紙條。

    上課傳紙條這件事對于鐘可實在是太新奇了，燕京一中學風很濃，根本沒有人敢在上課走神，曾經有個笑話說得好——“我只不過低頭去撿橡皮，再抬頭時就聽不懂老師講什么了”，這句話完全適用于一中的每個人。

    今天是鐘可人生中值得紀念的第一次開小差，刺激，太刺激。

    兩人興致勃勃的“筆聊”著，話題從A蹦到B，又從B蹦到C，巴掌大的一頁紙寫滿了悄悄話。正面寫完了用背面，鉛筆寫完了又用圓珠筆再涂一層，不知道的人還以為他們在傳什么武林秘籍。

    只是鐘可新兵上陣，技術還不熟練，不像楊心躍這樣調皮搗蛋的技術嫻熟，傳紙條的時候總是笨手笨腳的。唯一會的一招，就是借著課桌的遮掩，把紙條偷偷塞向楊心躍的手心——

    ——“楊心躍！”

    講臺上，傳來了班主任的一聲厲喝。

    眼看東窗事發，鐘可捏在指尖的小紙條差點沒拿住。楊心躍正在和他做“交接”，這節骨眼上她被抓了個現行，她更是被嚇得渾身一抖。

    好在她搗蛋經驗豐富，這時還能強裝鎮定，她仰頭看向講臺上的老班，臉上是一片清純無辜：“老師，怎么了？”

    班主任打量了她幾眼，覺得她和班草靠的有些近，但也沒有多想。

    “下周就要班里的第一次月考了，你一會兒去我辦公室領一下考試安排，貼到后面墻上，還有之后的復習計劃，也一并發下去?！?/br>
    “您放心，”楊心躍點點頭，小模樣看著可乖了，“我曉得啦?！?/br>
    她話音剛落，自習課的下課鈴就響了起來。班里瞬間被同學們的嘈雜議論聲淹沒，細耳聽去，大家討論的都是這令人心驚膽戰的月考。

    班主任勉勵了大家幾句，勸大家抓緊時間復習?？上瑢W們心中沒底，也不知他的勸導聽進去了多少。

    眼看著第一節課就要上了，班主任匆匆離開教室給課任老師騰地方。

    班主任走后，差點因為傳紙條而被抓包的小伙伴，不約而同的舒了口氣。原本硬邦邦的脊背瞬間軟倒下來，恨不得趴在地上，三叩九拜，感謝老天爺饒他們兩條狗命。

    “說起來……”“你說……”

    直到這時他們才赫然發現——他的左手與她的右手，居然緊緊攥到了一起！

    不是男女朋友之間曖昧的手牽手，而是在腎上腺素飆升時，兩人不約而同做出的應激反應。

    大手緊握小手，男孩的手骨rou勻停，手指細長，很是漂亮。

    女孩的手比他小了一號，膚色白皙，可卻無法用“柔荑”來形容——她的手上布滿刻苦的痕跡，厚厚的一層老繭覆蓋在大拇指指尖、食指指節以及靠近手腕的月骨處。

    這是一只再典型不過的花劍選手的手，因為大拇指與食指需要時刻攥握劍柄，楊心躍的大拇指指甲甚至都有些變形。

    她的右手，比別的女孩子關節更大、指甲更丑、還布滿了許許多多難看的老繭。

    可眼中加了八百層濾鏡的鐘可，覺得這只手好看極了。

    就在他們緊緊交握的雙手中，那片可憐巴巴的小紙條被捏的皺皺巴巴，它被兩人手心里的熱汗浸透，字跡模糊不清，藍色圓珠筆的痕跡糊了滿手，甚至滲到了那幾條掌控著愛情命運智慧的掌紋里。

    “哎呀，好臟誒?！睏钚能S嚇了一跳，率先甩開手，完全沒注意到鐘可異樣的神色。

    她右手平舉，什么都不敢碰，僅靠左手費勁的翻弄著自己的書包，想找出早上出門時隨便扔進去的那包紙巾。

    可惜她翻來翻去，連碎紙片都沒看到。

    鐘可見她這幅手忙腳亂的樣子，無奈的在心里嘆了口氣。

    “用我的吧?！彼麖淖蓝防锶〕鲆缓幸呀涢_封的紙抽，推到了楊心躍課桌上。

    問題在于，那盒紙巾的外包裝上印著粉紅色的小豬佩奇，紙巾的印花則是佩奇一家人的大頭像。

    楊心躍對著紙巾盒沉默了：“……”

    她一個女生長到十八歲，都沒用過這么可愛的東西。

    鐘可尷尬地看著那盒紙抽，滿臉窘迫：“……我說這是超市做活動，我爸買夠一百塊錢人家送的，你信嗎?！?/br>
    楊心躍沒說話，抽出一張紙巾默默擦干凈了手上的圓珠筆痕跡。

    那紙巾自帶濃郁的香氛氣味，擦完手，手心里也香噴噴的。

    楊心躍聞聞手，抬起頭，堅定的說：“我信！我當然信！”

    她心里卻在想：這么可愛的男孩紙就別當異性兄弟了，當閨蜜吧？

    作者有話要說：  開竅進度條：

    “今天和躍躍玩了追啊追啊來追我的游戲&牽到了小手手”的鐘可艾：8%“鐘可連我一個女生都跑不過&居然用這么娘的紙巾”的楊心躍：-102%

    第十三章

    自從那日早自習上，班主任當眾宣布九月底將迎來第一次月考后，整個班里都沉浸在一種極為緊張的氛圍內。

    復讀班的講課節奏和普通高中完全不同。普通高中講課，那都是按照課本章節一個章節一個章節去講，而復讀班的老師則是整合了所有知識，上課基本不需要課本，都是直接在黑板上畫脈絡，按照脈絡去梳理考點。

    據說這樣也是為了方便照顧那些基礎薄弱的藝考生們，可以讓他們對每門學科有個更加整體的把握。

    楊心躍能考上二本，就證明她的學習能力不算差，可就算是她，偶爾也會跟不上老師的講課節奏。復讀班的老師計劃在明年一月份之前，把高中所學的六門課、十八本書反復復習三輪，從下學期開始就要進行周周考日日練的節奏，故而老師們的講課速度極快。每節課兩小時下來，楊心躍連一分鐘的小差都不敢打，生怕自己分心一會兒，就被大家拋下。

    面對這次考試，她心里也沒有太多底氣。但家里花了這么多錢讓她進復讀班，而她自己也為此付出了一年的光陰，若是第一次月考連高考成績都沒有考到，她都不知道怎么面對爸媽、怎么面對小方哥哥了。

    “班長，班主任有沒有說這次考試是分科考，還是考文綜??？”有人問。

    “說了?！睏钚能S點頭，“不分科，直接考文綜?！?/br>
    “臥槽，考文綜！”不知是誰抱怨起來