,班里都快翻天了?！?/br>
    張靖和杜晦為什么敢在上課看還打架？除了一部分是有點不太在乎生物老師,還有更大的原因是那段時間大家都知道趙老師不在！

    趙老師威風赫赫,他在的時候自然可以壓制班上的人,一班的班風一向不錯,公認的紀律好?？赡苁瞧綍r壓抑得太狠了，結果他一旦不在，那大家就玩命的撒歡！

    老虎不在家，猴子稱霸王居然不是一句形容，內里還暗含哲理！

    林美算是親身體會了“暴政”之下大家的反抗情緒有多大。畢竟趙老師平時帶給他們的壓力太大了。

    班委們都認同那段時間班上的紀律很不好管束，同時默認瞞著全班同學趙老師會“失蹤”兩個月的事。就讓大家以為趙老師說不定什么時候會回來好了。頭上懸著一把不知何時會掉下來的利劍，想必大家在放縱時能收斂一二。

    給二年級的會考卷子，趙老師去年就出好了，所以他把這卷子一交就走人了。雖然距離封閉出卷還有一段時間，但人家就是光明正大的放假去了。除了給林美交待一聲外，學校竟然都不知道。

    所以在早自習看到校長在教室外探頭探腦，林美悄悄過去問校長有何貴干，校長竟然問她：“你們趙老師呢？”

    林美不可避免的瞪大了眼睛，反問：“趙老師？不是去出卷子了？”出卷子這種事還需要瞞著校長嗎？要這么保密嗎？她只這么想了一秒就知道這很可笑。

    校長同樣瞪大眼：“不可能??！還不到進組的時間呢！”

    出題，當然不可能叫趙老師出全部的物理題。他所出的可能只是一份卷子的一道大題，或幾道小題。所以工作量其實并不怎么重啦，而且也完全不必一開始把所有人都叫去，那不是耽誤工作嗎？所有的出卷老師基本都是有教職在身的。一口氣市里不少學校缺少那么多骨干，校長們非翻天不可。

    所以趙老師進組的時間應該要再錯后一點，其實他甚至只需要進組十五天就行。然后就被“放”回來了。

    但現在距離他需要進組的時間還差得很遠很遠。

    校長一時搞不清是他記錯了？還是趙老師逃課了？前者考慮到自己的年紀，校長并不是那么確定。后者，他想趙老師應該不會那么大膽吧呵呵……

    林美目送校長先生匆匆離開，鄭凱和何棋早就過來了，班上自習的同學們都看著班委們。林美幾個避到走廊上去說，林美臨走給張煦使個眼色，張煦比個“OK”，虎著臉站起來四下一掃，他手握考勤利器，大家紛紛拜服低頭。

    林美這邊跟鄭凱他們奇怪的說：“校長來找趙老師?！?/br>
    何棋：“趙老師不是去出卷子了？校長不知道？！”

    林美也納悶啊，他們趙老師不會這么牛吧？校長都不甩？

    校長回辦公室翻出幾個月前的那份省教育廳發下來的通知，仔細看看時間，沒錯啊。省一被叫走出卷子的不止趙國棟一個，還有教英語的戴老師，不過戴老師考慮到身體原因想申請下這次她就不去了。另外生物教研組的組長，現在高三一班的班主任劉本藤也被征召了，然后他說要帶班走不開，也拒絕了。

    校長熊絹內牛滿面，他第一次覺得手下的兵好難帶。趙老師絕不是個例……一個個都這么有個性……

    趙老師所在的辦公室也是物理教研室。不過由于這里面的老師從來沒進過一班，所以連林美都對他們半點不熟。直到每次物理課都看到熟悉的面孔進教室來，她才知道趙老師為什么敢說“誰有空誰來”，這些物理老師都在他眼皮底下，誰哪天有課哪天沒課，他一清二楚。

    第一次物理課有人來代課時，大家看到一個陌生的老師走進來紛紛疑惑的“??？”了起來，還有人戳林美問是怎么回事。

    這個男老師是高冷范的，先在黑板上寫下板書，然后回過頭來說：“你們趙老師讓我來代一節。大家翻開書看第6頁……”

    第二次物理課進來的還是個生人，這次大家鎮定多了。這個老師是個詼諧范的，進來就笑著雙手支著講臺桌看大家，看半天說：“都沒人有話要問我??？怎么不問為什么不是你們趙老師來??？”

    大家面面相覷后，只能以沉默來回敬他：“……”

    老師你好有趣哦……這個問題我們不會回答啦……

    老師笑瞇瞇的自問自答：“是你們趙老師打電話叫我來給你們代一節課的。至于你們趙老師去哪兒了，我也不知道啊，所以不要問我要你們的老師了?！?/br>
    大家：“……”

    沒人問你要啊……

    到了第三次物理課——其實也就是星期三，物理課是一周四節，周一到周四每天都有。當大家看到又進來一個陌生的老師時，不說淡定，心里都有數了。

    這次是個女老師，個頭小小的，看著有三十多歲，十分沉默又認真。不過因為個子實在小，板書時她又好像堅持想寫到比較高的地方，所以踮著腳尖寫，但力氣不夠啊，所以整個板書都是東高西低成坡形。東邊這頭空地較大，老師寫得很好看，到了西邊這里地方越來越小啊，老師就越寫越擠，最后甚至用極小的字寫成了一豎行——又拐上去了。

    林美坐在第二排抄板書還方便，后面看不見的就頻頻站起來探頭看。老師板書完畢拍掉手上的粉筆灰就看到后面幾乎都站起來了。

    老師說：“班委呢？維持下紀律?！?/br>
    林美起來說，“大家不要急，下課后這半邊的板書會重新抄到后面的黑板上，大家到時可以再抄?！?/br>
    一聽這個，大家都好好坐下了，急著抄的現在也不急了。

    下課后，這個老師過來問林美：“趙老師有沒有跟你們說他什么時候回來？”

    林美搖頭說不清楚。

    最后代課老師就固定為這個女老師和那個詼諧的老師。兩個老師一個姓喬，一個姓莊。喬老師更是日后就習慣了寫完板書跟大家說：“要抄板書的不要現在抄，等下課后抄你們班委寫在后面黑板上的?！?/br>
    于是自習課上，林美和一眾班委又多了一項任務，就是抄板書。

    后面黑板寫著的還是聯歡會時畫上去的五顏六色的花花草草，現在就改成物理板書專用地。幾個班委輪流上去抄板書，以個高的男生為主，但也抄得形色各異。

    鄭凱看書的習慣是記題，他的筆記上除了老師在板書時寫的題外，別的很少記。所以他抄的板書總是看著比老師的板書要少內容。抄過一次被差評后，他就借何棋的筆記看。

    ……何棋的字比較草，鄭凱借過一次認字的時間跟抄的時間差不多，總是抄一會兒就要停下來認字。他在這邊抄黑板，大部分的學生也都齊齊向后轉跟著他抄，他一停大家也都停了。顯得他特別