成績的辦法。

    鐘晚晴對方醒就是有這樣一種盲目的相信。

    物理老師，如今成為了方醒他們修仙班的新班主任，拿著名單點名。

    第一個點到的就是方醒的名字，方醒聲音響亮地答了一聲到。接下來將本校學生的名字都點完了——其實也不能說是本校學生，從其他學校轉學來的學生，如今也已經是一中的學生了——原先就在一中上學的學生，雖然說沒有個個都坐在第一排第二排，但是還都坐的比較靠前，物理老師也就沒有在乎座位的問題。

    但是點名點到從其他學校轉學過來的學生們的時候，物理老師就發現不對勁了。這些學生都坐得太靠后了吧！

    這么大的階梯教室，有的學生坐在教室中部，有的學生坐在教室左右兩邊很偏的地方，還有些學生干脆坐在了教室最后兩排！

    反倒是旁聽的學生，有很多都坐在教室的前面。

    物理老師問道，“你們都坐那么靠后干嘛？你們才是一定要來上課的，當然要往前坐！”

    坐在后排的學生，聲音委屈地回答道，“我們也想坐在前排，但是上課前十多分鐘就到教室了，只剩下這么靠后的座位了！”

    物理老師這才反應過來，不是自己班的新學生不愿意坐前排，而是沒搶到前排的座位。

    一中搶座位的歷史源遠流長。

    很多熱門一點的講座，基本上都要提前半個小時甚至四五十分鐘來搶占座位，提前十多分鐘，肯定是沒有座位的節奏。

    但是剛剛轉學來一中的學生，根本不知道這回事啊，提前十分鐘來到教室，本來以為已經來的很早了，結果一看，只剩下最后幾排的座位了，只能坐在后面。

    物理老師輕輕嗓子，將腰間的小蜜蜂擴音器打開，“來旁聽的同學，全體起立！”

    “集體向后移兩排！”

    “修仙班的同學往前走，都坐在前面空出來的座位上！”

    階梯教室里響起一陣哄笑，原本坐在最后兩排的學生在笑聲中哀嚎，這樣他們就只能站著旁聽了。

    物理老師中氣十足地說道，“以后請旁聽的同學，不要坐前四排，將前四排的座位留給正式上課的同學?！?/br>
    剛轉來一中的同學，原本覺得自己只能做在后排，看著前面烏壓壓的一排又一排同學的后腦勺，看到大家彼此都認識的樣子，感覺自己十分難以融入。

    但是物理老師這樣調整了一番座位，讓他們坐在了前面，心中頓時就感覺輕松多了。

    方醒聽到身后兩個陌生的女生竊竊私語，“這就是我們的新班主任嗎？很年輕誒！”

    “突然感覺轉學也挺好的，班主任一下子從禿頂老頭，變成了這樣一個年輕的帥哥！賺了賺了！”

    第33章

    坐在前面的學生們都在竊竊私語, 他們剛剛開始修真, 對于一些東西也格外的敏銳。

    比如說以前的班主任禿頂老頭, 在沒修仙之前呢, 就覺著是個普通的、脾氣差點的老頭，除了要求嚴厲一點, 總是愛站在窗戶邊偷偷摸摸看他們在干什么之外, 也沒有什么值得注意的。

    但是修仙之后就不一樣了！

    有的開了眼竅的，能夠清楚地看到班主任老頭頭頂上油光發亮的頭發皮, 還能看到他在慷慨激昂的時候吐出來的吐沫，各種感受不要太清晰。

    這個時候, 就感覺到自己所處的世界，真的在發生著各種改變。

    而眼前的這個物理老師, 一眼就能看出來跟常人不一樣！

    不僅腰背挺直，散發著自信與強大的力量, 而且眼睛明亮，皮膚也沒有一點污漬！看上去干凈又大方，第一眼就能讓人生出來好感！

    而且……他還會這么多……

    幾個女生討論著，不止一個人偷偷地臉紅了。

    座位調整完畢之后，物理老師這才滿意地點了點頭。他舉著小小的話筒，清澈年輕的聲音從小蜜蜂里流出，“各位同學們, 這是我們修仙班的第一次上課, 來的同學很多, 除了一些會修仙的同學, 還有一些是沒有入門的普通學生，但是沒有關系的，想來聽課，老師都歡迎！”

    這話一說，頓時奠定了其樂融融的氣氛，“你們能來，老師很歡迎，但是也要遵守我們上課的紀律……鑒于咱們都是摸著石頭過河，有的事情以后再慢慢補充，下面，先給大家介紹一下咱們修仙班的老師。首先呢，就是站在你們面前的我?！?/br>
    “這是你們的李老師……張老師……”一一介紹下來，老師們一一給同學們打招呼。

    這些老師們平常站慣了三尺講臺，遇見什么也是不怕的，但是不知道為什么，許是受到氣氛的影響，竟然覺著有些緊張了。畢竟，這可是注定要載入一中史冊的修仙班的第一節課！

    “我以前是教物理課的……我以前最相信科學知識，記得那時候給同學們將牛頓第一定律等等，我最愛講，要相信科學知識，但是這個世界，不在是我們已經知道的世界了！這個世界，已經變成一個全新的、需要我們竭力去探索的世界了！”

    他的說話力度漸漸大起來，不自覺的運用到一點修真的氣息，更多了幾分感染力。

    隨著物理老師說的話，同學們漸漸安靜下來，聚精會神的聽著物理老師說話。

    “所以，同學們，你們要記得，你們不僅是在探索自己的道路，也是作為前人，來為后來的人，探索他們的道路！你們是新時代的開拓者，萬萬不可以懈怠，大家知道了嗎？”

    被氣氛感染，所有的學生，不管是修仙者，還是旁聽生，都感覺到一股油然而生的責任感，“知道了！”

    仿佛是承諾，又仿佛是戰斗的號角。

    .

    第一節課，物理老師先給他們講了自己所知道的世界情況，很多同學只是按照自己的渠道知道了外面的情況，但是系統的、有深度的認識并沒有形成。而物理老師以前就是一個愛鉆研的的老師，在這段時間內，他暗地里做了許多工作，終于可以堂堂正正的，將他的見解講給孩子們聽。

    在物理老師講的時候，坐在一邊的其他老師，在聚精會神的聽著。

    小蜜蜂里傳來了不急不慢地講課聲，階梯教室的同學們紛紛拿出早就準備好的筆記本和筆，快速地記筆記。

    坐在前排的幾個女學生紛紛問道，“老師，下節課講什么呀？”她們覺著來這里上課真的是太值了！不僅有與以往枯燥的課本截然不同的知識，還有這么帥的老師！于是戀戀不舍，想要跟物理老師再說一會兒話。

    “下節課，講引氣入體！”物理老師鎮定地整理著書本白紙，轉身往臺下走。

    階梯教室后面有個休息室，老師們課間都去休息室了。物理老師下來臺，往休息室