西元二○一○年五月五日

    毓璇和我從統計系館旁的側門離開光復校區，來到兩旁遍植菩提樹的勝利路上。菩提樹的枝葉向道路中央延展，綠蔭幾乎遮蓋了整條馬路，雖然有時會惱怒菩提子掉滿停放在樹下的機車坐墊上，但在每到初夏午時，卻又欣喜菩提樹一路連綿，讓此區段的勝利路綠意沁涼。

    新圖書館位于成功校區，從勝利路轉過成功校區大門所在的大學路上，腳底下的柏油路面換成了石磚道。走進成功校區大門，映入眼簾的是一棟斜屋瓦的兩層樓紅磚建筑。在新圖書館落成之前，這棟建筑原本是學生的自習中心，現在則改作校史館與博物館，至于自習中心則移到了對面勝利校區那棟原本是舊圖書館的建筑物里。

    博物館東側是一條筆直、寬敞的磚面步道，磚道兩旁各站立了一排參天的老樹，濃密的綠蔭遮蔽了南臺灣的惱人烈日，漫步在濃蔭底下的石磚道上，總是一陣陰涼舒暢。偶爾會有松鼠從某一側的樹上爬下，再蹦跳著橫越過磚道，爬上另一側的樹上；或是利用樹枝的相接之處，在一整排樹木之間跳躍、游走。

    而這條石磚道的盡頭，就是新圖書館。

    走進圖書館大門，正中央一個管制柜臺，柜臺兩側各有一進一出兩道閘門。經過閘門，左側是資訊檢索區與辦理借還書業務的出納柜。

    我們先到資訊檢索區查詢我們要找的書籍位于那一樓層。

    我在檢索系統里輸入「符號」兩個關鍵字，只搜尋出兩本書，一本是《符號全書》、另一本是《符號與象徵》，都位在三樓。

    我拿出那張羊角符號以及寫有一列數字的計算用紙，在檢索系統再鍵入那組數字，不到一秒鐘就跑出搜尋結果。出現在螢幕上的書名證實了我原先的猜測無誤，這組數字應該就是圖書館的索書號，因為書名是《清代天地會源流考》。

    我拿了筆在那張計算用紙上抄下兩本符號相關書籍的索書號，正要登出檢索系統，卻臨時興起了一個念頭。我連續查詢了《臺灣通史》、《從征實錄》與《臺灣外記》三本歷史文獻的索書號。

    昨晚何昊雄教授提到了鄭成功在永歷十二年獲得日本第三次的金援，這段對話此刻驟然在我腦海里浮現，讓我興起想查查看那一年到底還發生了什么事的念頭。

    這個想法一出現，也讓我自覺是否自己的潛意識里存有想要找到那批黃金的欲望。

    最后，我還查詢了「陳永華」三個字，出現數本書名含有這三個關鍵字的書籍，我挑選了其中一本傳記，抄下索書號。我也說不上來自己到底有什么目的，或許只是單純想看看陳永華還有那些我不知道的事蹟吧！

    結束查詢，毓璇和我來到圖書館四樓，在一張空著的閱讀桌上放好隨身的背包。毓璇前往三樓拿取那兩本與符號有關的書籍，我則在四、五樓蒐齊剛才查詢的其他書籍。十分鐘后，我們兩人搬了書回到四樓的閱讀區。

    ※

    「能找到最接近的符號就是這個了?！?/br>
    與我相對而坐的毓璇把手上的書挪到我前方的桌面上，將我正在一頁一頁翻閱的書給推了開來。

    這兩本搜羅各式各樣符號的書籍都相當厚實，我們兩人一人翻看一本。毓璇指給我看的是一個類似羊頭的符號，被分類在占星學符號中，正是十二星座中白羊座的象徵符號。這個符號代表羊角，也象徵春天植物破土而出的綠芽，隱含有「新生」的意義。這個符號代表的星座則屬于火象星座，象徵熱情衝動、勇敢冒險。

    陳文欽教授留下的符號與白羊座象徵符號有些微的差異。陳文欽教授所畫的符號，下半部代表鼻樑的那一直豎比較長，而且羊角部位呈現螺旋狀；至于白羊座的象徵符號，羊角部位的捲曲程度相對小得多。比較起來，感覺白羊座符號是山羊角，而命案現場的符號是綿羊角。

    我不認為這是描繪上的誤差，因為感覺上陳文欽教授所畫的圖案還要更復雜得多，那羊角的螺旋以及鼻樑的那豎長直線，感覺都是刻意為之。一個瀕死之人刻意加強這些細節，一定是有意義的。

    毫無所獲！翻完自己手上那本《符號全書》，除了白羊座的象徵符號，我也找不到其他符號更接近陳文欽教授在命案現場所留下的圖案。

    「你覺得呢？」我問毓璇。

    「如果要從白羊座符號象徵的意義去聯想出兇手的身份，那真的是需要具備相當穿鑿附會的功力?！关硅f。

    「我同意！陳教授怎么不直接寫下名字就好？」我說。

    「大概是不想讓人一眼就看出來吧！」毓璇說。

    「你和我想的一樣。但如果陳教授想指出兇手的身份，為什么又不讓人能一眼看出？除非…陳教授留下那個符號并不是要指出兇手的身份?！刮艺f。

    「會不會陳教授想告訴他人，兇手是白羊座的?！关硅f。

    我對毓璇搖了搖頭，表示我不認同她的猜測，順便也試圖將這些疑問從腦袋里甩開。如果真如毓璇所說，那嫌疑犯的范圍太廣了、也太不明確了，陳文欽教授不可能留下這么籠統的訊息，不論他想告訴我們什么，一定都與這個符號有相當具體而且有意義的關聯。

    闔上厚重的《符號全書》，我翻開了那本《清代天地會源流考》。毓璇將椅子拉近到我旁邊，和我一起翻閱這本書。

    「要從那里看起？」毓璇問。

    這個問題沒有困擾到我們。我將書本豎立，正要翻開，書本就自動以某一頁為界，分開成兩部份。分隔點是一張名片，陳文欽教授研究助理曾嘉泰的名片。

    「我還以為這本書是陳教授借閱的，原來是曾嘉泰。研究生就印名片，還真sao包?！关硅f。

    「不管是誰借的，我想陳教授和曾嘉泰應該都讀過這本書?！刮艺f。

    我和毓璇快速閱讀了翻開的這一頁，內容主要是探討天地會起源以及名稱由來的。

    「真的有何教授所講的八拜儀式耶！」毓璇說。

    我順著毓璇手指的方向看去，書中果然記載了那段誓詞。這一個章節還有一段令我感興趣的內容，是有關天地會各種形式的腰憑，腰憑是用以辨識幫眾身份的信物，書中列舉出兩個天地會最著名的腰憑，其中之一是「結萬為記」。天地會是一個反清復明的幫會，為了隱匿身份、躲避追緝，幫眾習慣另取代號相稱，創建初期曾以「萬」做為代號的共同姓氏，象徵天地會是由眾多不同姓氏的結拜兄弟所組成，其中最著名的就是化名為「萬云龍」的鄭成功了。

    不過書中真正吸引我目光注意的是另一個同樣四個字的腰憑，這四個字與其他兩個詞匯都被以極粗黑的鉛筆圈畫，這兩個詞匯是天地會的別稱「三點會」與「洪門」。當我看到有關這個腰憑的敘述時，驚訝得腎上腺素上升，心臟跳動加速。

    這個腰憑竟然與我口袋里那個令牌上鐫刻的字一模一樣，「共洪和合」。最令我震驚的是關于這四個字的記載，「刻有這四個字的腰憑，由天地會總舵主保管，也算是總舵主身分的印記?！?/br>
    (「共洪和合」是天地會總舵主的令牌？難道說真如何昊雄教授所懷疑，陳文欽教授就是現任的天地會總舵主？還是說這個令牌只不過是陳文欽教授所收藏的文物而已。)

    書中還提到，天地會為什么又稱為「三點會」或「洪門」？這與「共洪和合」也有所關連，嚴格說來是與「洪」這個字有關連，天地會創立的目的是要「反清復明」，明朝開國皇帝的年號是「洪武」，而「洪」字三點水。

    我不動聲色地闔上這本《清代天地會源流考》，但刻意不把它與其他書籍混在一起，打算待會外借這本書，間暇時再詳盡閱讀其馀部份的內容。

    我接著把楊英所著的《從征實錄》這本書遞給了毓璇。身為中文系的學生，對于閱讀文言文，毓璇是不成問題的。

    《從征實錄》一書，是楊英自永歷三年(西元一六四九年)至永歷十六年(西元一六六二年)為止，這十三年來跟隨鄭成功南征北戰的親身經歷，算是楊英的日記。我認為這是研究鄭成功歷史最直接的史料，其他的史書大多是考證后的第二手資料，唯有此書是第一手資料。以統計資料的分類來說，就是指直接調查而得的資料。

    「給我這本書做什么？」毓璇問。

    「我打算查查永歷十二年發生了那些事，想麻煩你幫我看看這本書的記載，我看另外這兩本《臺灣通史》與《臺灣外記》?！?/br>
    《從征實錄》只寫到永歷十六年四月，對于調查鄭克臧夫婦埋葬地點并無幫助，但如果只想知道永歷十二年發生了什么事，這已經太足夠了。

    「這對尋找兇手有幫助嗎？」毓璇問。

    「我想沒有?！刮艺f。

    我不曉得怎么跟毓璇解釋，都已經發生這樣的事了，我卻還想著何昊雄教授曾提及的「日月之護」寶藏，所以也就沒有再多說什么。而毓璇也沒有繼續追問，拿過書就翻了起來。

    過了一會兒，毓璇像發現新大陸一樣，指著書對我說：

    「你看！你看！真的像何教授講的，鄭成功有像海盜一樣，向做生意的商船收過路費耶！」

    我湊了過去，那段記載是關于鄭成功封鎖臺灣周圍海域，讓世界各國的船隻無法到臺灣通商，荷蘭的臺灣長官揆一無可奈何之下，只好派遣何斌向鄭成功進貢。

    楊英《從征實錄》：「六月，藩駕駐思明州。臺灣紅夷酋揆一遣通事何斌至思明啟：藩愿納貢和港通商，并陳外國寶物，許之。因先年我船到彼，紅夷每多留難，本藩遂刻示傳令各港澳并東西夷國、州府不準到臺灣通商。繇是禁絕兩年，船隻不通，貨物涌貴，夷多病疫。至是，令斌求通年輸餉五千兩、箭柸十萬枝、硫磺千擔，遂許通商?！?/br>
    「藩」指的就是鄭成功，鄭成功以「藩」自稱，所以楊英在《從征實錄》中也都是這么稱呼他的。

    毓璇和我相繼找到《臺灣通史》與《從征實錄》兩書中關于永歷十二年的記載。

    連橫《臺灣通史》：「十二年春正月，…乃議大舉，往復南京。七月，以黃廷為前提督、洪旭為兵官、鄭泰為戶官，留守兩島，部署諸將。排力士身披鐵，畫以朱碧彪文，留其兩目，執斬馬大刀，陳于行首，但砍馬足，號曰『鐵人』，望者以為神兵，左虎衛陳魁統之。甲士十七萬、習流五萬、習馬五千、鐵人八千，號八十萬，戈船八千，揚帆北上。至浙江，克樂清等縣。次于羊山，為颶所破，飄沒八千馀人，幼子睿、裕、溫皆死。乃泊滃洲理檝?！?/br>
    楊英《從征實錄》：「十二年戊戌，二月，藩駕駐思明州，吊各提督統鎮班回思明，選鍊征勦?！煨旭T工官傳督造陳啟等，日夜製造披掛鐵面，專意為之?！碓O一大石重三百斤于演武亭，將選中者，藩親閱令其提石繞行三遍，提不起者，雖選中不隸入?！?/br>
    兩本史書的記載差不多。永歷十二年初鄭成功決定北伐，接著展開備戰，打造了鐵人鎧甲并成立鐵人部隊，在該年的七月揮軍北伐?！杜_灣通史》另外還記載了「羊山海難」，但兩本史書都沒有關于日本資助軍錙的記錄。

    我推了推鼻樑上的黑色膠框眼鏡，繼續翻閱了江日昇撰著的《臺灣外記》。

    江日昇《臺灣外記》：「順治十五年，戊戌，附永歷十二年，成功調南北征各提鎮舟師回廈。二月，挑選各提督壯勇者為『親軍』，廈門港筑『演武亭』cao演，各以五百斤石力能舉起遍游教場五千人。畫樣與士官馮澄世，監造堅厚鐵盔、鐵鎧及而兩臂、裙圍、鐵鞋等項，箭穿不入者。又製鐵面，只露眼耳口鼻，粧畫五彩如鬼形，手執斬馬大刀，每人月給餉銀三兩，有功者，擢為營將。令左虎衛陳魁統之?！?/br>
    (與另外兩本史書記載的一致。永歷十二年二月鄭成功準備北伐，于是著手建立鐵人部隊。)

    江日昇《臺灣外記》：「…遂大整兵船，以中提督崇明伯甘輝為前部先鋒，統左虎衛魁『鐵人』五千，護衛兵一萬，…兵四萬，為合后，號稱舟師一十萬眾，航船北上?！?/br>
    (鐵人部隊參與北伐！)

    江日昇《臺灣外記》：「順治十六年，己亥，附永歷十三年六月，陳魁統鐵人逼柵，守銀山將見之，駭然不敢出戰，惟齊射之，箭不能入鐵人冒死而進，柵遂破…?！?/br>
    (鐵人部隊建功！該不會鄭成功就是利用日本資助的軍錙打造了鐵人裝備吧？或者說鄭成功從日本那里獲得的軍需就是鐵人鎧甲？)

    我把《臺灣外記》有關鄭成功逝世的那段記載指給毓璇看。

    江日昇《臺灣外記》：「五月朔日，成功偶感風寒。但日強起登將臺，持千里鏡，望澎湖有舟來否。初八日，又登臺觀望?；貢夜趲?，請太祖祖訓出。禮畢，坐胡床，令左右進酒。折閱一帙，輒飲一杯。至第三帙，嘆曰：『吾有何面目見先帝于地下也！』以兩手抓其面而逝?！?/br>
    毓璇邊看著原文記載，我邊補充說：

    「我還看過有的史書說是『自斫其面而死』或『囁指而死』，『斫』就是以刀斧砍削。不論那種說法，都指明鄭成功是自殘而死。我個人是比較傾向『自斫其面而死』啦！因為不論咬手指或抓臉皮，是會受到傷害，但應該不致于造成死亡，所以比較可能的是拿刀劍朝臉砍刺自殺。我認為這個說法比較可信還有一個原因，就是史書記載鄭成功死亡之后，他的親信馬信以紅緞為他覆面。一般人死亡不都用白巾覆面嗎？只有高壽而終者才會覆蓋紅緞，但鄭成功才三十九歲就自殺身亡，不可能覆蓋紅緞。所以我猜馬信是為了掩飾臉部血流如注的傷口，才以紅緞覆面的。唉！會用這么激烈的手段自殘，難怪有人認為鄭成功逝世前可能精神狀態異常。除了鄭成功本身的剛烈個性所導致之外，也可見當時鄭成功一定遭遇了常人難以忍受的打擊。至于他登臺觀望是否有來自澎湖的舟船，大概是在期待鄭經來臺吧！」

    「鄭成功遭遇了什么打擊？」毓璇問。

    「從荷蘭人退出臺灣到鄭成功逝世這短短一年之間，鄭成功的父親鄭芝龍在北京慘遭凌遲處死、永歷帝在云南被吳三桂所絞殺、數萬名呂宋漳泉移民慘遭馬尼拉西班牙總督屠殺、兒子鄭經與弟弟的乳母通姦luanlun，每一件事都打擊得鄭成功幾乎要心智崩潰?！刮艺f

    《臺灣外記》對細節描述得很詳盡，不像其他史書言簡意賅。舉例來說，《臺灣外記》明確寫出鄭成功是「兩手抓其面而逝」，但《臺灣通史》就只簡單記載「遂薨于路寢」而已。另外，像是我現在正翻到的這段記載，更是描寫得有如小說情節，其中寫道：

    「錫范…隨密向國軒謀曰：『監國乃螟蛉子，安得承繼？』…國太曰…以監國乃李氏子，非鄭家真血脈耳！…」

    這幾句話點出一項陰謀，就是何昊雄教授昨天早在開元寺提到的「錫范陰謀弒克臧」。鄭經逝世之后，馮錫范以監國(鄭克臧)并非鄭經的親生血脈，而是昭娘向李氏收養而來的螟蛉之子為理由，向大臣劉國軒以及董國太(鄭經的母親)游說廢除鄭克臧監國的職位，并且不得承繼延平郡王，最后更密謀殺害了鄭克臧。

    我拿起這疊書的最后一本《陳永華傳記》，大略地翻閱了一遍。我對陳永華的事蹟很清楚，這本傳記的內容也沒有我所不知道的軼事。

    闔上《陳永華傳記》，我拿下眼鏡揉揉酸澀的雙眼，讓剛才得到的資訊在腦中稍做歸納、重整。

    ※

    我把書放到還書架之后，與毓璇一起來到這樓層的中央，在音樂欣賞區的沙發椅上坐了下來，讓發痠的雙眼稍事休息。

    上午的數理統計只上了一堂課，但此刻的腦袋卻比埋首于數學模型一整天還要疲累。從得知陳文欽教授研究室的命案開始，思緒就一直呈現紛亂的狀態，現在終于有空暇回想一下這整件命案。

    毓璇這時突然坐直身子，轉過頭問道：

    「我們會不會被當成嫌疑犯??？我們是命案發生之前，最后與兩位教授在一起的人?！?/br>
    (看來不單是我，毓璇也正在回想這起命案。)

    「應該不會，警方沒有我們涉案的直接證據?！刮艺f。

    至少我是如此認定的，只不過毓璇還是無法因此而安心。

    「可是命案當時只拍到我們下樓的畫面耶！」毓璇說。

    「關于這點，我有提醒柯伯伯，陳教授的研究室只是二樓，兇手行兇后直接往下跳，可說是輕而易舉?！刮艺f。

    「你想兇手會不會就是寄恐嚇信給陳教授的人??？」毓璇問。

    「我認為應該是，兇手的目的可能就是為了阻止陳教授在今天的研討會上公開手札的內容?！刮艺f。

    「那命案發生時，研究室呈現密室狀態，這點你又有什么解釋？」

    我也坐直了身子，對她說：

    「這點比較麻煩，不過也不是無解。我剛剛想到一個可能性，可以解釋得通…」

    我刻意停住，沒有往下說，藉此撩撥起毓璇的好奇心。

    「你快說，別賣關子了?！关硅f。

    「是誰說兇案現場是密室??？」我說。

    「你這話什么意思？」毓璇歪著頭，一臉不解。

    「你仔細想想，是那位研究生說他早上到陳教授的研究室時，研究室的門上了鎖，是他拿鑰匙開門的。如果我們假設曾嘉泰就是兇手，那一切都說得通了。昨晚曾嘉泰在我們兩人離開研究室后，回到陳教授的研究室襲擊了兩位教授，今天早上再向警方報案說他發現了命案。只是我不明白，如果曾嘉泰想讓自己擺脫嫌疑，不應該製造兇案現場是密室的假象??！警方為了解開密室之謎，遲早會把偵查目標轉移到擁有研究室鑰匙的他身上?！刮艺f。

    「你對他太有成見了啦！再說他有什么理由攻擊兩位教授？」毓璇說。

    「當然為了手札??！曾嘉泰是陳教授的研究助理，可能看過那本手札的內容，或許里頭真的記載了那批黃金的藏匿地點，所以他當然不希望陳教授公開手札的內容，這樣他才能獨佔寶藏埋藏地點的秘密。別忘了，恐嚇信是威脅不能公開內容，而不是要陳教授交出手札，這就表示恐嚇者是能看到內容，或是有機會盜取手札的。所以曾嘉泰就寫了這樣一封恐嚇信給陳教授，沒想到卻弄巧成拙，陳教授反而把手札給藏了起來。有可能昨晚曾嘉泰在我們離開后再回到陳教授的研究室，逼問陳教授手札的下落，卻失手傷害了在場的兩位教授?！刮彝普摰?。

    「那接下來怎么做？告訴警方兇手是曾嘉泰嗎？」毓璇躺回沙發，悻悻然地問。

    「不需要我們告訴警方怎么辦案吧！我想警方遲早會把矛頭指向曾嘉泰的。我在意的倒是另外一件事，兇手槍殺了陳教授，為什么卻拿研究室里那個劍獅雕塑攻擊何教授？我覺得這個問題的答案是串起整起事件的失落的環節?！刮艺f。

    「誰曉得…對了！你下午不用上課嗎？」毓璇說。

    「我想去陳德聚堂一趟?！刮艺f。

    「去陳德聚堂干嘛？」毓璇問。

    「我在想陳教授留下的那個羊角圖案，如果不是要指出兇手的身份，那會是什么意義？有沒有可能陳教授是想指示那本天地會手札的藏匿地點。我剛才在警方的監視下大略翻找了命案現場，手札并不在研究室里，可能真的如陳教授所說，手札被他給藏起來了。如果兇手的目的是那本手札，或許找到手札就有機會引出兇手。所以我想到最早發現手札的地方，看看能否查到任何與那個羊角圖案有關的蛛絲馬跡?！刮艺f。

    其實這不過是我的託辭，我不確定找到手札就能引出兇手。但我不想讓毓璇覺得我在這個節骨眼上，還在想著那本天地會手札，縱使我的目的并非全為了那批寶藏的下落。

    其實真正令我動心的，是鄭克臧夫婦埋葬地點的秘密。