“如果非要在兩個項目中選擇一個，我建議制作模擬經營游戲?！彼f，“在魔法學校題材方面你們有經驗，而且模擬經營類游戲細水長流，盈利的可能性更高。還可以聯動《小魔女養成計劃》，比如讓某個人物作為彩蛋出現在新游戲中，這樣也能吸引一部分老玩家?！?/br>
    貝爾的臉仿佛被天堂的圣光照亮了似的。蘭柏則顯出憂郁的神色。

    洛林瞧了實在不忍。魔力游戲商店里怎么能沒有一款音游呢？

    “蘭柏，你愿不愿意跟我合作？”

    ***

    洋薊山中學。

    校園安靜得可怕。暑假已經開始，直到兩個月后，朗朗讀書聲才會再次在校園中響起。

    但學生放假，不代表教師也放假了。雖然人們普遍以為，既然沒有學生可教，那教師也應該享受兩個月愉快的暑假，可實際上，暑假到來后，教師們還會有數不清的工作。

    比如針對上個學期的教學情況，開各種各樣的總結會。比如為了下個學期的教學質量，參加林林總總的培訓會。

    滿打滿算，教師們真正的假期也只有一個月左右。

    今天，校長在會議室召集了所有教師，目的是修訂校規。如果表決通過，那么從下個學期開始，校規中將增加一條極為重要的條目：

    禁止在學校內持有魔力石板，或游玩魔力游戲。

    “最近這個魔力游戲真是把學生們都給教壞了！”

    會議上，一位有三十年教齡的老教師痛陳道。

    “他們一天到晚沉迷于游戲，無心聽課，作業也不寫……再這樣下去，我們學校的成績就要變成全市倒數第一了！”

    “可其他學校的學生不也玩魔力游戲嗎？”一名年輕教師小聲反駁，“大家的成績一起倒退，不就等于排名沒有變化？”

    “你自己聽聽你說的這什么話！”老教師拍案而起，“年紀輕輕，不思進取，就知道擺爛……”

    “這個魔力游戲簡直就是精神鴉＃片！絕不能讓它毒害我們的孩子！”另一位老教師說，“我看還是早日禁絕它比較好。不僅在校內，我還建議我們向全社會發起倡議，抵制魔力游戲的侵害！”

    “我同意！瞧瞧魔力游戲里都是些什么東西，打打殺殺，血腥暴力！這簡直就是在誘導孩子們犯罪！”

    “我們應該聯名向市政府發起倡議書！”

    在座的老教師們群情激奮，恨不得當場抄起教鞭，沖進魔力游戲旗艦店，將那群毒害孩子的可惡魔法手藝人拖出來揍一頓。

    當然，他們也只敢嘴上說說。誰都知道去人家店里鬧事會是怎樣的下場。那位肌rou猛男保安可不是吃素的。

    然而年輕教師們卻有不同的看法。他們沒像老教師那般激動，而是默默交換著無奈、譏諷、不屑的眼神。

    終于，一位年輕教師開口了。

    “根據我班上的情況，沉迷游戲的學生其實也就那么幾個，而且他們以前也都不好好聽課，即使沒有魔力游戲，他們也會沉迷于別的東西?！彼f，“各位把學生成績退步的原因歸咎于魔力游戲，是不是太武斷了一些？”

    另一名年輕教師語帶諷刺：“以前推理小說流行的時候，你們說小說毒害學生。后來大作家摩爾垂德橫空出世，還被女王封了爵，你們的口風就變了，說推理小說可以鍛煉學生的腦力。

    “后來，電影開始流行，你們又說電影毒害學生。等到《荒野奇緣》紅遍全世界，男女主角獲得‘黃金不死鳥獎’，你們便又改口了，說電影是新時代的藝術。

    “現在魔力游戲開始流行，你們又說魔力游戲毒害學生。不覺得同樣的話說了太多遍，有點膩味嗎？”

    老教師霍然起身，一張臉憋得通紅：“你才幾年教齡，敢跟我們叫板？簡直目無尊長！”

    其他人附和：“就是！這家伙跟那個梅耶走得很近，也在玩魔力游戲！我看他就是地城娛樂派到我們學校的jian細，會帶壞所有的孩子！”

    “呵呵，不愧是‘德高望重’的老教師，說不過別人就開始造謠誹謗，還真是學生們的好榜樣??！”

    “校長先生，您瞧瞧！這這這……成何體統！真是反了！”

    洋薊山中學的校長布朗斯通揉了揉發痛的太陽xue。

    果然不出他所料，眾人在會議上就吵起來了。

    如果問他在這場論戰中支持哪一方，布朗斯通校長只能說，他是個騎墻派。

    一方面他認為魔力游戲是了不起的發明，讓諾雷利亞這個邊境城市的名聲享譽全國。根據他在首都的同行透露的消息，就連政府的高官們都對魔力游戲贊不絕口，甚至還有傳聞，在不久之后的萬國博覽會上，魔力游戲將作為海岸王國的“特產”向全世界展出。

    可另一方面，部分學生沉迷游戲也是不爭的事實。教師們，尤其是那些上了年紀的教師，對此意見很大，鬧得他不得不召開這場會議。

    面對兩撥互不相讓的教師，布朗斯通校長也很為難。因此他干脆將自己摘出去。不論哪一派教師獲勝，他都可以說這是“民主表決的結果”，這樣其他人也就無從置喙了。

    今后若是證明這次會議的結果是錯誤的（比如他禁止了魔力游戲，但魔力游戲卻成為世界矚目的新發明，導致洋薊山中學淪為笑柄），他也可以將鍋甩給“民主表決”——那都是大家的意見，不關他的事，他也是少數服從多數嘛！

    “我看，要不大家投票表決吧?！毙ｉL打圓場道，“教務主任，請把投票箱拿過來?！?/br>
    這時，會議室的門被推開了一條細縫?？创箝T的校工小心翼翼地向諸位教師鞠躬行禮，畢恭畢敬地說：“校長，有位客人來拜訪您?！?/br>
    “我們正在開會，讓他稍等吧?！?/br>
    “是梅耶老師！啊不，梅耶先生……他說他有要事要和您商量?！?/br>
    詭譎的氣氛在會議室中彌漫開來。

    說到梅耶，校長的頭更痛了。

    梅耶是法師之塔派遣到學校來的，這事校長從一開始就知道。歷代校長都會和法師之塔合作，讓他們的人在學生中遴選具有魔法天賦的好苗子。

    這不僅僅是為了討好法師塔，也是為了普通人的安全。據說擁有魔法天賦的人若是不去學習如何控制魔力，那么一旦他情緒失控，魔力就會暴走，把學校炸成廢墟也未可知。

    梅耶從學校辭去教師職務的同時，也離開了法師之塔。而且他不是去干別的，偏偏是去做魔力游戲了。

    這讓校長受到了許多質疑。

    ——您是不是早就知道梅耶在制作游戲？您是故意讓這種人加入教師隊伍的嗎？

    ——梅耶是否暗中向學生們兜售了魔力游戲？學生們沉迷游戲是否都是受了他的教唆？

    校長真是百口莫辯，現在一聽到梅耶的名字，他就感到既懼怕又煩躁。

    “讓梅耶在會客室先等著！”他對校工說。

    “校長，既然今天大家都在這兒，不如讓梅耶也過來好了?！币晃焕辖處煵豢蜌獾卣f，“我倒想聽聽他要說什么花言巧語！”

    校長不想成為眾矢之的，卻也不想得罪地城娛樂?！斑?，不要傷了和氣嘛……”

    然而其他教師根本沒共情到校長的難處。

    “對！讓他來見我們！我要好好盤問盤問他！”

    “如果他要迷惑校長，我們就把他趕出去！”

    沒辦法，布朗斯通校長只好說：“那就把梅耶先生請過來吧?！?/br>
    校工得令離開了。不多時，他便帶著梅耶回來了。

    梅耶看上去和離開時沒什么兩樣，不過更消瘦了一些，像是很久沒好好吃過東西。但他的精神卻比當教師那會兒要旺盛得多。

    從前的梅耶就像個飽受社會毒打的社畜，每天上班如同上墳?？涩F在的梅耶眼睛里煥發著異樣的活力，連走路都虎虎生風。

    “布朗斯通校長。各位老師?！彼虮蛴卸Y地鞠躬。

    校長不無嫉妒地打量著梅耶身上那套黑色禮服。用料價值不菲，一看便知是高級裁縫手工定制的。就連校長本人，定做這么昂貴的禮服都得考慮再三。聽說梅耶制作的游戲銷量驚人，他肯定賺了不少錢吧？

    “梅耶先生，好久不見?！辈祭仕雇ㄐｉL假惺惺地笑道，“您今天來有何貴干呢？是洛林·地城先生派您來的嗎？”

    梅耶說：“洛林·地城先生一直致力于慈善事業，他想為諾雷利亞的各個學校捐贈一批健身器材。由于我曾在洋薊山中學任教，因此他委托我來和校長您洽談?！?/br>
    “健身器材？不是魔力石板？”校長一頭霧水。

    梅耶露出笑容：“洛林·地城先生發明了一種全新的、魔法與科技相結合的健身器材，叫作‘魔力音樂運動健身機’。目前尚未在市場上銷售。洛林先生認為學生們一天到晚在教室中讀書，缺乏鍛煉，長此以往對健康十分不利，因此他決定向洋薊山中學捐贈十臺機器?！?/br>
    第57章 你們要打就去練舞室打！

    教師們交換著疑惑的視線。

    他們都做好準備將梅耶狂噴一頓了，甚至有幾位老教師都打好了腹稿，不把梅耶罵到狗血淋頭誓不罷休。

    誰知道梅耶一張口就是慈善捐贈，捐的還是健身器材……他們即使想罵也不好開口了。

    “哼，什么運動器材，我看是打著運動幌子的游戲吧！”一位老教師冷冷地說。

    她名叫珍妮·威瑟利，雖然年紀不是所有教師中最長的，但因為多次獲得教育部門的嘉獎，因此在教師中最有威信。由于喜愛甜食，她身材臃腫肥胖，如同一座行走的rou山。

    “洛林·地城的膽子越來越大了，竟然明目張膽地向學校兜售游戲！”

    “威瑟利老師，您不是常教導學生：耳聽為虛眼見為實，沒有調查就沒有發言權嗎？”梅耶說，“您又沒見過健身機，怎么敢斷言呢？”

    珍妮·威瑟利老師用胳膊一撐桌子，霍然起身，擠開了椅子，椅子與地面摩擦，發出令人牙酸的“咯吱”聲。

    “好，那我們就去瞧瞧那健身機好了！”她毫不示弱，“如果那東西并不能健身，梅耶老師，您知道欺騙我會是什么下場吧？”

    其他教師看了看珍妮·威瑟利老師那魁梧的身材，紛紛為梅耶默哀。

    梅耶卻顯得信心十足?！拔乙呀涀屓税褭C器放到體育館了，各位請移駕吧?！?/br>
    教師們將目光投向校長，等待他發話。

    校長在椅子上痛苦地扭動了一下身體?！叭思襾矶紒砹?，我們就去看看吧，反正也沒有什么壞處……”

    梅耶領著眾人來到體育館。這間小小的體育館只有一個網球場那么大，幾名身強體壯的工人已將十臺怪異的機械靠墻擺放整齊了。

    那機器和教師們的想象大相徑庭。提到健身器材，首先出現在腦海中的是雙杠、啞鈴之類的東西，如果再加上“機器”二字，會令人聯想到自動發球機。

    但是這些魔法健身器材，卻和他們見過的所有器材都不同。

    每臺機器都有一塊巨大的黑曜石板，屏幕下方則配有一座寬敞的平臺，可供一人站在上面。平臺上鋪著一塊毯子，上面畫著八個方向的箭頭，不知有何作用。

    “這東西要怎么健身？”布朗斯通校長圍著器材轉了一圈也沒弄明白，“總不至于是要把這個機器舉起來吧？”

    “校長，請您站到平臺上來?！泵芬f，“我給您演示一下您就明白了?！?/br>
    布朗斯通校長哪敢靠近和魔法有關的東西，但身為校長不能在教師們面前丟臉，于是他只能硬著頭皮，擠出無所畏懼的笑容，登上平臺。

    梅耶按下了什么開關，校長面前的黑曜石板驀地亮了起來。

    石板上浮現出華麗的圖像：蔚藍的大海、鮮紅的珊瑚、飄搖的海草、色彩繽紛的魚兒……同時，充滿活力動感的音樂流瀉而出，讓人一聽就忍不住要隨著節拍而舞動。

    “不知道校長您的舞技如何……先從簡單模式開始吧?！?/br>
    梅耶點了點石板，畫面隨之一變。

    一個少年的形象出現在石板中央，少年頭頂則是上下左右四個箭頭形狀的白框。

    校長不安地跺了跺腳，石板上的少年也跟著跺了跺腳。

    “他在模仿我的動作！”校長驚奇地說。

    “正是，這個少年就是您的化身?！泵芬f，“您看到這些箭頭了嗎？”