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蕓熙卻依舊微笑,笑得十分優雅含蓄。 “看我做什么???繼續!雖說你們繳納了高額學費,可我也是打了包票,保證你們統統學會!不多練習,怎么能保證?一個個,都別偷懶??!” “等一下,這不是偷懶!我已經學了做面包的方法。等發酵完,送到烤箱烤,對嗎?我不認為有必要繼續制作其他的了。什么‘最優配料、順序’,我完全可以參考其他同學的結果。其他同學也能在我的成品失敗或者成功上,尋得經驗?!?/br> “所以你不想練了,是嗎?” “我認為這完全是耽誤彼此的時間。今天下午,整整四個小時,已經浪費在茂林區了,所有人都累得不行。林老師,我們很感謝你設置這門課程,讓大家在廚院畢業之后還有一種選擇。但,真的沒必要多此一舉?!?/br> 蕓熙嘆息一聲,“你叫什么名字?” 這名說話的學生眼神一縮,“問我的名字干什么?” “我讓莫爾把學費還給你。既然你的時間如此寶貴,大概也沒時間參加我之后的課程了。因為我不僅會讓你們做五次面包,還會讓你們顛勺百次,切菜千次,以及擺盤無數次……估計很有很多的下午時間被耽誤的。抱歉今天讓你浪費寶貴的時間了,你可以走了。其他不愿意的,也可以走了?!?/br> 這名學生立馬坐下,連一句屁也沒放。 蕓熙毫不客氣, “既然到了實驗班,就該知道,我是這班上唯一的老師。唯一的!也就是說,我說你們通過,才算通過。不通過的怎么辦,拿錢走人,就當沒參加過。以后也別和人說‘我曾參加某某課程’,因為你們沒通過我的認可,我不認! 那誰,你不走是吧?看來很識時務啊。其他人呢,看我不順眼的,不必忍著,趕緊走!走不走?不走就老老實實做面包!” 一頓火發完,就聽到班上摔打面團的聲音,驟然變得激烈起來。多少學生的牙關,咬得緊緊的,繃著一股氣呢! 蕓熙也不在意,繼續審查面包團哪個合格,送去發酵,哪個不行,繼續揉搓。 莫爾悄悄的對蕓熙說,“你當心他們恨你?!?/br> “當老師,不能太軟弱了。一軟弱,就會被學生爬到頭頂上欺負。什么耽誤時間,做菜要是怕費時間,還做什么菜?多少美味,都是需要時間的沉淀??!這群學生,就是欠罵!狠狠罵一頓,就老實了!” 最后兩句,說得很是大聲。 可憐實驗班的學生們,年紀也不小了,十幾二十歲,都是面臨畢業工作的壓力。不然,也不會擠出時間來多學一門手藝。 這會兒聽到林恬兒的話,眼神都冒著火。 “你剛剛說的快樂呢?”莫爾揶揄,“一口一個快樂,鼓舞人心的本事不錯??刹艓追昼姲?,就變成這樣了!” 蕓熙冷哼一聲,“用不著你對我的教學方式,評頭論足!” “我才懶得管。只要你把第一批學生們教好了,教出來了,帶出名聲來,吸引下一批。其他的我統統不過問?!?/br> 兩個小時過去后,可憐實驗班的學生們一個個累得手軟無力,體質再強,也經受不住不停的揉搓面團啊。后來,有人發散思維,我摔行不行?我壓行不行?我滾行不行? 各種姿勢發明成功~ 代價是慘痛的——兩只胳膊沒辦法抬起來,來來來!機器人,交給你們了! 最后一個面團送去發酵,而第一個面團已經發酵好了。 看到蓬松了三四倍的“大面團”,實驗班的學生們,臉上不自覺帶出了點笑容。 真不容易??! “來,看我!發酵面團也要揉,先排出里面的氣體。之后可以分幾等分,或者揉成自己想要的形狀,比如我,喜歡圓形,然后一卷,變成羊角包……” “你們自己創造啊,別學我!” 蕓熙拍拍手,表示刷上蛋液就可以送去烤箱了。 其他學生恨恨的,各自展示揉搓的成果——面團太熟悉了,方的扁的五角星的,看發揮吧。 沒多久,所有人的第一個面包制作好了,一口氣全部送入烤箱。 然后是第二個……第三個…… 整個晚上都沒有休息,一直是面包、面包、面包! 莫爾雙手抱著胸,剛剛才說不會干涉,可還是忍不住,“強度是不是太大了?這些學生臉上的表情,分明是痛苦,是強迫自己繼續堅持!” “才第一堂課,順利的把所有學生臭罵一頓,然后對你產生怨忿心理。接下來怎么辦???我真擔心,他們受不了,直接退出!錢是小事,可辦實驗班的目的,就完了!” 莫爾喋喋不休,想讓蕓熙改變對學生的態度時,第一批送到烤箱的面包,出香味了。 這是一種什么樣的悠長氣息??? 在饑餓的人眼中,就像是一位絕代佳人,身披薄紗,誘惑無比。整個人,整顆心靈,都仿佛蕩漾起來。 所有人不知不覺停下來,不停的嗅著,鼻子聳動個不停,互相之間你看看我,我看看你——這是我們做的面包嗎? 應該是吧…… 怎么這么香?我都快忍不住了! 我也口水直流。 待會應該會把面包還給我們吧? 必須的,我都餓死了! “都愣著干嘛?繼續做面包!今天晚上要把所有的面包烤完??就曛?,個人可以帶走自己做的面包?!?/br> 這話一說完,幾乎不用再說什么,大家手上無端生出許多力氣,創造力也迸發了,各種面包款式都出現了,羊角面包算什么?見沒見過橋形的?屋頂呢?還有花瓣、飛車,以及人物,只有想不到的,沒有他們不敢做的。 最后一批發酵面包也送到烤箱后,第一批面包終于出爐了。 莫爾跟蕓熙高高站在講臺上,叫一個人上來,拿走一份托盤上的面包。 “這個面包,形狀詭異,味道聞起來還不錯,你自己切一片嘗一口,能打幾分?” 學生自己打分,蕓熙打分,莫爾湊個數,也打分。平均下來,記錄在案。 一百個學生呢,光是打分就進行了半個小時。 “我們學習這門課程,不是給自己多一個評判的過程!”