此后，張優爾和許慎之間似乎達成了某種默契，再也沒有提到過那晚的事。兩人在老宅過了一夜，第二天就都早早離開了，許慎直奔公司忙他的宏圖大業，張優爾則在兩人的家里優哉游哉地休息了一整天。

    等周一回到課堂上，她又恢復成了那個高冷淡漠的女老師，講課也仍是一如既往的刻板無趣，學生倒是比以往任何一次都來得齊，也一改往日昏昏欲睡的狀態，大多專注地聽起了課。

    原因無他，還有一兩周的時間就到期末了。一是為了在老師這里留點好印象，盡量拉高考核分，二則是為了老師在考前慣例的劃考試范圍。

    張優爾往下面掃了一圈，沒有發現某個突兀的面孔。她慢悠悠道：“這次期末考的范圍就是——本學期講過的所有章節，都要考……”

    一般老師這么說，意思就是沒有范圍，不給捷徑，要么全復習，要么碰運氣。底下頓時哀嚎一片。

    “這么多??！怎么可能都復習得到！”

    “完了完了要命了……”

    “誰筆記做得全的？快借我……”

    “老師！指條明路吧老師！”

    ……

    喧嚷聲中，張優爾余光注意到后門被悄無聲息地推開了，修長的身影閃進來，坐到了無人注意的角落，隨即男生的目光灼灼地往講臺這邊看來。

    她對此全然無視，面上毫無波動，從容地等待教室里漸漸平靜下來后，又繼續道：“當然，最后這兩節課我還是會帶大家回顧一下之前講過的一些重點，包括有一部分課后練習，出題概率很大，請認真做好筆記?！?/br>
    意思就是不僅給劃重點，甚至還會放水漏點題。

    學生們又是一片歡呼，在這門枯燥的文學理論課上，他們難得體會到了一次大起大落的刺激感。

    “說話不要大喘氣啊老師！”

    “老師你是我的神！”

    “叫什么老師，叫菩薩！”

    角落里一直默默看著的段昱青也跟著笑出了聲。

    都是青春正盛活力四射的少年人，反應也不乏幽默調侃，張優爾在這歡欣的氛圍中卻絲毫不受感染，淡定如常道：“好了，請把課本翻到187頁，這一章可能會考的部分有……”

    教室很快又安靜下來，只剩翻頁聲和筆記聲。

    課堂快結束的時候，張優爾又提醒道：“各位應該都知道期末成績有百分之三十是老師給的考核分吧？打分的參考就是你們上課的出勤率，以及平時交上來的作業，我這里都有記錄的，出勤率過低和作業漏交次數過多的同學，可以來找我說明情況，我會酌情考慮。不找我的，我就當你不要這個分了。截止時間是本學期結課前?！?/br>
    下課后，擁到她周圍的學生果然比平時多了兩三倍。

    張優爾平靜且耐心地一個接一個應對著，同時也敏銳地發覺教室最后一排的段昱青始終坐在那里沒有動，目光仍看向她。

    等到圍著她的人走得差不多的時候，他才有了動作，站起身往前走來，站到了講臺對面。

    此時她身邊還剩一個女學生，是平時總坐在第一排認真聽講的那個圓臉女孩，她眼中含著些羞怯，又有些期待，猶猶豫豫道：“老師……是這樣的，我上次交作業的時候還傳了另一份東西，是，是……”

    張優爾看著她，了然道：“是一份小說大綱，對吧？”少女連連點頭，眼神也亮了幾分：“因為您之前說過，熱愛文學就應該嘗試著去表達，去創作，還建議我們構思一部作品可以從大綱開始訓練?！?/br>
    “沒錯，我是說過?！睆垉灎栄凵袢岷土诵?。

    這是她之前在講到文學創作的相關理論時額外提到的，因此也并沒有當作正式的作業去布置，只是鼓勵有寫作意愿和熱情的同學可以拿自己的作品來和她單獨交流。

    看得出這是一個有著極高創作熱情的文學少女：“我打算，嗯……等放假的時候開始寫小說，所以就先寫了個大綱，想給您看看，請您指點一下，麻煩老師了！”

    “嗯，我看過了?！痹谏倥畬Ｗ⒁笄械哪抗庵?，她認真地給出了評價：“這個故事的整體布局，情節的前后安排，包括從頭到尾的邏輯關聯，都還算比較嚴謹，如果你實際的文筆能跟得上的話，這應該會是一篇故事飽滿，情節完整，中規中矩的小說，對于剛起步的人來說，已經很不錯了?！?/br>
    然而少女似乎并不滿足于此：“那……它里面要表達的主題……”

    “我明白你的意思?！睆垉灎柕恼Z氣更嚴肅了些：“看得出你想要在創作中表達出一種更深層次的內涵，你想探討愛，想探討女性，探討自由，如果這才是你寫這篇小說的終極目的的話，那么我認為，你構思的故事撐不起這樣的主題，它太懸浮了?！?/br>
    “那……老師，您能再給一些具體的建議嗎？”少女拿出紙筆，態度虔誠，張優爾自然也不會敷衍。

    “這個故事應該是你完全憑空想象出來的吧？包括里面涉及到的很多素材，都很難在現實找到依托。但你的主題又很現實，那就可能需要讀者有代入感才更能產生共鳴?！?/br>
    “所以我的建議就是，故事的選材最好基于現實且縮小范圍，先從你身邊去找，比如某個帶有特別意義，且又有著轉折沖突的事件，再比如某個符合這篇小說主題特征的真實人物，然后圍繞這些特定的事件或人物去加深研究，去拓展搜集，說不定能得到更好的思路和更多有用的素材，也能給你帶來更多靈感?！?/br>
    少女刷刷記下，激動道：“我明白了！我回去馬上照您說的改！”她的臉上也泛起紅暈：“我改好了后，還能再請您幫我看看嗎？”

    “當然可以，隨時歡迎?！睆垉灎栒f著拿起了自己的手機：“你也別再發郵箱了，我不一定能及時看到。直接用微信吧，你加我?！?/br>
    段昱青在一旁全程圍觀，見此情景不禁咬了咬嘴唇，看向張優爾的目光充滿幽怨。

    然而正交流得火熱的兩人都對他視若無睹。少女開心地加好了微信，看到張優爾在改備注名，正要開口提醒，就見她熟練地打出了自己的名字，驚喜道：“老師你記得我的名字??？”

    “記得?！睆垉灎柼а劭粗倥畣渭冎赡塾謳須獾哪槪骸罢J真勤奮的乖學生老師總是會印象深一些?！?/br>
    少女羞赧地笑了，張優爾也跟著勾了勾唇：“而且，你的名字很好聽，也很特別。我很喜歡?！?/br>
    “寫作加油哦，祝綿音同學?！?/br>
    與少女告別后，張優爾終于注意到了已等待多時的段昱青，然而也只看了他一眼，就低下頭一言不發地忙著自己的事情。

    “老師……”段昱青先開了口，這一聲仿佛含著說不盡的委屈和怨懟。

    “怎么？中文系的期末考你也要參加？”她冷淡道，言下之意是最后這兩節復習課他沒必要跑來旁聽。

    教室里已空無一人，段昱青也就沒了顧忌，逼近她沉聲道：“老師明明知道，我來聽課是為了什么?！?/br>
    “……”

    “老師好過分，那晚怎么能丟下我先走了呢？”他不滿道。

    “那晚”指的當然就是上周五在月瑟的火熱夜晚。那天兩人并沒有做到最后，被舔到高潮后，張優爾就醉意上涌昏睡了過去，段昱青硬了半天，只能自己解決，完事后也沒離開，躺到旁邊擁著她睡著了。半夜張優爾的離開沒有驚動到他，等他一覺醒來已是枕邊空空，昨夜溫軟只剩一場綺夢。

    他想聯系張優爾，才發現自己根本沒有她的聯系方式。也不是沒辦法弄到，但終究會令她起疑引她厭惡，就只好作罷，生生憋屈了兩天，等到周一才終于又見到了她。

    而此時的張優爾卻是一臉淡漠，態度疏離，仿佛那晚在他身上癡纏沉淪的是另一個人，這讓他不免心頭躁郁，俊朗的臉龐也添了幾分陰沉。她收拾好講臺，與他拉開距離，又點了點講臺上的一沓文稿紙，這是剛才學生們補交上來的作業：“拿上，跟我走?！?/br>
    段昱青乖乖照做，忍耐著跟隨她走出教室，上了三樓到了教師辦公區。

    張優爾資歷還不夠，沒有單獨的辦公室，現在和系里另一位老師共用一間，今天那個老師請假沒來，辦公室里空無一人。張優爾帶著段昱青進去后，門一關，就成了只有他們兩人的私密空間。

    她走到自己的辦公桌前放下手提包，還沒來得及轉身，就被身后一具灼熱的rou體給擁在了懷里。段昱青緊緊摟著她的腰，似要把她嵌進身體里，雙唇微啟，貼近她的耳根呼出guntang的愛意：“老師……我好想你，都快瘋了……”

    他含住她的耳垂輕吮，泄恨般咬了咬，又討好地舔了舔，見懷中人沒有反應，只當她順從了，便更加放肆，唇舌下移，吻上了她的后頸，一下比一下濕黏，一次比一次狂熱，他索性埋頭到她的鎖骨間，迷醉地吸吮著更芬芳更濃郁的味道。手也不老實地伸進襯衫里往上探，擠進了她的文胸里撫弄流連。

    已有將近一周沒好好滿足過性欲了，前幾天被舔到的那場高潮也僅僅只能算隔靴搔癢，張優爾此時的確被撩撥得有些心馳神蕩，下面也有了些濕意。

    段昱青也感覺到了她的動情，膽子大了許多，他輕咬著她的肩膀，手上捏弄著她的乳尖，用下身已硬得發痛的性器隔著褲子往她翹臀間連撞帶磨，他的聲音也帶上了急促又guntang的喘息：“老師，老師……那晚我舔你舔得很舒服對不對？我讓你……更舒服好不好？”

    話音一落，他就把張優爾轉過來按在了辦公桌前，蹲下身分開她的雙腿鉆進裙子，正要吻上那已顯出水跡的內褲底端，就被按住了腦袋。

    隨后是女人冰冷的聲音：“我讓你舔了嗎？”

    段昱青愣愣抬頭，只看見一張不染一絲情欲的淡漠臉龐。

    濕熱曖昧的氣息霎時散盡。

    張優爾推開了那張只剩下失落和無措的俊臉，又抬腳踩到他肩膀上，往外頂開了些距離。暗含責備地命令道：“站起來。我們談一談?！?/br>
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    張老師教寫作那段是有她的意圖的哈，不是為了水字數哦！