進來的，憑什么教育局一紙文件，就讓那些當年沒考進來的學生，直接轉學到一中了？”

    “這也太不公平了吧！十三中是什么垃圾學校??！天天路過十三中門口的時候，都能看到有好多染著頭發的學生在校門口抽煙，明目張膽得很?，F在十三中的學生，只是因為有修仙能力，直接就轉進一中里了，這合適嗎？”

    “一個年級只有一個修仙班，不知道準備給修仙班按照什么標準配備老師？實驗班、重點班、還是普通班？即使不考慮從外校轉進來的那些學生，學校里好幾個班的學生，都湊在這個修仙班里，也不是很公平吧？”

    學生們議論紛紛，學校領導和老師們，也全都頭痛欲裂。

    學校領導問來問去，竟然沒有幾個老師愿意去教修仙班的學生，老師們都認為修仙班的學生會不好管理。

    校領導只好直接點名任命，被任命的女老師一臉擔憂，“這修仙班的學生要是打起架來……我拉都不敢拉啊……”

    第32章

    最終學校的兩個通知, 平息了其他學生的心中覺得不公平的怒火。

    首先修仙班的教師配制, 不像學生們猜測的那樣, 按照實驗班的標準配了最好的老師。哪個老師的教學水平如何, 學生們心里都是有數的，修仙班配的幾個老師, 頂多就是重點班老師的配置。

    除了方醒之前的物理老師, 被調去教導修仙班之外，其他的老師, 往年都是在教重點班的。至于物理老師會被調過去，大家心中也都清楚, 因為物理老師自己也是一名修士。一班和二班兩個實驗班的老師，除了物理老師之外, 原班人馬都留下繼續教實驗班——這個信號說明，學校最重視的依舊是文化課, 沒有將有修仙能力的學生高看一等。

    像方醒、鐘晚晴還有凌薇這樣，從實驗班出去的，相當于老師反而變差了一等。

    第二個消息就是，修仙班暑假要補課，上課地點不在自己班教室而是在階梯教室，其他班的學生如果感興趣的話，可以來旁聽。

    暑假補課的消息, 對于大部分學生而言, 自然都是壞消息。修仙班的學生們得知這個消息之后, 頓時哀嚎聲一片, 但是其他班的學生，也不是人人都幸災樂禍，看到別人要不可自己可以休息，心中十分開心。

    有一部分學生的心中，反而充滿了深深的憂慮。同齡的修士，要比自己學更多的東西了，而且他們學的，還是自己完全不可能學會的，這么一想，就感覺實在是太糟糕了。

    但是學校允許旁聽的消息，一下子沖淡了大家心中的憂慮，雖然他們學不會cao作，但是他們可以聽一聽理論??！

    好歹弄明白是怎么回事??！

    即使自己做不到，但是心中明白，心里也能踏實很多。

    因此學校的這個修仙班補課，其他班同學可以旁聽的通知，滿足了其他班所有學生的需求——得過且過、開心就好的學生，看到炎炎酷暑，修仙班的學生都得補課，自己可以在家吹著空調休息，心里覺得美滋滋的；勤學上進、不甘落后的學生，知道自己也可以去旁聽，對這個結果也比較滿意，畢竟修仙知識的大門沒有對他們關閉，他們想聽就可以聽。

    修仙班的學生們，雖然有人覺得補課辛苦，但是剛剛打開修仙新大門的他們，心中自然充滿了好奇，就像拿到一個新玩具的孩子，舍不得將新玩具撒手，想要一刻不停地擺弄，研究出新玩具的所有玩法。

    之前一直只能自己一個人瞎琢磨，如今突然得知，會有人領著他們學習，領著他們入門，心中自然是十分欣喜和期待的。

    不管是能修仙的學生，還是不能修仙的學生，心里都開開心心的。

    唯一心里苦的，就是老師們了。

    物理老師拿到剛剛發下來的和，翻開課本的目錄，第一章的標題就是——如何引氣入體。

    教師參考資料里的第一章，也是相對應的——如何指導學生引氣入體。

    物理老師簡直想要用腦袋去撞墻，要知道他自己努力嘗試了這么久，到今天還沒有成功地引氣入體！

    .

    物理老師這個可以修仙的，要當修仙班的老師，都頭疼不已，更不要說其他幾個壓根不能修仙的老師了。

    老師們找校長哭訴了好幾次，可是校長也沒有辦法，“教育局說會調配修士老師來教修仙班的，不過現在人手緊張，一時間也找不到那么多的修士老師，只能你們先頂上。等到以后有了可以頂替的人手之后，一定立馬將你們換下來?！?/br>
    校長拿不出什么實際舉措，只好為老師們畫大餅，“你們可是第一批教修仙班的老師??！到時候說出去都是元老級的！多么難得的資歷啊，以后絕對是履歷上閃閃發光的一筆，評獎評優的時候用處肯定很大啊?！?/br>
    “這都不僅僅是教育改革了，這是教育上的一次里程碑式的探索啊。你們前面沒有其他人，你們就是走在最前面的人，自己完成教學的創新，這難道不值得激動嗎？”

    老師們：……不覺得。

    校長用三寸不爛之舌，將口水都說干了，才安撫住幾個去教修仙班的老師，總算將人勸了回去。

    然而幾個老師在暑期補課的第一天，就差點又想撂挑子不干——

    來旁聽的人，也實在是太多了吧！

    這么大的階梯教室，竟然全都被坐滿了。來的晚的學生，都坐在階梯教室的臺階上，還有在教室最后面站著的。

    幾個老師看到這么多學生，腿直發軟。如果讓他們講自己以前講的科目，他們完全不怕，但是讓他們這個數學/語文/英語/生物……老師來講修仙知識，他們也只能臨時抱佛腳，十分擔心自己抱不好??！

    在班里幾十個學生面前丟人也就算了，如今在全年級幾百個學生面前丟人，他們還沒做好心理準備。

    方醒和鐘晚晴坐在教室的第一排，看到這樣人山人海的景象也很驚訝。

    方醒趁機教育鐘晚晴，“既然現在修仙已經開設了課程，印刷了課本，教育局還下發通知要求補課，沒準離增加修仙考試就不遠了?！?/br>
    “如果我們這一屆的學生就能趕上，沒準高考真的是加分的?！?/br>
    “你看這么多沒有修仙能力的人，都在這樣的大熱天旁聽課，你這個有天賦的小仙女，一定要好好學啊?！?/br>
    鐘晚晴連連點頭，“嗯，我跟著你好好學?！?/br>
    方醒如今在她的眼中，比任何老師都要厲害，鐘晚晴感覺自己成績提高那么多，大半都是方醒的功勞。一向樂觀的鐘晚晴想到，既然自己那么差的文化課，方醒都能幫著自己提高，那么修仙課，方醒也一定有幫她提高