氣得她使勁向他瞪眼睛示威。

    把舒敏剛送到會場，高致遠又送舒曼回去休息，晚上她還要上夜班。路上，高致遠對舒曼說：“真是有其父必有其女，你老爸人真是一位厚道之人，難怪你這么心地善良，與世無爭呢?！?/br>
    舒曼點點頭說：“我老爸這人比較容易滿足，對物質的東西沒有多少追求，最大的心愿就是希望我過得幸福，如今他年紀大了，更盼著我趕緊找到一位合適的對象，所以看到你就立馬表現出一副老岳父要認女婿的架勢，你可別笑話他呀?！?/br>
    高致遠說：“我怎么會笑話他呢，說實話，一看見你父親，我又想起我的老父親，他是一天也沒有享受過我的福，正是樹欲靜而風不止子欲養而親不在，我已經沒有機會再奉養他了，所以，如果我們將來真的在一起，一定要好好對待你的父母?！?/br>
    舒曼無聲地點點頭。

    王明遠自從病愈回到學校上班以后，精神狀態依然不佳，偶爾還是會呈現一副精神恍惚、心不在焉的樣子。最近他又迷上了莊子，業余時間研究起來。

    有一天，王明遠給學生講書法史里面草書一章，講到草書起源于漢初的草隸，后逐漸發展為“章草”，至漢末，由張芝發展為筆畫簡略、很多部件符號化、筆畫連綿便捷的“今草”，即成為后世所說的草書，東晉時期，王羲之更進一步完善之，唐朝的懷素發揚為狂草，達到了草書的最高境界。王羲之的書法之所以達到了登峰造極的水平，與他信奉道教是分不開的。他將修道和書法藝術相互契合，相得益彰，因而產生了巨大的藝術魅力。所以，王羲之的書法追求自然，瀟灑飄逸，結構自然生姿，不露人工雕琢痕跡，表現出一種超脫世俗的美感。草書的狂放不羈和道家莊子的逍遙于塵世的思想境界有異曲同工之妙。

    然后王明遠開始大講特講莊子哲學，說莊子的哲學是一副恢宏浩渺的畫卷，給與人類以無限的想象空間，讓人以“萬物齊一”的目光俯視大地，翱翔于宇宙空間，實現心靈的超越。他主張“天人合一”、“清靜無為”，以無為而有為，效法于自然，講究人人平等，人和自然統一。

    王懷遠的做法很快就傳到了高英偉的耳朵里，他很客氣地將王明遠請到辦公室里，美其名曰和他談談心。王明遠知道高英偉要和他談什么，他坐在高英偉辦公室的皮沙發上，任憑高英偉磨破了嘴皮子，也一聲不吭，高英偉拿他無可奈何。

    這時，系里的秘書來到高英偉辦公室告訴他，接到院里通知，今年到六蓮山區支教的任務決定讓咱們系里派人，院里讓您趕緊在年輕的助教里面確定人選，三天后報給學院，下個月就要下派到六蓮山區去支教了。

    王明遠一聽，就舉手道：“不用找別人了，我愿意去?！?/br>
    高英偉奇怪地看了他一眼，說道：“老王，你又搗什么亂？院里要求選派年輕的助教過去支教，你一個堂堂美術系教授，派你到山區去支教，這要是傳出去了，外面不知情的人又要說我欺負老實人了?！?/br>
    王明遠擺手道：“哎，高主任，我這是自愿到下面去支教，不是你們硬派我去的，這完全是兩碼事嘛，誰要是說閑話，就讓他說去唄，我現在算是明白了，這人只要是在這個世上活著，就沒有不被人說的，誰人背后無人說，水人背后不說人。愛說啥說啥，我現在想開了，根本不在乎這些了，我勸你也別在乎。話又說回來了，我要是不想去，你們硬要派我去，我也未必會去?！?/br>
    高英偉當然了解王明遠的脾氣，他想做一件事情，如果不依著他的意思，他就會好長時間悶悶不樂，做什么事情也提不起精神來。都說藝術家大多有很強的個性，我行我素、獨立特行，難以溝通，王明遠平時倒是比較容易溝通，但是犯起倔脾氣來，也是十頭牛拉不出來。王明遠肯去支教倒是一件好事，反正他帶教的幾個研究生眼看就要畢業了，平時王明遠可以跟他們在網上溝通，到論文答辯的時候，讓王明遠回來幾天就可以了。

    前幾天系幾位領導還研究了一番，然后做出決定，鑒于王明遠的精神狀態，今年下半年也不打算讓他帶新的研究生了，他愿意到山區去換換環境也不錯，說不定對他的身體大有好處，回來之后精神狀態也大有好轉了呢。但這事高英偉可不敢自作主張，需要向院里請示，根據院里的意見，再答復王明遠。

    高英偉怕電話里說不清楚，親自跑到院長的辦公室，當面跟他匯報了王明遠想到六蓮山區支教的要求。院長一聽，皺著眉頭說道：“這個王明遠呀，想起一出是一出，他怎么又想去六蓮山區支教了呢？”

    高英偉說：“這個我也不知道，不過，有學生反映最近王明遠上課時大講莊子哲學，跟教學大綱的內容大相徑庭，我還把他叫到辦公室批評了一頓呢?！?/br>
    院長嘆了口氣說：“小高，你說咱們這個藝術學院要找出幾個另類的教授，倒也能找出一大把來，但象王明遠這樣的還就這么一個，好好的大學教授不做，愿意到山區去支教，他是不是以為六蓮山區是個旅游勝地，讓他到那里看風景去了？既然他想去就讓他去，說不定呀，半月之后他就求著你要回來?！?/br>
    高英偉笑笑，推了推鼻子上的眼鏡，沒有說話。院長又說：“王明遠真想去就讓他去，只是一個堂堂的大學名教授到山區去當孩子王，總怕有人會議論，再借題發揮搞出些莫名其妙的謠言來就不好了?！?/br>
    藝術學院院長略做思考，腦子里靈光一現，說道：“有了，一會兒，我跟D大的教務處聯系一下，讓他們跟六蓮縣教育局通融一下，讓王明遠過去掛職那所中學的副校長，我想，王明遠又不在當地拿薪水，薪水還是在我們學院拿，縣教育局肯定愿意給他個虛職干干，這樣，這樣也算是師出有名了，你看這么辦可以了吧？小高?！?/br>
    高英偉趕緊豎起大拇指給院長點贊，心里由衷的佩服院長處事的高明。

    半個月之后，王明遠來到了六蓮縣二中擔任美術教師、掛職副校長。

    縣教育局趙副局長親自到省城把王明遠接到了六蓮二中，全校師生在大門口加到歡迎王明遠的到來，校長黃玉清在大會上一再強調王明遠是全國著名的書法家，他能到我們中學來支教并擔任副校長一職，是我們六蓮二中開辦以來最大的榮耀，我們六蓮二中，地處偏遠山區，教育水平相對落后，師資條件比較薄弱。近幾年來，教師流失嚴重，在校學生也逐年減少。目前教育部門一再強調素質教育，我校由于缺乏美術和音樂教師，從高一到高三的學生，幾乎沒有開過美術課和音樂課，很多有藝術天賦的農家孩子，就是因為教育的缺失，被埋沒了藝術特長。