然閃過一道靈光，剛想回頭和身邊的男人分享, 就看見一本檔案遞了過來。

    封皮上寫著“馮有德”。

    吳笑慈眼睛一亮：“馮老頭？”

    白朗點頭。

    她迫不及待地拆開馮老頭的檔案, 從里面找到他的戶口本復印件——他有一個92年出生的兒子, 叫馮源。

    “萬溪村的小學都是五年制，這樣算算他畢業那年應該是04年或者是05年?！眳切Υ纫贿呧洁熘?，一邊找到這兩年的檔案拆開，抽出兩份畢業生名單癱在地上。

    “找到了?！?/br>
    她拿起05年的那張，上面數第三個名字，就是馮源。

    在確定了兩份名單上都沒有重名的情況后，她翻出馮源檔案中的成績冊，發現馮源的學習成績并不好，四年級的時候甚至是倒數幾名，沒理由能拿到“三好學生”這種獎。

    “這不是馮源的獎狀？”

    如果不是自己兒子的東西，為什么還會當寶貝似的攥在手里？

    吳笑慈又看了宋春生的檔案，發現她是04年那年畢業，并且她的成績也非常差，那年學校的檔案里也沒有她得過獎的記錄。

    她惆悵地放下手中的檔案，又沒有了頭緒。

    “等一下?！卑桌释蝗蛔プ∷氖滞?，上半身湊過來。

    吳笑慈一扭頭，發現男人若有所思地盯著她手里宋春生的檔案。

    看到他這個表情，吳笑慈明白，他肯定是有了什么發現。

    “宋家出事之后宋春生的經歷是怎么樣的？”白朗問。

    這個吳笑慈拿手。

    宋春生的經歷她背得滾瓜爛熟，幾乎是張口就來的程度。

    “07年她家出事，08年范依依來到村里，11年3月宋春生被資助人接走，那年她16歲，上的是——”

    “上的是什么？”白朗示意她，關鍵就在這里。

    吳笑慈的瞳孔劇烈震蕩。

    “是六年級！”她轉過頭，猛地抓住男人的衣袖，興奮地說道，“我想起來了！范依依給我的那篇報道上說，宋春生是先跟著上了三個月的六年級，然后通過了小升初考試?！彼吇叵脒呎f道，“我記得那上面說第二年的九月份她就進入了一所高中讀書，當時我還納悶，以為是記者寫錯了?，F在想起來，12年宋春生17歲，正好是上高中的年齡?！?/br>
    吳笑慈急忙從剛才學校的檔案里找出2011年份，急匆匆的拆開之后還沒來得及翻名單，就看見那張畢業生的合照掉了出來。

    她拿起來，不難在人群中找到明顯比周圍同學都要高一個頭，也成熟很多的宋春生。

    她就站在最后一排左邊第一個，那時候還是齊耳短發，但眼神是和現在如出一轍的淡漠。

    “找到了！”

    她興奮地指給白朗看。

    “噓，小點兒聲?！卑桌室贿呎f著，一邊拿過那張合照。

    吳笑慈看到這，突然想起之前他們在小黑屋里做出的那個，宋春生不是宋家女兒的推測。萬溪村的小學是五年制，如果宋春生也在這兒上學，她應該是——06年就會畢業。

    她的視線落在封皮上寫著“2006”字樣的檔案袋上，伸過去手的時候，發現指尖竟緊張地微微顫抖。

    如果在這里面再看見一個宋春生，如果照片上有那張熟悉的臉......

    吳笑慈深吸一口氣，打開那個檔案袋，從里面拿出當年畢業學生的合影。

    從第一排開始，一個個找過去——突然，她的瞳孔一陣劇烈收縮。

    吳笑慈猛然把照片拉遠，閉上眼睛，深呼吸兩次，確認在心情完全平靜之后，才又睜開眼睛看向自己剛才停住的那個位置。

    宋春生被救出來的那張照片她看了無數遍，那張還略顯稚嫩的臉和照片上站在最角落的那個女孩，根本就是同一個人——不是像在小屋里拿著兩張照片比對的時候，一定要想方設法地牽強附會才能覺得相像的程度，而是她一看，就知道，那就是宋春生。

    她不明白現在自己是什么心情。

    五味雜陳。

    真的有兩個宋春生。

    不，應該說是一個是宋大丫，一個是宋春生。

    真實的宋大丫，宋家的大女兒，因為晚上一年學的原因，在出事那一年五年級讀了一半休學，而宋春生則是正常年齡上學，在06年就已經畢業。

    “白朗?！?/br>
    吳笑慈把手里的照片遞給他。

    男人接過照片掃了一遍，在看到宋春生的那張臉的時候，也沉默了許久。

    “如果宋春生不是宋春生，那她是誰？”良久，他開口說，“檔案里不是有當年畢業生的名單嗎？”

    “對！名單，名單?！眳切Υ然剡^神來，立刻從檔案里找到了畢業生的名單。

    當年一共畢業了四十九個學生，其中并沒有宋春生這個人，倒是有個叫趙春生的，和宋春生同名。

    “是不是這個人？”她指了指“趙春生”這個名字。

    “不一定?！卑桌术久?，“也有可能是宋春生借用了她的名字?！?/br>
    “可惜宋家人的資料除了宋春生的其他人的都沒有，也不知道‘宋大丫’的大名是什么?！?/br>
    吳笑慈又翻了翻當年的檔案袋，發現這位“趙春生”的學習成績很好，在最后一年也是以每門課滿分的優秀成績畢業，不僅是兩學期的三好學生，還考上了鎮上的“育才中學”。

    宋大丫和馮源的成績都不好，不可能拿三好學生，倒是這個“趙春生”，更像是獎狀的主人。

    “不管這個‘趙春生’就是宋春生本人也好，還是她頂用了別人的名字也罷，現在也是最直接的線索?！眳切Υ确畔聶n案，說，“還有楓樹小學，包括老師學生在內那么多人，現在一定還有生活在萬溪村的?！?/br>
    明天之前，至少是在明天下午之前，她就算是掘地三尺，也要把宋春生這個人的根挖個明明白白，這是出于她對事實的渴望，也出于自己現在的心情，

    是發現重要線索的驚喜過后，蔓延上來的是不可名狀的，強烈的，被欺騙的憤怒。

    如果她不是宋春生，那她的那些經歷都是假的。

    她沒有家破人亡，沒有對趙望根的恨，她甚至是個不知道真實身份的陌生人，只是和宋大丫一樣，小時候曾今生活在這個村里。

    她頂著宋春生的名字，用著“宋大丫”的經歷，騙了所有人。

    她為什么？

    吳笑慈根本想不通。

    接下來的一個小時，她和白朗兩個人對照著教職工和學生的名單，把所有那張合照上出現的老師的檔案全都找了一遍。

    可惜的是，橡樹小學和楓樹小學都是希望小學，來這里教課的老師大部分都是大學生志愿者，鮮少有留下任教的。而且五年前兩校合并之后，原本橡樹小學的老師也已