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離地面越來越近,很快就要墜地了。 本以為身體要與地面來個親密接觸,誰知,一雙冰涼的大手穩穩地將我接住。 緊接著我的身體又以比下墜速度還要快上數倍的速度極速上升。 我只覺眼前一陣暈眩,下意識地抓緊抱住我的人。 冰涼的觸感,堅實的胸膛,緊緊蹙起的眉頭下是一雙幽冷的黑眸。 是冥司! 他出現的真是時候。 他若晚一秒出現,我就腦袋開花了。 我摟緊他的脖子,腦袋深深地埋進他胸膛,這無與倫比的驚嚇已經讓我渾身癱軟無力。 冥司急速的一躍,直接從地面躍至天臺。 他穩穩地落地。 耳邊的風聲止了,他淡漠的聲音從頭頂襲來。 “我才離開幾分鐘,你就要死要活的?!?/br> “……” 我哪里是要死是活,是許子惜折騰的我要死要活。 他把我放下,雙腳剛一踩到地上,小腿竟抖得險些跪倒,他一把摟住我,眉頭陷得更深。 “行不行?”他問我。 我點了下頭,抓著他的手臂強行站立。 他的目光陰郁地朝站在圍欄邊上的許子惜看過去,薄唇微張,吐出一句:“看來有些麻煩不惹還真不行?!?/br> 語畢了,他松開我,邁著不急不徐的步子走向許子惜。 許子惜的臉上貼著鎮鬼符,站在圍欄邊一動也動不了。 不知道冥司要做什么,只見他抬起右手打了一個響指,手中立時乍現一把閃著寒光的銀扇,那扇身通體熠著銀光,有辯認不出的字樣和紋絡,很是精致,扇頁薄如紙,卻更顯鋒利。 他抄著銀扇,直直地將扇面對準許子惜的脖頸劃去。 “不要!”我大喝一聲。 我告訴過許子惜,我認識很靈的大師,可以抄渡她,如果冥司這一扇劃下去,恐怕他也會惹禍上身。 我還記得從陸汐那里聽說的事,冥司與閻王水火不容,他本身又是不愛管閑事的人,怎能讓他因為我惹上事端? 冥司身子一僵,持扇的手停了下來。 鋒利的扇面距離許子惜的脖頸僅僅只剩一厘米左右的距離,如若他沒有停下,許子惜恐怕就要身首異處,然后灰飛煙滅。 他冷冽地朝我看過來,“不要是什么意思?” “讓商易抄渡他?!?/br> “抄渡?” 他淡笑起來,“所以說,你有足夠的錢請商易抄渡她?” “……” 呃,我的確沒錢,可我不能看著許子惜被他打得魂飛魄散,我相信商易可以抄渡許子惜,但商易是個見錢眼開的人,說不定會對我狠要價。 我哪有錢…… “看你的表情,顯然你是個窮鬼?!?/br> 他眼中閃過一絲狠辣,下一秒就要將手中的銀扇劃向許子惜,我忙說:“我有辦法讓他幫許子惜抄渡,所以別殺她?!?/br> “你確定?” 我重重地點頭。 他眉頭微微舒展了些,拿著銀扇的手一松,那銀扇幻化作一道白色的煙霧慢慢消散,最后不見了蹤影。 我暗暗松了一口氣。 這時,班主任和幾位老師,還有一大群學生一擁而來,她們聚集到天臺上,距我有幾米遠。 班主任驚慌地朝我喊道:“四喜,你不要想不開,有什么問題我們可以慢慢解決?!?/br> 我無言以對。 誰要想不開……就算有,那個人也永遠不可能是我,我巴不得自己活上千年萬年呢,怎么可能想不開。 或許是我所站的位置比較靠近天臺的圍欄,他們都以為我要做傻事,而今天在教室里發生的事顯然我沒有辦法向他們解釋清楚,若班主任問起來,我該怎么說? 索性我就一不做二不休,裝出輕生的樣子,一下子跑到圍欄邊,抓住圍欄抬腿就要跳。 同學們驚叫起來。 班主任往前沖了幾步,好言好語的勸道:“四喜,千萬別干傻事,無論你遇到任何困難,你都可以來找老師……” 我停下動作,抓著圍欄,低頭看了眼地面,好高! 我往后縮了縮身子,唯恐不小心栽下去。 班主任還在那里苦口婆心地勸我,卻不見再往前邁一步。 我心里有點急,丫要救我就快來救,墨墨跡跡的,下午的課還上不上了? “如果當時有這么多人幫我,我也不會死?!痹S子惜突然感嘆一聲。 我側頭看著她,風將她臉上的黃符吹得徐徐翻飛,我隱約看見她的唇角勾著一抹釋懷的笑。 而就這一恍神的功夫,班主任和幾個老師一下子沖上來抓住我,把我拽下了圍欄。 同學也全部涌上來,把我圍了個密不透風。 我看見蘇瑞拼命擠進來人堆,他沖到我面前,一臉焦急地問我:“四喜,你沒事吧?” 我茫然地點了下頭,就聽見班主任盯著我的膝蓋驚叫:“你的腿流血了?!?/br> 我低頭一看,膝蓋可不是擦破一大塊皮,向外滲著血絲呢。 一定是剛剛他們把我拽下來的時候不小心磕到的。 我剛想說沒事,蘇瑞就一拽我的胳膊,一把將我背了起來。 “老師,我送她去校醫那里?!?/br> 班主任起身道:“行,我跟你一起去?!痹捯袈淞?,不忘叮囑圍觀的同學說:“你們都回教室自習?!?/br> 蘇瑞背著我一路小跑,我回頭望向冥司,他站在許子惜身旁,神色淡然地看著我,雙手背在身后,身子站得筆挺,如同一個傲立的將軍般氣場宏大。 直到蘇瑞背著我跑進樓梯通道,再看不見冥司的身影,我才收回視線。 我感覺蘇瑞的呼吸越來越急促,他跑得氣喘吁吁。 明明只是膝蓋擦破了皮,不需要這么緊張,他卻好像我生了大病一樣,跑得渾身大汗。 班主任穿著高跟鞋,跑著跑著,就被蘇瑞遠遠地甩在后面。 “慢點,注意安全?!彼穆曇粼谏砗箜懼?。 蘇瑞沒應聲,依舊跑得歡。 沒多大功夫,我們就出了教