聲，直接這讓聲音變大，走到教室門口的教授站住，“你們就這點出息？好好學學人家，就算不能深入研究，至少把書背下來?！?/br>
    學生哭喪著臉，“教授，智商限制，臣妾做不到啊——”

    “有這能力，我還需要每日來上課嗎？”

    氣的教授吹胡子瞪眼，覺得這屆學生不行，一群人被數院的人壓了下去，一點急迫感都沒有，恰巧葉曇朝教室外走。

    學生紛紛給她讓路，“大佬，您先走?！?/br>
    “大佬啊，你給我們留一條活路吧，救救孩子！”

    “孩子？”

    “對啊，我們不是才八歲嗎？”

    “……”教授無言以對，無法理解現在的學生，八歲？我看你智商才八歲。

    “葉大佬，你這是什么書??？我怎么都看不懂??？”

    “基礎數學理論?！?/br>
    “……你別騙我，我雖然是文科生，但是我也是數學高分通過高考！”

    不少人探頭朝著葉曇抱著的書看了過去，真的特別特別高，厚厚的一摞，可惜他們看著封面就覺得頭暈眼花，覺得自己可能沒學過基礎數學。

    簡而言之，看著就讓人望而生畏。

    還沒走的教授：“你借這么多書要寫論文？”

    “對，跟著教授做的課題?！?/br>
    教授再次轉頭看向自己的學生，“你們什么時候寫論文也查這么多資料，我就放心了！”

    學生：“……教授，您快去吃飯吧，再不去食堂就沒菜了?！?/br>
    教授怒其不爭，拿著講義，氣沖沖的走了。

    文學院的八卦比數院傳的還快，一頓中午飯功夫，文學院就知道數院大佬來聽課了，充分利用了自己的天賦，把他們比成了渣渣。

    大家還在紛紛調侃，“這位大佬這學期神出鬼沒啊，據說數院都不怎么能看到她了，和她一堂課，說不定能保證我們高數不掛?！?/br>
    她們也有高數課，只是比較簡單。

    “是啊，誰坐在她身邊了？趁機握手了嗎？只要能沾到對方一點學神之氣，期末考試都要不用怎么擔心了吧?！?/br>
    “據說，這位大佬又在課堂上當堂秀了下？非常風、sao？有在現場的嗎？錄像了嗎？拍照了嗎？”

    ……

    輕松隨意，一片嘻嘻哈哈聲。

    可等到下午上課的學生看到同樣坐在教室上的葉曇，場面寂靜了一下。

    ——他們以為上午葉大佬只是一時興起才和他們一起上課的，為什么下午還能看到她？

    他們忽然想到了一個恐怖的可能，這位大佬……

    “葉大佬，你為什么還要來和我們一起上課？”

    這次她桌面的書沒那么多了，也帶上了本節課的課本，可一眼能看到她書上的數學參考書，所以對數學愛的這么深沉，為什么要來這里上歷史課？

    葉曇疑惑道，“我第二專業是歷史學，和你們一起上課不是正常嗎？”

    問話的同學沉默了下，顫抖著聲音道，“你不會要和我們一直一起上課吧？”

    葉曇沉默了下，“我需要學分?！?/br>
    系主任都委婉的對她的缺堂表示不滿了，她為了學分，只能來上課，除非每個教授都像是西方文明史的教授一樣準許葉曇用論文代替考勤。

    而其他人聞言一副承受不住的模樣，悲痛的看著她。

    他們已經從上堂課預見了和葉曇一起上課的悲??！

    上課鈴響了起來，教授走進來，看著她們聚在門口，敲了敲門，“諸位同學有什么疑義嗎？”

    “沒——”大家有氣無力的道，紛紛找了個座位坐下。

    這次葉曇在第一排，沒誰和她一起坐，教授第一個看到的就是她，“這位同學看的有點眼熟?！?/br>
    下面死寂一片。教授挑了挑眉，“你們剛剛圍在這不會就是看她吧？這位女同學確實美貌，可沒到你們聚眾圍觀的程度吧？”

    葉曇道，“大約是稀奇?！?/br>
    “我是數院的，歷史是第二學位?！?/br>
    這位教授靈光一閃，把人對上號了，“數院的葉曇？之前代表大二學生發言?！?/br>
    “你居然是我的學生？”他翻了翻，找出一張紙來，還真的找到了葉曇的名字，“還真是?！?/br>
    “我大概是清楚你來做什么了，我的學分不是那么好拿的，葉同學，來，告訴我?！?/br>
    “你拿什么來要我的學分?！?/br>
    “你是數院的天才，可是在我們這行不通?！?/br>
    葉曇試探的道，“寫一篇論文？讓您過目？”

    “怎么這么沒創意？論文論文，怎么就知道論文？”教授語重心長的道，“其實論文代表不了什么?！?/br>
    “這樣吧，這節課你來講，我在下面聽，如果讓我滿意了，我的課你不用來上了。我給你學分?！?/br>
    第196章 196

    B大的教授都不喜歡常理出牌，之前數院是這樣, 沒想到文學院的教授也這樣。

    葉曇看著教授, 教授笑吟吟的做了一個請的姿勢。

    這節課講的, 講到了第三章 , 唯物史觀是關于現實的人及其歷史發展科學。葉曇沒聽過這位教授的課，不知道他講課什么風格，她道，“教授，我可以自由發揮嗎？”

    教授：“這堂課你是教授，你說了算?！边@是擺明了不給葉曇提示。

    葉曇走到講臺上，下面的同學鴉雀無聲, 精神抖擻的看著葉曇, 準備看她怎么講課。

    葉曇沉吟, 教授翹著二郎腿，嘴角微翹，“我沒有當過老師，不知道該如何講課, 不過今天我就試試吧?！?/br>
    “首先我給大家講個故事吧, 故事的背景叫艾澤大陸……”

    她就是講，若是在一個有魔法的世界，科學發展如何，人們想上天，沒有魔法的時候，他們制造出了飛機, 普通人可以在萬里高空之上，而在魔法世界，我對天空感興趣，那就創造魔法，魔法師可以用魔法來觀察天空，而普通人就會認為這是少數人能做到的事，他們注定不凡，有了這個印象后，他們不會去研究如何靠自己才能上天。

    如果這樣的事情多起來，這個魔法國度發展就無限的緩慢起來，便利為上層人所有，無法讓普通人學會，經濟基礎得不到發展，那上層建筑就很難發生改變。

    學生差點以為葉曇又要和之前一樣秀一把自己的記憶力，沒想到她居然講起來了故事，他們再次恍然記起來了，她還是個當紅作家，想起來這點后，他們眼淚差點掉出來。

    葉曇說完艾德琳女王所在大陸的背景，“現在我們假設要在艾澤大陸進行一場改革，社會形態會發生什么樣的改變，你們可以討論下，一會兒給我答復?！?/br>
    說完她在黑板上寫著什么，那是一組數字，分別是貴族、魔法師、光明教廷等各種勢力所占用的的比例，他們又