最終，歲宴還是沒有跟我一起去吃晚飯。他好像很生氣，那副著急的模樣就仿佛錯過了勝過生命的事。

    我抿抿唇，最后還是不忍心逼他，就放他走了。

    晚自習是物理自習，物理老師匆匆來講白天沒講完的題。底下同學昏昏沉沉，沒什么干勁。

    我倒覺得還好，依舊精神滿滿地回答問題。那位女老師的表情也從力不從心變為放松。

    突然，在我又一次回答完老師提出的問題后，一聲不協調的“嘖”響起。

    全神貫注的我嚇了一跳，但并沒在意，轉而繼續認真聽講。

    直到我每次回答那個不協調的聲音都會響起，我才逐漸意識到不對勁。

    雖說課堂氣氛死氣沉沉，但還是有除了我之外的同學回答問題的。但那個聲音似乎偏偏針對了我，只在我回答問題后才響起。

    那一聲聲的不和諧，將發聲者厭惡的情緒準確傳達，我心里一陣不舒服。

    偏偏你又說不清楚他到底是不是針對你。

    認識到這一點，我有點聽不下去課，但又沒辦法，只能勉強聽下去。下課后，我坐在座位上沒動，一雙眼掃視著攢動的眾人。

    我再一次意識到自己被霸凌的事實。

    我拿著杯子起身，故意在人群中轉了一圈。很多人看到我的接近都厭惡地轉過臉，或不耐煩地輕嘖。我出了教室，準備去接水。

    突然，有人撞了我一下。頓時，一陣哄笑聲響起。我轉頭，看到了一群男生，其中一人有些眼熟。

    我剛剛看到了，是其中一個人將另一個人推到我身上。我認真記住了那幾個人的臉，轉身走了。

    一般像這樣明顯的惡作劇，都是帶頭的人主導的，其他的人雖然也會跟風，但更多的是冷漠旁觀。

    我在心里計算著，默默回到了座位上。

    還是先把帶頭的人解決掉，再慢慢改善在同學心中的形象。

    第二天，我元氣滿滿地大聲讀書。今天早上是英語早自習，是我的強項。

    突然，有人怪聲怪氣地模仿了我讀的一個單詞，接著又是一陣哄笑。我看向躁動的那一塊，又是那個眼熟的男生，我記得他。

    我有些難堪。我又有哪里做錯了？明明都是按部就班做著大家都在做的事，為什么要一次又一次地針對我？

    算了，對于討厭我的人來說，又有什么道理可講的，平常心吧。

    我堵住耳朵繼續背書。

    中午放學后，我沒有再去糾纏歲宴，而是跟在一個人身后。等到了人少的地方，我叫住了他：“顧覺，等一下，我有事要跟你說?！?/br>
    男生轉過頭來，露出十分白皙英俊的面孔，他先是皺眉“嘖”了一聲，然后用不耐煩的語調問：“什么事？”

    我看了一眼他身旁的幾個男生——是昨天“推人”事件中笑話我的那幾個，還有班上的班長，那本耽美的主人公，沈清和。

    我抿了下唇，對沈清和說：“班長，你先走吧，這是我跟他們幾個人的事?！?/br>
    沈清和漠然地看了我一眼，轉身走開了。

    我發現，顧覺在沈清和走后，身上的氣壓呈幾何倍低沉。

    我這才想起來，顧覺好像在那本耽美中占有一定份量，似乎是那個暗戀沈清和的基友。

    這都是什么破事啊，我的臉黑了下去。但想到接下來要說的事，我盡可能禮貌地和顧覺商量，讓他以后不要再對我做惡作劇。

    顧覺“噗”地一聲笑了，旁邊的幾人也跟著一起大笑。顧覺嘲諷地看著我，說：“您怎么這么大臉啊，覺得我是專門針對你？”

    我咬了下唇，眼睛從下往上盯著顧覺：“你有沒有針對我，你自己不清楚？”

    顧覺瞬間收起笑容，低頭俯視著我，聲音壓得很低：“你說什么？”

    我不再理睬他，從他的態度就可以知道，他是不準備和我好好談了。既然如此，也沒必要在糾纏下去。

    離開后，我隱隱聽到身后有人罵了一句“神經病”。