫟陽學堂考課中,我可是穩拿前十名的,我還接受過公子魚授予的勛章呢,呶,你看?!?/br>
    小女郎從脖頸中扯出一個紅繩子,上面穿著一串拇指大小的青銅片。

    小女郎明顯非常珍視這些青銅片,上面被她擦拭的锃亮,看上去圓潤光澤。

    荀子好奇的探頭去看,小女郎干脆摘下來,遞給他。

    荀子接過這串青銅片,撿起一個細看,見一面刻著一個‘秦’字,另一片則是一個‘櫟’字,櫟字的下面有一行小字:阿嵐九。

    原來,這個小女郎叫做阿嵐。

    阿嵐跟荀子解釋道:“這是我大上個月參加月考的時候排名,這是我第一次考進前十名,阿父阿母給我做了一身新衣裳做獎勵呢?!?/br>
    她又指著一個銅片,驕傲道:“這是上個月的考課排名,比大上個月的第九名前進了一名,公子魚親自給我發放了銅牌,這是我們全家的榮耀呢?!?/br>
    荀子撫摸著這些銅牌,上面有五十九,三十七,二十二...等數字,顯然,阿嵐的考課排名是在不斷向前進的。

    荀子問道:“這個考課,是考什么的?”

    阿嵐:“考秦律和數算啊。從去年秋收后開始,公子魚明告鄉里,櫟陽學室為黔首們開了免費課程,凡是鄉里六歲以上十五歲以下的適齡學童,必須每個月都要到學室里接受不少于五天的秦律教導和數算教導,每月的第一天,對上個月的學習進行考課,考課進前十名的,不僅有錢糧領取,還能發放銘牌哦,我聽說,公子魚打算......”

    “阿嵐,上菜了......”

    阿嵐止住話頭:“...哎,這就來了~~”

    阿嵐一把搶過荀子手里的銅片,跟他露出一個大大的笑容,道:“阿翁,您的菜做好了,我去給您端菜哈——”

    說罷,一溜煙的跑了。

    荀子尚未從阿嵐的述說中回過神來,就見這小女郎一陣風的跑遠了。

    荀子捻了捻方才捏著銅片的手指,失笑搖頭:“這孩子,風風火火的......”

    復又失神,每月教授秦律和數算......

    教化之功??!

    這種面向黔首們的教化,頗有孔師有教無類的神韻,只是,怎么就是教秦律和數算呢?儒仁之道,也應該學起來啊......

    還有,這秦國,小女郎也能堂而皇之的進學堂,接受公子魚的獎勵的嗎?

    荀子在小女郎阿嵐的目瞪口呆中慢慢吃完了一大桌子的湯和菜,荀子笑呵呵對阿嵐道:“不多吃一些,可走不動路呢?!?/br>
    阿嵐忙點頭附和:“您說的對,您說的對。我聽學室里的老師講過,趙國的廉頗將軍一頓飯能吃十斤rou呢,您才吃了兩斤rou,不多,不多?!?/br>
    荀子驚奇:“學室里還講習名人事跡嗎?”

    阿嵐復又驕傲臉:“當然......”

    “阿嵐......”

    阿嵐轉頭去看,笑道:“竹翁,您怎么過來了?”

    原來是這食鋪的東家,秦魚的外祖父桑翁到了。

    桑翁和氣笑道:“聽聞有賢人自遠方而來,特來迎接拜見?!?/br>
    阿嵐看看荀子,點頭附和道:“可不是?這位老翁一看就跟旁人不一樣呢?!?/br>
    桑翁拍拍阿嵐的小腦袋,道:“去將老夫的春茶泡一壺來,老夫跟賢人對飲?!?/br>
    嵐笑瞇了眼睛:“用公子送給您的黑瓷泡嗎?”

    桑翁微笑頷首:“就用那個?!?/br>
    阿嵐去泡茶了,桑翁將荀子請在另一個空著的桌子邊,茜媼帶著一個婦人上來手腳麻利的將荀子用食得桌子擦洗干凈,下去清洗不提。

    桑翁跟荀子客氣道:“阿嵐乃是家中獨女,父母對她尤其疼愛,給她養成了一副外向的性子,說話天真爛漫,公莫要笑話?!?/br>
    荀子忙道:“阿嵐女郎言之有物,行止有度,公太過自謙了?!?/br>
    桑翁心道,這可不是我謙虛,我是怕你聽了她的話一知半解的多想。

    桑翁拱手笑問:“還未可知公之名諱?”

    荀子也拱手道:“老夫荀況,字卿。公可就是鄉里賢人竹翁?”

    桑翁眼睛亮了亮,道:“不敢稱賢人,不過是家有竹田,忝為鄉里人叫一聲竹翁罷了。公可是在稷下學宮做祭酒的荀子?”

    荀子笑道:“正是在下?!?/br>
    桑翁開懷大笑:“唉呀,有大賢竟來我竹園,有失遠迎,有失遠迎啊哈哈哈哈......”

    荀子并不奇怪桑翁能聽說過他的名諱,稷下學宮不僅是齊國的學宮,更是天下之人的學宮,凡是天下讀書人,就沒有不想去稷下學宮的,桑翁能聽說過稷下學宮的祭酒,是非常正常的事情。

    荀子趁機道:“都說稷下學宮乃是向學之地,難道秦國的櫟陽,就是秦國的稷下學宮嗎?”

    若是其他來打聽秦國虛實的人問這樣的話,桑翁自是用春秋筆法糊弄一番,但若是荀子問這樣的話,桑翁只怕自己說不明白。

    他嘆道:“不過是公子魚為了教百姓黔首們認些簡單的字,學些數術,走出去不被人騙罷了,如何能與稷下學宮此等圣地相比?”

    荀子頷首:“如此說來,倒與技藝相類似了。吾聽聞阿嵐女郎述說,似是如同

    她這樣的女郎,都可到學室學習嗎?”

    桑翁略微的有些不自在,說實話,他對外孫非得讓小丫頭子去學室里學習是有些不理解的,女人,能持家能做活能生兒育女就行了,如他的女兒一般,在家好好的疼愛,教她出嫁后孝順舅姑,服侍丈夫的道理就行了,做什么要從小跟個男娃子似的學這些立身天下的本事呢?

    這不是胡鬧嗎?!

    不過,此時大儒荀子問起來,他為了能給自家外孫描補一下,不至于讓人覺著太過異想天開驚世駭俗,便故作感慨道:“秦國的男人都上戰場了,家里難道不是女人們在打理嗎?公子魚讓女郎們都去學些秦律,都是為了能以后好好的教導自己的兒孫,不讓兒孫們受騙啊。難道六國的男人和女人們不是這樣的嗎?”

    趙國和齊國的男人不上戰場的嗎?上了戰場,都能回家的嗎?如果不能,那么他們的孩子,還不是由他們的妻子教導撫養?

    他這個說法,沒毛??!

    對桑翁的些微不自在,還有他浮于表面的說法,荀子心中明了,心道,若是想知道這里面更多的意義,還得親自去問公子魚啊。!

    第101章 初衷

    秦魚一直在想如何讓尋常百姓接受教育的問題。

    秦魚自己辦個學堂容易,無論是物資還是師資,他都能在櫟陽開辦一個乃至幾個十幾個義務小學,但是,讓尋常百姓的孩子進學堂,卻并不是一件容易的事。

    無他,孩子們也是勞力資源,一個家庭里,大人下地干活,家中的簡單家務活,都是幾歲能跑能跳的孩子們在干的。

    尤其是現在的櫟陽鄉里百姓們家家都養家禽,有的還有牛羊豕等家畜,給這些家畜喂草喂水甚至清潔畜欄就都落在了半大孩子身上,可以說,這些孩子們,是一個家庭中,不可缺少的家務勞動組成部分。

    他們在生產勞動中起到的作用,比人們想象中還要大。

    秦魚把他們都拉起來,每天什么都不干,就去學那幾個字學算數,不說有沒有用,只這其中耗費的時間成本,就不是他能承受的。

    而且,學習這東西,真是見仁見智。有的人,天生就不適應文字學習,讓他在學堂里坐一天,比讓他去戰場上走一圈還要難。但也有的天分奇高的孩子,經過短暫的培訓和學習,就能很快的派上用場了。

    秦魚要做的,就是將這些有“天分”的孩子提前篩選出來,經過學室的秦吏系統培養之后,盡可能快的讓他們投入到秦國的官僚系統中,填補鄉官里吏的空缺。等到秦國攻占下六國的土地之后,這些經過秦吏官場系統培養的“青年干部”,就可以到這些地方去放光發熱了。

    至于全日制教育,等到哪天秦國、乃至大秦百姓們,不再餓肚子的時候再提吧。

    所以,如何讓百姓們主動且熱衷送自家孩子上學堂,將是一個首要的難題。

    但這個首要難題,在秦魚經過這三四年間不斷的努力下,基本已經解決了。秦魚現在可以毫不謙虛的說一句,只要他站在田間地頭上說一句:“你們要把自家的孩子送到櫟陽接受教育啊......”

    凡是聽到這句話的百姓和黔首們,一定會毫不猶豫的將自己家的孩子都送到秦魚要他們送的地方去。

    至于送去之后做什么以及會不會影響他們家,才是他們送去之后要考慮和承擔的事情。

    秦魚用自己的威望和信力做號召,第一個問題解決了

    ,接下來就是商議出一個更切合現有實際的方法出來,讓全櫟陽縣的孩子們都接受最基本的教育,以及,從中選拔優秀者,進行下一步的培養。

    為此,秦魚特地將櫟陽的基層官吏們都給召集起來開了一個大會,說明了自己要辦學堂招收適齡孩童讓他們接受教化的想法。

    但櫟陽的官吏們對此反應平平,認為黔首們多愚昧,從他們當中挑選可造之材,那就是對牛彈琴,白耗功夫。

    秦魚聽了如此打擊喪氣之語,很是淡定的點點頭,很有些胡攪蠻纏不講道理陰陽怪氣的跟他們道:“既然黔首們愚昧,想來女子當中應當有可造之材,那么就將全縣的孩子,包括小男子和小女子,都讓他們接受同等的教育,這樣可挑選的基數多了,應該能多挑選出來一些能教導的吧?”

    眾嗇夫們大驚,紛紛諫言:“不可!”



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