線都錯亂起來。

    一股無形的波動擴散出來，如同無形的繩索將他重重束縛住，將其手腳困住，動彈不得。

    這是什么能力？

    風林身軀拼命扭動著，想要掙脫開來，但這無形的繩索越捆越緊。

    最糟糕的是，他發現那機甲胸口的能量核心越來越亮。

    “不好！”他暗叫糟糕，一道射線轟然射出。

    風林身體被束縛無法躲避，關鍵之時，他面目猙獰，青筋暴起，“金剛不壞！”他使用“金剛伏魔拳”將石胎基因救活到了最大化，肌rou塊塊凸起，呈鱗片狀，透出石質光澤，如同一重石甲披在身上。

    轟！

    光束正面轟擊在身上，風林胸口劇痛，整個人倒飛出去，重重摔倒在地。

    這還不算什么。

    風林抬起頭來看著胸口，已經焦黑一片，如同被火烤了一般。

    若是真正的機甲光束炮，他此時恐怕整個人已經變成個焦炭了。

    雖然這是虛擬的，但疼痛感、力道、傷害都是真實的。

    風林臉都皺到了一團，吃力爬起身來，盯著對方的機甲外殼，沉聲開口了。

    “這不是機甲！而是基甲！”第十七章看走了眼機甲是一種根據人體動力學設計出來的巔峰科技造物，可以適應海陸空多種星球環境，是星際人類戰爭的利器。

    但在人通常的印象中，機甲一直給人一種笨重機械造物的偏見，但機甲之中有著一種特殊的存在，名為基因機甲，簡稱為基甲。

    大部分機甲都是通用型的機器，只要精通駕駛技術，任何人都能使用。

    而基甲則不同，它是為星際修士量身定做的特制機甲，里面有著一種名為基因核心的特殊裝置，根據修士覺醒的基因進行設計，能最大化發揮修士的基因能力。

    修士加機甲，修行與科技，兩種迥然不同卻又并行不悖的能力相輔相成，所迸發出來的威力不是1 1=2這么簡單，而是要遠遠大于2。

    而風林吃了一個大虧，才發現對手身上披得更不是什么微型機甲，而是可以倍增基因能力的基甲。

    那無形波動也不是機甲的功能，而是一種基因能力，念力！

    念力無形無質，能隔空移物，cao縱物質，十分詭異。

    但相比于其他基因能力，念力通常來說偏向于作用詭異，真正的力量很低，很難正面撼動一個同階的修士。

    的生命力，念力又能有多強？

    但此刻風林卻感覺對方念力卻如同實質，像是一重重無形的繩索可以捆住人手腳，這簡直不合常理。

    如此種種讓風林推測出，對手使用的一定是基甲。

    只有修士才能駕馭的基甲能將基因能力強化到這種程度。

    又是一重波動迅速擴散出來，扭曲空氣，無形的力道想要將他緊緊束縛住，對手胸口的能量核心再次亮起刺眼的光芒。

    念力束縛加射線攻擊，風林簡直成了一個活靶子，逃無可逃。

    但同樣的招式他怎么會吃第二次。

    若是再中一記能量光束炮，他就真的要喪失戰力了，這次虛擬武道塔之旅也將徹底失敗。

    喝！

    風林站定馬步，雙腳如老樹盤根，深深扎入地面，紋絲不動。

    身軀膨脹而起，整個人如同一頭人立而起的巨猿，渾身肌rou虬結，青筋根根畢現，面目顯得十分猙獰，猛然他雙臂一揮，將無形的束縛一下子掙脫開來。

    一力降十會。

    念力雖然無形，但也是力道的一種，風林使用瞬間爆力的手段，一舉擺脫束縛。

    這種手段極為耗費體力，不能多用，但卻是值得的。

    在光束炮射出的一瞬間，他本能挪開身子，勉強躲開了炙熱的光束。

    胳膊被擦中火辣辣地疼痛，風林不退反進，兇狠撲了過去。

    基甲以機械能源為驅動，持續力遠遠超過人類，不知疲倦，越是久戰對自己來說越是劣勢。

    他必須速戰速決，將其迅速解決掉。

    風林沒有躲避，與對面硬碰硬。

    強化加6的石胎基因被激活到最大化，他皮膚呈現石質感，如同一尊金剛不壞的石人。

    rou體與基甲相互碰撞，火星四濺，明明是神話基因和巔峰科技的較量，卻充滿了熱血和野蠻，令人血脈賁張。

    咚咚咚！

    風林絲毫不退，與基甲戰士貼身rou搏，拳拳到rou，打得基甲金屬驅殼砰砰作響，能量體開始渙散。

    但他也不好受，身體遭受基甲戰士的連連重擊，傷痕累累。

    “好兇猛！好暴力！”監控室一群老師看的目瞪口呆，這都星際時代了，大家都是文明人，沒想到還有人用這種兇殘的方式戰斗，真是少見。

    這還是那些平時溫順乖巧的學生嗎？

    他們眨了眨眼，懷疑自己看錯了。

    “他覺醒的是什么基因，竟然敢與基甲硬碰硬，怕不是……”“那可是基甲戰士??！真是自不量力！”“誰說不是呢！”……其他班主任紛紛點評起來。

    女班主任在一旁聽得暗自生悶氣，但也無法辯駁，她也不知道風林為什么選擇這種愚蠢的打法。

    “聰明！”此時那校長卻發聲了，出人預料的拍掌贊嘆起來，臉上充滿了欣賞。

    眾人面面相覷，他們剛才一直質疑，沒想到校長卻給了他正面評價，這就有點尷尬了