耽誤事。

    鄭凱很不好意思，自己實在認不出來只好跑去問何棋。

    第一次，“哥們你這句寫的什么？”

    第二次，“過來認認你這句寫的什么？”

    第三次，“滾過來給哥說你這抄的什么亂七八糟的！”鄭凱拿著何棋的和自己的筆記對都認不出，抄得火都起來了。

    何棋就接棒自己上去抄，抄一會兒看看后面的，再把前面的給擦了重新寫——他也認錯了。

    林美上去抄有點費勁。她這段時間的身高還停留在一米六二六三，離她的一米六七還差著一段距離。這個急不得，但在抄板書時，她發現自己很容易犯喬老師的毛病，抄著抄著就前高后低。前邊的字各種好寫，字大行空得也爽快。到后面就各種擠著寫，恨不得把字寫成蠅頭小字，行也越寫越擠。

    一次以后，林美找鄭凱何棋張煦等代抄，她就偷個懶不抄了。何棋直接拿著林美的筆記抄，他知道林美的筆記記成什么樣，絕對比板書還清楚好懂。

    后來不知不覺就發展成抄板書都拿林美的筆記抄，成了統一風格，也便于大家系統的學習辨認。林美徹底解放了，現在就算她不抄也沒問題了，借出筆記就是出力了。

    ?

    ☆、第 54 章

    ?　　趙老師一時半刻回不來,一班成了一群放羊的孩子,雖有林美等人在同學面前瞞天過海，但老師們是都知道了,熊校長想找一位好心人先幫著管管一班。但現在哪個老師都任務繁重，分身乏術。

    最后熊校長直接點名了：“老董，反正你的二班離得近，你就有空過去看看吧?！?/br>
    柿子要撿軟的捏，人要找老實的欺負。

    不管趙老師的嘴里董老師是多么的表里不一心機深沉,但在熊校長眼中,董老師是個好同志。有什么活別人不想干的交給他,他都沒意見。

    董老師走馬上任第一天,就是他的語文課。課前叫林美過來問：“你們班這兩天有問題嗎？”林美搖搖頭。

    董老師滿意點頭,沒問題就行了。

    等上完語文課，董老師臨走前再把林美叫過來關心道：“有問題就去找我，我就在二班。如果我不在班里就到辦公室去找，辦公室在五樓，你知道吧？”

    林美點頭，董老師交待完了就安心走了。

    中午幾個班委交換意見，何棋問道：“董老師這是什么意思？就過來看看？”

    大概是受趙老師的影響，董老師的好人光環并沒有影響到一班的學生。從林美一把董老師的話學給大家聽，就沒一個人認為董老師是單純好心。

    “趙老師不在，董老師可能是暫代一下咱們的班主任?！绷置勒f。這是她認為最有可能的。

    果然董老師晚自習又過來一趟，前后看一圈就走了。日后凡早自習、晚自習都會過來看一眼。問了班上的考勤本在誰那里后，還天天看看考勤本。

    如果說董老師是以威服人，董老師可能就是以德服人（？）。雖然他在學生中間一向以溫柔和善著稱，但自從他到班里巡視后，本來隱隱有些松脫的紀律再次緊繃起來了。

    跟董老師接觸過后，林美覺得他是另一種的厲害人。他待學生非常好，那學生就更加不想讓他失望，就是為了不辜負他的信任。怪不得趙老師拿他當勁敵呢，跟董老師一比，他好像就不夠正義了。

    班里大家想的是：不能在董老師面前丟趙老師的臉！所以反而表現得非常好，上課紀律好，作業收得齊，也沒有打架斗毆偷溜出校等等。

    班上紀律好了，林美也能放松了。趙老師留下來的卷子也被她拿出來給大家做了，她都盡量挑作業不多的晚自習時拿給大家。

    這天的課有生物和政治。這兩科都是不布置作業的，晚自習時林美就抱著卷子進來了。電視里正在放新聞，有的人跟朋友坐在一起說話，有的人還沒來，班里空著七八個位子。

    看到林美抱著卷子進來，大家全都不看電視只看她，還有人問：“班長，哪兒的卷子？”

    林美先問第一排剛才董老師來過沒，聽說董老師已經走了，林美神秘的噓了下，小聲說：“趙老師專門給咱班留的卷子，別出聲，悄悄做?！?/br>
    大家的學習覺悟都很高，更何況趙老師多牛X啊，他特意、單獨留給他們的“小灶”！這卷子太珍貴了！

    還有人悄悄的去把前后兩個教室門給關上。

    林美看大家這么期待做卷子，覺得他們已經被學校給虐成斯德格爾摩了= =

    沒來的人自然就沒卷子了，現在學生中還不是人手一個手機，沒辦法打個電話就把人喊來。從七點半到九點，一個半小時里大家把卷子做完，林美收好又放回趙老師的柜子里鎖著，至于哪個物理老師改卷子，只能看誰來找她接頭了= =

    林美嚴格按照一周兩次卷子的頻率拿給大家做，慢慢的自然就被人知道了，說一班在偷偷做卷子。有外班的想找一班的朋友借卷子，秉著戰友情誼，你有好東西不能不借我看看啊，我就偷偷看，肯定不往外傳！那人兩手一攤說：“這你要去問我們班長。卷子都是她拿來的，寫完就收走了，現在還沒發下來。我也沒法給你啊?！?/br>
    董老師自然也聽說了，當然也打聽出來這事一班的班長管的。

    于是這天早自習，林美看董老師進來以為他還跟之前似的來看看就走，張煦也是趕緊拿著考勤過來了。

    董老師翻著考勤，若無其事的問林美：“聽說，你們趙老師給你們留卷子了？”

    張煦立刻緊張的看林美。

    林美的腦子里還在轉剛才做的那道復合函數的題，反應慢了半拍：“……??？”

    董老師笑著看了她一眼，把考勤還給張煦說：“好啊，不虧是趙國棟的學生?！?/br>
    林美反應過來了，不過此時該說什么？于是她只能沉默了。

    直到董老師走了，張煦對林美豎大拇指：“你強！”貌似很佩服她的勇敢。

    林美只能木著臉接下了這個贊美。

    林美以為這件事就到此結束了，董老師以為她“裝傻”后就不再來了，誰知從這天后，董老師開始在晚自習時常駐一班！

    林美拗上了。他要是真的再問一次，她肯定不會死藏著不給。這又不是什么保貴東西，雖然確實是趙老師給他們班準備的，別的班沒有。不過這也是怕他們在他不在的時候物理拉下了。做過幾套后她就發現了，這卷子其實沒什么特別難的地方，就是一套非常系統的卷子?？梢哉f做完這三十幾套后，他們就可以抱著這個復習了，書都可以不要了。

    到最后，趙老師肯定會把這卷子拿出來給別的班的。

    但董老師跑這里來盯梢，她不樂意了。

    于是她開始跟董老師“斗智斗勇”。