，一般的老師都會讓于思彤不要無理取鬧了對不對？

    可這位李老師就是一朵教師中的奇葩。

    她竟然對著葉蓁蓁說：“你叫葉蓁蓁對吧？換個英文名字，叫Mona怎么樣？挺適合你的?！?/br>
    適合你妹！

    前世她就這么妥協了，勉勉強強地接受了Mona這個新名字，后來才換回來。

    可是這輩子她不想折騰了。

    “老師，我還是更喜歡Jane這個名字?！比~蓁蓁微笑著說完，轉身走回座位上去。

    李老師臉上也有一點掛不住了。

    于思彤跺了跺腳，指著葉蓁蓁道：“老師你看看她，她也太囂張了，第一天來就敢不聽老師的話！”

    李老師向來很“寵”于思彤這個學生，要知道于思彤可是她的得意門生，每次考試她就靠于思彤給自己班級撐門面呢。

    聽于思彤這么添油加醋的一說，李老師看向葉蓁蓁的眼神就愈發不喜了。

    不過葉蓁蓁一點都不后悔剛才駁了李老師的面子。

    因為她想起來了，這個李老師也不是什么好貨。

    前世她都被于思彤欺負成那個樣子了，李老師也不管，只是一味地偏袒著于思彤，甚至還當眾批評她學習不好還愛打小報告，讓大家不要像她一樣。

    葉蓁蓁那段時間簡直快被壓抑瘋了。

    可是現在，抓狂的人卻不是她。

    她優哉游哉地坐在自己的座位上，一派悠閑地聽著李老師講課。

    他們上課是采取學生主動舉手發言，和老師提問結合的形式。

    學生每回答對了一個問題，老師就會在黑板左側他們的名字旁邊畫一道線，用“正”字法來計數，看誰發言的次數多。

    葉蓁蓁沒興趣舉手回答那么低級的問題。她直接從教材最后一頁開始往前翻，看看有沒有自己不會的生詞。

    還別說，雖然她四六級都過了，雅思也考過了7，但還是有個別單詞不認識。

    葉蓁蓁就把自己書包里的記事本拿了出來，把不認識或者不確定的單詞抄下來。

    截止到課間休息的時候，除了一個什么都不會的胖小子，還有那個回答問題總是回答錯的于思彤跟班，其他同學的名字旁全都有畫線，只有葉蓁蓁旁邊是空的。

    幾乎是下課鈴一響，于思彤就挑釁地回過頭看，沖著葉蓁蓁叫道：“黑妹，你一次都沒有舉手，該不會一句英語都不會說吧？那你來我們這個班學習可真是太勉強了，你還是早點滾出這個班級吧！”

    “Excuse me？”葉蓁蓁無語地看向她，怒極反笑，“我發不發言關你什么事？我學習好壞和你有什么關系？我影響到你了么？”

    葉蓁蓁真不懂自己小時候為什么那么包子，于思彤這種人就是你越慣著她越來勁。與其一直做個老好人默默忍受她的欺負，倒不如從第一天開始就叫她知道自己不是好惹的。

    她現在已經不是那個和人家吵架時大腦一片空白，回家后才覺得自己剛才沒發揮好的葉蓁蓁了。

    聽到她這么說，于思彤明顯一愣，不知道該怎么回答才能堵住葉蓁蓁的嘴。

    這時她的跟班Amy拉了拉于思彤的袖子說：“Jenny，我們去買吃的吧，就十五分鐘休息時間，再不去來不及了！”

    于思彤她們是從比較遠的學校坐車過來的，放學后都沒來得及買吃的。眼瞅著都快六點了，她們早就餓了。

    “哼，不會說英語就不會么，逞什么強！裝什么相！”于思彤對著葉蓁蓁冷冷地丟下這句話，就跟著Amy她們出去買吃的了。

    世界終于暫時清凈了。

    葉蓁蓁拿出自己的作業本，開始掃蕩作業。

    等到于思彤她們回來的時候，她剛好完成了日語作業。

    葉蓁蓁剛要把日語作業本收起來，就聽于思彤掐尖著嗓子陰陽怪氣地說：“喲，原來是學小日本說話呢，難怪不會說英語?！闭f著還做了個鬼臉。

    葉蓁蓁忍不住笑了，用英語問她：“誰告訴你一個人只能學一種二外的？”

    于思彤愣了一下，沒反應過來葉蓁蓁說的是什么。

    但她聽的出來這是英語。

    “你、你說什么？”于思彤有點慌了。

    就在這時，門口來了一個外班的同學，把一張卷子放在了靠近門口的一張桌子上，對著屋里的人說：“前臺老師讓我轉交給你班老師的?！?/br>
    葉蓁蓁知道那是自己的摸底考試卷子，但是她還沒動呢，就聽Amy在門口尖叫道：“滿分？！”然后不可置信地看向葉蓁蓁。

    葉蓁蓁裝逼地笑了笑，沒說話。

    她知道自己這個時候越是低調，就越顯得于思彤狼狽。

    Amy用她的大嗓門嚷嚷道：“這是我們劍橋班結課考試的卷子誒！Jenny，你當時考了九十二分，已經甩我們很多分了！沒想到還有人能考滿分？！”

    “閉嘴，就你話多！”于思彤不悅地瞪了Amy一眼。

    Amy怕于思彤一生氣，下回就不借自己作業抄了，連忙閉上了嘴巴。

    “就要上課了，”葉蓁蓁微笑著提醒于思彤，仍舊是用流利的英語說：“你還不趕緊吃么？”

    于思彤這回沒話了，呆呆愣愣地坐回到了座位上。

    但這并不意味著她就此服了葉蓁蓁了。于思彤心里正憋著一股勁呢——她是這個班級里學習最好的，誰也不能取代她的位置！

    抱著這樣的決心，下半節課于思彤發言就更踴躍了。

    可是讓她沒想到的是，看過葉蓁蓁試卷的李老師，竟然無視了她舉起的手，叫了葉蓁蓁的名字。

    “Jane，你的基礎看起來不錯啊，那第三大題的這種題型你會做么？”

    第三大題是填空題。不，比填空題還要簡單，就是一句話有一個空，但是每句話最后有一個括號，括號里就是這個動詞的原型，需要對它進行變形。

    葉蓁蓁直接連著題目帶著答案把一個完整的句子念了出來。

    所有人都情不自禁地看向了她，包括坐在葉蓁蓁前排的同學。

    其實葉蓁蓁的口語水平就是一般，有時候句子結構要是太復雜，還會犯點小的語法錯誤什么的。

    但是她的成績特別好，發音又十分地道。念一個句子時的流利程度，遠勝于對話時的表達。

    毫不夸張地說，李老師的英語都不一定比她好，以她的水平在這里教課完全不成問題。

    李老師愣了兩秒后，神情復雜地說：“好，不錯，這就是正確答案。下一題……”

    “等等！”Amy忽然舉手說：“Miss Lee，她說的太快了，我沒聽清！”

    李老師頓了一下說：“Jane，那你就把答案寫在黑板上吧?！?/br>
    葉蓁蓁很好說話地站了起來，剛剛邁出一