張鵬覺得，姜柳忽然變得“好學生”了起來。

    講臺是一面照妖鏡，張鵬只要一站上講臺，臺下各路妖魔鬼怪都會顯出原形。

    他知道哪幾個學生上課時愛和同桌講悄悄話，也知道哪幾個學生總是低著頭，卻不是為了看課本，而是越過桌前的課本，將眼睛放到膝蓋處正亮著屏的手機上面。

    從前他給他們上課時，姜柳的目光總是呆而無神，你說她沒有看講臺吧，她的目光分明是朝著黑板方向的，你說她在看黑板吧，可交上來的作業本又分明在告訴他，姜柳和那些題目還是不太熟的樣子。

    當張鵬帶著某種提醒意味叫她名字時，她又會露出一副無辜的模樣，就好像自己也不知道到底是哪里犯了錯，要被老師在眾目睽睽之下點個名？

    每當這個時候，張鵬也會有種錯覺，就好像被點名提醒的那個人不是姜柳，而是他。

    可現在情況卻變了，他覺得姜柳自打出了那件事后，竟然變得愛學習了起來。

    他給學生們上課時，那雙黑亮的眼睛還是盯著講臺的，但那瞳孔不再渙散無光，而是將眼里的光，都聚焦到了身后的黑板上。

    有好幾次，他在講到那幾個易錯點的時候，他能感到那束光又從黑板挪回到了自己的身上，這光亮點燃了張鵬，讓他的音調陡然升高，因為他從這光亮中，感受到了一個差生對于知識的渴望，他完全能體會到那一種浪子回頭金不換的珍貴情感！

    張鵬感到很欣慰，但又怕姜柳是因為那件事受了刺激，才會忽然變得那么上進的，他一邊欣慰于她的成長，又怕這成長的代價太大，會影響她的心理健康。

    有幾次他也想去找姜柳談談心，可他畢竟是個男老師，實在是不知道該如何開這個口，以至于又錯過了該開口談談的最佳時期，時間一長，他更加不好開這個口了，于是只能在她的學習成績上，多出一份力。

    姜柳的成績不上不下，語文還好些，但數學的確是挺拉后腿的，張鵬作為班主任兼數學老師，自然有義務為她補習，何況每次下了數學課，都不用他去喊，姜柳就會拿著作業本過來找他，有時候十分鐘的下課時間不夠，他還會在傍晚放學后，讓姜柳在教室里等他一會兒，想幫她多補一點是一點。

    陳暗返回學校上課的第一天，張鵬特地把他叫去辦公室談心。

    女學生那他不好意思聊，男學生這他可就要有什么說什么了。

    在確定陳暗身體已無大礙后，張鵬又以長輩的姿態勸導了幾句，無非就是以后出事不能瞞著家長老師，以及現階段還是要以學習為主這些場面話。

    見陳暗都一一應下，張鵬還是感到很欣慰，到底是自己的得意門生，看看，多俊秀聽話一孩子??！

    只是那天還是出了個小插曲，上午下了數學課后，張鵬在辦公室左等右等，卻一直沒等來姜柳，他心生疑惑，要知道此前姜柳可是天天都要來辦公室報道的??！

    下午最后一節課的下課鈴一響，張鵬還是決定去教室轉轉，然后他就看到，自己倍感欣慰的兩個學生，正并排坐在一起說著悄悄話，兩人姿態親昵，要不是知道這不是在拍電視劇，張鵬還真會覺得這對俊男靚女養眼得很呢！

    張鵬連忙進門，他甚至還頗具戲劇性地在門口大呵一聲，陳暗姜柳，你倆干嘛呢？