他是同桌”

    “？？？”

    what？！

    肖瑜一下蹦起來使勁搖她的胳膊：“你竟然和廖哥坐過同桌！快說快說，爽不爽，刺激不刺激，近距離接觸那張盛世美顏什么感想”

    刺激？并不。

    和廖哲西同桌沒什么太大的感覺，他們幾乎沒怎么說過話。

    她的理科不好，他的文科不好，而她文科太好，他理科也太好。所以幾乎每次考試兩個人的名次都是緊挨著的。

    雖然是挨著，但她上課喜歡貼著桌子坐，這樣方便她記筆記，而廖哲西通常是靠著椅背，看他的輔導書。

    所以相處下來她對他的印象也只有......

    好吧沒什么印象。

    作者有話要說：

    存稿已完結，日更，可放心入。

    =o=

    ☆、第2章 炸.彈少年團

    中午的十二點四十到一點鐘是校園廣播的時間，這其實是個挺不招人待見的活兒，中午十一點五十五才下課，誰都想把時間多用在吃飯上，而不是對著話筒說一些根本就沒人聽的話題。

    于是沒人自薦，教導主任只能自己挖掘，高一的某個周一，簡言之作為學生代表在國旗下演講，聲音清淺，吐字溫潤，教導主任驚為天人。

    好嗓子！

    于是廣播員就這么產生了。

    通常一中的廣播臺里節目是雷打不動的散文加點歌，間或插播幾條通知，原本大家都是不怎么在乎廣播里都在念叨什么，你說你的，我做我的。

    不過自從言之當了廣播員，反響倒不是一般的好，她通常準備的稿子都是有趣的小故事，放的歌也合大家的胃口，比如我愛你中國什么的......

    于是她經常會收到一些小紙條，點歌的，或者表白的，哦，是表白給別人的。

    可謂掌握了生殺大權，不過后來這生殺大權被學校剝奪了，這表白項目被取締了。

    言之走進廣播室，熟練的調好話筒的高度，她扒拉了一下桌面上亂七八糟的東西，找出了一張英語卷兒，空白的，她翻了個頁把目光定在其中一篇文章上，清了清嗓“今天要給大家分享的是，霍金的故事”

    細膩柔和的聲音響徹校園的每個角落，幾束正午的陽光穿破鉛灰的云層灑下來，她側臉籠罩在柔光里，眉眼婉約。

    她看著英文，說的卻是中文，連停頓都沒有的直接翻譯出來。

    十五分鐘后，言之關了話筒，聽到有人敲門，她側頭去看，站在門口的是一個高三的學姐，上一任廣播員。

    “言之，這是今年的物理競賽獲獎名單，你播一下吧”

    言之點點頭，接過來，重新開了話筒，“下面公布一則通知，本年度物理競賽，高二實驗四班白川，三等獎，高二實驗三班廖哲西，一等獎，恭喜”

    還沒開始午睡，走廊里教室里都亂哄哄一片，三班后門處，魏白回頭，“廖哥，你又牛逼了”

    楊帆翻了個白眼，“我都習慣了，廖哥的逆天指數不是我等看得破的，不過我怎么覺得，今天簡女神說的故事不是她風格啊，好沒意思”

    廖哲西垂著頭，看著被他踩在腳底來前后滑動的籃球，懶洋洋的說：“她大概沒準備，然后到了廣播室就現場隨便找了一篇短文”

    “??？不能，簡女神那么認真的人”

    廖哲西聳聳肩，沒再說話。

    ***

    地理老師是年級主任，姓史，總喜歡穿一件藍色的衛衣，挺著胖胖的肚子，那模樣看起來形似哆啦A夢。

    就像哆啦A夢有口袋魔法，他總能知道班里人誰會什么題不會什么題，然后每節課都一點一個準。

    首當其沖的絕對是簡言之和戴新月。

    “戴新月”他抻長聲音喊道：“上黑板算B點的晝長”

    言之往旁邊的練習冊看了一眼，這道題被打上了叉。

    “老師，我這題寫錯了”

    “錯了重算啊，來吧，我課代表”不由分說的遞出粉筆，胳膊伸向她。

    戴新月拿起練習冊，走到前面接過粉筆，長嘆了口氣。

    從言之這個方向看過去，背影相當心酸，她整個人僵在講臺上，保持舉著粉筆的姿勢一動不動。

    “快點的，想耗到下課是不是？這節課耗完還有下節課呢，你趕緊吧，早死早超生”

    地理老師的話讓底下學生都笑出來，戴新月是怎么也笑不出來了，無法，她回頭看向同桌，眼里發出求助信號。

    然后就看到史正宇突然出現在視線范圍，圓滾滾的肚子把言之遮擋的嚴嚴實實。

    信號發送失敗了。

    她干脆直接把標準答案的數值寫上，轉身就要下去。

    “干嘛呢干嘛呢，我讓你上來抄參考答案是不是，我讓你寫過程，第一天上我課??！”

    “那我不是不會嗎”

    “你不會還有理了啊，去，后頭靠墻站著”

    史正宇撓撓啤酒肚，眼神放在學生中間來回掃射，顯然在搜尋下一個目標。

    大家皆是眼神游離，看黑板看書看窗外看頭頂，就是不敢對上他的視線。估計全班最淡定的就是簡言之了。

    看上去從容鎮定，實際上...她還真的是從容鎮定。雖然下一道的地方時區時題她的短板。

    “簡言之，上來做下一題”

    其他人紛紛松了口氣，事實上只要不是自己，他們還是很愿意看地理老師折磨別的學生的，尤其這個學生只在地理課上碰壁。

    言之走上講臺，也沒糾結，直接把自己算錯的步驟寫上去。

    史老師靠在多媒體旁邊看著簡言之，那眼神怎么說呢，疑惑中帶著點深思，深思中又帶著點費解。

    “言之啊，我聽說你上學期期末數學考了142啊”

    言之筆下不停：“嗯”

    “那怎么一到我地理的計算題你就答不對呢，你是不是對我有什么意見？”

    粉筆放下，言之搖搖頭。

    史正宇看到黑板上的步驟更頭疼了，怎么就這一個類型題過不去呢。

    言之的地理成績不差，甚至可以說很好，但是她的其他科目太高，顯得地理成績很遜色。

    優秀的學生讓老師總忍不住讓他變得更優秀。

    “后面站著的那個，嘿！你挺舒服啊你”

    史正宇突然朝后面喊了一句，眾人紛紛回頭看去，只見戴新月正一條腿搭在旁邊的空椅子上，把書放在桌子上，正幸災樂禍的看著簡言之