“脫敏主要就是讓你習慣接觸，進而可以減低你反應的強度，也許在生活中也可以漸漸正常接觸別人，另外也可以讓你習慣這件事，減少內心對它的抗拒?！?/br>
    賀更繼續說道：“所以接下來我會觸碰你，我們一點一點的來，今天先從最簡單的開始來，如果感覺到不舒服，隨時告訴我，我會停下來?！?/br>
    雖然形容治療說的十分富有邏輯，內容其實分明就不正經。

    只是在場兩個人在此刻的確都沒有任何其他的心思，賀更知道自己說的東西不正經，做法也不正經，所以才在一開始就給門落了鎖，但這并不意味著他覺得這有什么問題或者不應該，他對自己十分堅定，也深信自己的做法對楚寒初是幫助和治療。

    而楚寒初則是完全沒有想到也沒有意識到問題。

    賀更因為對自己的想法從不懷疑，所以說話間，帶著無意識的信念感，對于楚寒初這樣涉世未深，本身又性格順從的孩子來講，幾乎有著無往不利的效果，明明才是第二次見面，他已經得到了楚寒初極深的信任，讓他很快就答應了賀更的做法。

    “好的，賀老師，你來吧?！毖哉Z間為了掩藏自己小小的緊張，還帶出了一點壯士斷腕的口吻。

    賀更聞言又是一笑：“不用這么緊張?！?/br>
    楚寒初被他笑得臉紅，低下頭埋怨自己沒出息。

    只是賀老師笑起來真的好看，低著頭，又不好意思的偷看了一眼，卻被賀更抓個正著。

    楚寒初對他的信任感在賀更的預料之中，他本就擅長鼓動人心，更何況是楚寒初這么柔順的孩子，不過他發現這份新人里似乎還多了點好感在里面。

    不過這樣更好，就更方便了，賀更轉瞬就把這點放下了。

    賀更攤開手掌放在自己腿上，示意他：“手給我?！?/br>
    楚寒初吸了口氣，抬起那只自己剛剛被賀更觸碰過的手，伸了過去，只是到底沒好意思直接搭上去，只是往前伸出去了一點。

    賀更將他懸在空中的手接住，握在手里。

    他溫聲問：“感覺還好嗎？”

    “嗯……”

    與其說還好，不如說非常好，賀老師的手要比自己大一圈，將自己的手握在他的手中，溫熱的皮膚完全包裹著自己的，如果……能在摸摸自己就好了。

    賀更就想知道他在想什么一樣，一只手托住他的手，另一只手也附上去，順著手背輕輕的摩挲。

    楚寒初感覺自己呼吸都變得緊張起來，隨著賀更的動作，心跳也變得更快。

    “感覺怎么樣？”

    楚寒初咬著嘴唇，忐忑的回答：“嗯…很舒服?！?/br>
    楚寒初覺得不僅手上肌膚相貼的感覺讓他覺得舒服，他眼前看到的這個視覺景象也讓他心底說不出的癢癢的，熱意從賀老師碰到他開始就沒能降下去，甚至還不斷升高。

    賀更點點頭：“試著去習慣這種感覺?！?/br>
    習慣這個感覺，這，這么舒服的事情，怎么可能習慣的了，他紅著臉想到。

    更何況賀老師還用帶著暖意的視線注視著自己，自己這樣怪異的發病，還能有人這樣看著自己，讓他無法控制的覺得溫暖。

    他本就是渴望接觸，渴望關心的，自我厭惡的心底里，也一直盼著有人能夠接受他，而賀老師的態度幾乎讓他當下覺得他自己也并沒有那么奇怪了。

    這種最深處的渴望被滿足，被包容的感覺，在他不知道的情況下加深了他對于賀更接觸的反饋，讓這種接觸變得更加美好舒服，而他卻因為常年壓抑，無從對比，而無法自知。

    賀更手中楚寒初的手十分白皙，手指也細瘦，他順著手背摸到手指，又擦過他的指節，滑到指尖，用自己的手指輕輕的揉捻他的指肚。

    他自己的手也修長，只不過并沒有常年室內的楚寒初那樣的白，他把玩這自己手中的那雙手像是把玩著什么漂亮的擺件，微微有些色差的手交錯在一起，憑空生出了幾分交纏的曖昧。

    嚴格來說他的撫摸并不帶任何情色之心，也沒有使用那種色情的撫摸方法，反而是溫柔而有節制的，偏生楚寒初體質實在特殊，被他這樣碰一下，手上的皮膚都泛起微紅，甚至坐在他面前椅子上的整個人都泛著紅色，壓抑又潮濕的喘息著。

    讓這個室內彌漫起奇怪的氛圍。

    賀更掃過楚寒初身體下半部分，那里已經多少起了反應，這個程度比他之前描述的癥狀要強烈的多啊。

    楚寒初也意識到了自己身體反應，羞愧的蜷縮了一下身體，想要把手收回來，卻被賀更握住，沒能成功。

    他不緊不慢的同楚寒初十指相扣：“沒關系?？朔邜u也是重要的一步?！?/br>
    接下來的時間對楚寒初來講，就是甜蜜的煎熬了，貼在一起的皮膚讓他想要更多，在賀老師的注視下，身體的反應讓他羞恥，更不可能去觸碰或者做些什么，只能忍耐著細碎的欲望。

    至于賀老師說的習慣，別說習慣了，忍耐住都已經費盡了他全部的精力。

    這段脫敏治療持續了半小時之久，舒爽和欲望也就陪伴了楚寒初半小時，久到他以為自己都要缺氧過去。

    “好了，今天就到這里，記得習慣和接受這個感覺?！?/br>
    “下面這一周中，你可以試著在安全范圍內，觸碰一下其他人，可以用比今天更小更安全一點的接觸面積和方式，比如指尖碰一下，手背貼一下這樣，對你的父母也可以，對你的同學朋友也可以?！?/br>
    他對著剛緩過神的楚寒初眨了下眼：“算是我給你留的一個小作業，如果完成的好，下周給你獎勵?！?/br>
    這個有幾分狡黠的表情做出來，才讓楚寒初意識到自己的老師也很年輕，在他包容溫和的態度下自己都快忘了賀老師的年紀，不知為何，看到老師生動的表情，他反而覺得更加開心，甚至對他說的“獎勵”也期待起來。