第432章
而李少杰負責的便是在接地氣的同時，保證一個最為基礎的創作素養，從承載情感的本質“創作”上出發。 從兩個角度來包攬了評判擔當。 而秦盛榮和宋雨萌，變身成評委席中的“氣氛擔當”與“搞笑擔當”。 活躍氣氛，增加綜藝感。 然后沒事翻譯一下。 “等等，杰哥，你剛剛說，你想做點奇奇怪怪的融合？” 秦盛榮撓了撓頭，注意到了盲點。 “不會是已經……” “嗯，加入我戰隊的幾個選手都很有特點，溝通了一下后，他們也愿意做不同的嘗試?！?/br> 李少杰點了點頭，嘿嘿一笑。 “反正我估計，要么爆炸，要么爆炸?！?/br> “要么我們原地自爆，要么……” 說到這里，李少杰的笑容一變，頓時讓幾人心里一跳。 “后天錄制的戰隊排名賽，你們可要小心一點哦，我們節目準備的雖然不太穩，但是很爆炸哦?！?/br> “嘶！” 李少杰的話讓幾人眉毛挑了挑。 其實，戰隊排位賽的主角，還是四位導師。 可選手也是需要從旁做輔助的。 如何安置每一位選手的位置非常關鍵。 如何設計節目，本來就很難。 但……杰哥還說他玩了點花樣，做了一些音樂實驗。 怎么看怎么撲??？ 但問題來了，這人是杰哥。 高慧潔眉毛挑了挑。 反正后面的不知道，但起碼這主角是導師的戰隊排位賽，不好贏！ “嗨，想那么多干啥?！?/br> 李少杰撇了撇嘴。 “先比著再說！” …… 第209章 戰隊排位！【在杰難逃】！ 很明顯，設計這個環節的用意，自然是讓導師的能力更能說服觀眾！ 如果一開始的導師演出，是考研了導師的創作能力或表演能力。 那么這一個環節，就是考研導師對選手們的把控能力。 要么，你需要靠完美的把控能力，讓每一位學員都發揮自己的作用。 要么，你就需要直接炸裂出完美的現場，用個人沖爛對面。 無論哪一種，都能讓召集人的身份更有含金量。 多的地方不敢說，但起碼這次的《唱作人》，作品與表演的質量需要占百分之八十！ 一行人離去。 找到自己的戰隊成員后，就開始最后的準備了。 四個戰隊，四位召集人。 【導師的開場演出】——【選中的學員表演】——【落選卻有看點的學員表演】——【組成戰隊后的戰隊與導師的首秀】 這四個大塊，便是前兩期的重要看點。 兩期，奠定一個觀眾們對于選手們最基礎的面熟，以及導師的能力與地位！ 為綜藝之外的一些其他聯動互動活動做一些鋪墊，比如投票，猜獎等等。 這次的節目從出題到上場的準備時間只有三天。 考驗的東西很多。 白天準備與排練的時候，也會有工作人員們跟著拍攝，作為綜藝剪輯的素材。 而李少杰所謂的不太穩，其實便是這次音樂實驗的條件之一。 如何看自己作品于音樂本身的觀眾反饋？ 自然是弱化一下“唱”這方面的大眾理解能力。 但唱作人，唱的人聲也很關鍵，是音樂中的一環。 所以，李少杰選擇了英語作為演唱語言。 第一次聽，大多數的人聽不懂，或是很難第一時間get其中的意思。 這樣，觀眾們的反饋便全建立在音樂本身帶來的情緒感染之上。 反而更能通過觀眾反饋來看音樂帶來的直觀第一體驗。 有助于未來去做音樂的思路。 而奇怪的融合想法之類的，自然也是與選手們溝通商討并且制作以后看過效果的。 不得不說，李少杰戰隊的這些人實在是太“五花八門”。 搞霓虹風格電音的韓蓓蓓。 不走尋常路的說唱選手劉澤。 戲曲出身的陳君如。 聲歌系歌劇出身的楊馨葉。 這四個人，想要排戰隊節目……給李少杰起到助力……很難??！ 大家都有自己的創作思路，也都有自己擅長的東西。 如果不是在李少杰的主導下，戰隊排位賽的節目呢肯定是要打起來的。 風格差距如此之大的選手，如何調配，完全想象不出來。 拼接明顯不是一個好選擇，而整體都兼顧……短時間內也根本無法做到。 所以，李少杰仔細想了想后，干脆的便選擇搞自己的！ 直接靠自己的舞臺效果來引爆觀眾們的體驗感。 順便打破所有人的舒適區。 電音，戲曲，說唱，美聲。 一個都不搞??！ 畢竟，雖然是各自有擅長領域，有著不同的出身。 但畢竟，對于制作音樂和一些常見樂器的基本演奏技巧還是在的。 所以……既然要演出氛圍，那么不如干脆直接搞樂隊。 這也是短時間內最好解決的辦法。 韓蓓蓓雖然是玩電音的，但同樣，想自己做制作人，鋼琴肯定是要會的，于是負責鍵盤。 陳君如和楊馨葉兩個女同志，雖然一個是戲曲出身，一個是美聲出身。