……“校長，您為什么這么說？”他們好奇問道。

    校長輕輕一笑，“你們只知道這戰士身披基甲，堅硬難摧，但沒注意到這虛擬武道大師不是真的，而是能量虛構出來的?！薄翱墒侨绱?！虛擬能量體也不必本體差多少啊，這么做又有什么用呢？”那些班主任對視一眼，還是沒有看出風林這么做的真正用意所在。

    “虛擬能量體是一種能量模型，本質還是死物，是沒有恢復能力的，而人體有著自我恢復能力。如果我沒有看錯，這小子絕對覺醒了一種煉體基因，身體得到強化，正面與機甲戰士對抗并沒有虧多少，而且恢復力遠遠超過對方。這是以傷換傷的打法，拼得是誰能堅持到最后。你們看那機甲戰士是不是模糊了許多！如果我所料不錯，還要一百回合風林就能打敗對方，但也會由于自身傷勢太重，他也就到此為止了?！毙ｉL手指屏幕道娓娓道來，面帶笑容，將風林的作戰方式和身體狀態一一剖析清楚，一切都盡在掌握之中。

    “原來如此！”眾人一聽，紛紛恍然大悟，發現屏幕中發生的狀況果然如校長所說。

    一次次激烈地碰撞，風林渾身遍體鱗傷但還能堅持，而那基甲戰士身形暗淡了許多，隨時可能潰散。

    校長就是校長，身為精英級的修士，這種精準的眼力不是我們能比的！

    他們心中暗暗佩服，自愧不如。

    但接下來的一幕卻超過了校長以及所有人的預料。

    “差不多了！”又激戰了十回合，風林渾身酸痛，感覺身體都要散架了一般，眼看就要到極限了，“再不解決對方，我自己也會因為受傷太重而喪失戰力，到此為止了！”“加點！”他心中一動，丹田一股星云能量破碎，一個自由屬性加在石胎基因上。

    骨髓奇癢無比，胚胎干細胞迅速造出，增強身體各個器官，傷勢急速恢復。

    風林之所以與對方硬碰硬，就是看到了對方是能量體一旦受傷無法復原，而自己能用基因點通過強化加點的方式，對人體進行增強從而迅速恢復。

    自由基因點才是自己最大的優勢，從始至終風林都無比清楚這一點。

    “姓名：風林生命力：猿猴基因：10石胎基因：7基因潛能：92%”石胎基因正式到7，，風林清晰感覺到體內深處一股股熱流如泉水一般汨汨涌出，力量在匯聚，身體在復蘇。

    對手在虛弱，自己卻在變強。

    此消彼長之下，風林逐漸占據優勢，又過了十回合他終于逮到機會將對方轟殺。

    基因潛能 26%。

    基因潛能達到了118%，風林又獲得一個基因點，也只有一個了。

    要想闖入更高的塔層，這一次一定要省著用了。

    風林郁悶地發現雖然對手在變強，但他自己變強的速度卻更快，這基因潛能獲得越來越難了。

    “真的贏了！花費的時間只有校長預料的五分之一，快這么多！他是怎么做到的？”那些老師看的面面相覷，這一幕超乎了所有人的預料。

    校長也是愕然，感覺這一切超出了自己的掌控。

    剛才自己信誓旦旦地下了判斷，現在卻被火辣辣地打臉了。

    一百回合擊敗對手？喪失戰力？到此為止？……現在全都被風林這小子給顛覆了。

    自己竟然看走了眼？！

    這一點也不科學，一點也不基因??！

    “快看，他還要挑戰更高層的虛擬武道大師！”一聲驚呼將所有人的目光都匯聚過來，全部盯在風林身上，再也容不下任何人了。

    第十八章無可睥睨第十六層的基因功法是念力波動訣，可惜風林沒有念力基因，完全學不了。

    他稍作恢復，又朝著第十七層走去。

    這一層的虛擬場景是在無邊無際的太空中，沒有重力，身體隨意飄飛，如同風中柳絮，無處著落。

    力的作用是相互的，四周什么都沒有，風林觸碰不到物體，只能在原地胡亂撲騰，什么做不了，這讓他十分不適應。

    而他身上赫然穿著一套緊身太空服，這顯然模擬的是太空戰斗的場景。

    一個同樣身穿太空服的身影撲了過來。

    與風林無處著落不同，對方的基因能力似乎能cao縱引力，利用行星引力讓自己在太空中自由行動，這完全是對方的主場。

    對手身形靈活，如同游魚一般在太空中穿梭，不時逼近過來。

    風林瞬間就陷入了劣勢。

    但經歷了這么久的戰斗，他已經不是之前的菜鳥了，顯得十分老練。

    處于劣勢不要緊，心不能先亂。

    風林穩住心神，先專注于防御。

    這時星際的十二年義務教育起到了作用。

    蟲洞技術的使用，讓人類跨越星空旅行，就和古地球時代人類坐火車飛機一樣普遍。

    太空行走的技巧每個學校都會免費教授給每個學生。

    經歷了之前的生疏，風林很快學會了如何cao縱這個宇航服。

    他手指按下一個開關，腳底頓時噴出氣體，反沖力讓他可以自由在太空行走，雖然沒有對方那么靈活但也開始了反擊。

    對手除了cao縱引力身法靈活以外，真實的戰力并不強。

    經歷了接近十分鐘的苦戰，風林故意賣了一個破綻，硬吃了對方一招，然后用身