并排坐，翻書的翻書，寫題的寫題。

    就有圖書管理員從兩人身后走過，過去一趟就震驚了。

    一方面震驚于這個男生看書的速度，他都懷疑對方真不是在翻著玩兒？還有那個女生放在手邊的草稿紙，上面的字也太好看了吧，就像硬筆書法名家寫的！

    這兩個人連續過來了六天，六天差不多都是同樣的模式，最后那天喬越牽著郁夏出去的時候，圖書管理員憋不住了，問：“那么多書，你真的看完了嗎？”

    喬越開始還沒意識到對方在和他講話，直到郁夏捏捏他的手，他才停下腳步回過頭。

    對方又問了一遍，喬越讓他從剛放回去那幾本書里隨便挑一本出來，讓他翻一頁，報個頁碼。

    管理員先生剛報完，他就用極快的語速背起來，背的就是這一頁的內容，背完一段，他牽著女朋友就走，留下石化在原地的管理員先生。

    過、過目不忘？？？

    這種人難道竟然真的存在嗎？

    走出去半條街，郁夏后知后覺撲哧笑了，喬越聽到聲音朝她看去，問她笑什么？是在開心嗎？有什么開心的事？

    看他一臉純良，再想到剛才……

    郁夏再次為市圖書館的管理員先生心疼，嗔道：“你使壞了～”

    這個過目不忘的能力其實就是阿斯伯格綜合癥帶來的，想想喬越現在的能力設定，要是真能干翻他拿到年級第一，那感覺應該挺爽的。算算明晚就要返校上晚自習，郁夏說明天不來圖書館了，想去買點套題。

    喬越說他也去書店。

    本來想買兩本優秀作文范例，想想直接去看好了，不買了！還能省錢！

    郁夏想起來把提出來半天的小袋子遞給喬越，喬越低頭看了看，只能看到里面簡單樸素的紙盒，他狐疑的看向郁夏，問：“這是什么？”

    “早上烤的一爐餅干，里面放了巧克力燕麥葡萄干，每一塊我都用保鮮膜包了，你拿回去嘗嘗，明天告訴我味道怎么樣，下次改進?！?/br>
    喬越不是那么愛吃餅干，但這是老婆做的，他點點頭，保證會懷著感恩的心仔細品嘗每一塊。

    他一本正經說這話，把郁夏逗得直樂，樂夠了才說這餅干有點脆脆的，奶奶牙口不好的話給嘗一點點就好，別多吃，郁夏有點懊惱：“餅干出爐了我才想起來，下次給你做甜度低的小蛋糕，那個軟乎乎很好啃?！?/br>
    喬越想起昨天晚上，奶奶坐在不大的客廳里，看他剛修好的電視機，還賊有勁兒的啃了把蘭花豆，吃個餅干而已，難不倒她。

    果不其然，手工餅干一拿回去，奶奶就探過頭來順了一塊，嘗過之后，直沖他說這個味道好，還問上哪兒買的，多少錢？

    喬越愛聽別人夸他老婆，不管從什么角度，聽奶奶說味道好他就勾了勾嘴角，說：“是夏夏親手烤的，夏夏就是我女朋友，奶奶你知道了吧？”

    喬奶奶點頭，知道啊，聽隔壁那閨女說過。

    小姑娘手還挺巧的，這個餅干比外面賣的好吃。

    ……

    國慶假期對兩位學神來說平靜似流水一般過去了，七號晚上返校，郁夏沒提前太早，幾乎是掐著時間進的教室，她到的時候成績已經貼在黑板旁邊，試卷都發到課桌上了。有人在小聲討論，還有人在悶頭趕作業，郁夏先去看了一眼張貼出來的表格，第一排就是自己的名字，她排全班第一，年級第五。

    考慮到前面還有那么多個尖子班，這排名已經非常嚇人了。

    班上人都不敢相信，郁夏看完成績下來，剛坐好，她同桌宗雪就豎了個大拇指：“厲害！真的厲害！你太強了！第五??！那可是全年級第五！我們年級二十幾個班呢！”

    “老王再沒有理由找你談話了，事實證明早戀也不全是影響成績，找個學神談戀愛這不就跟著飛升？”

    這個成績和排名同她預估的差不多，不能說特別滿意，也不錯。

    郁夏心情挺好，她拿起試卷看了看打叉的部分，自個兒試著改了改，改完準備等晚上講題。心想后面三個月得加把勁，喬寶寶真不是那么好超越的。

    郁夏在改錯，路真真在偷瞄她。

    看她一臉笑就氣，再看看自己考得一塌糊涂的成績，就更氣了。都往死里背了一周，本來以為至少能考班上前十，結果排到十八/九位了，這成績，怎么拿得回去？

    作者有話要說：　　追文的寶寶們情人節快樂~

    ☆、第159章 親愛的自閉男友

    這個年級第五是誰也沒想到的，不止全班同學, 老師都還懵著。前面尖子班幾位班主任一對成績單, 發現奇了怪了, 第五名呢？

    一、二、三、四、六、七、八、九、十都在他們幾個班, 第五上哪兒去了？

    就有人發現在辦公室角落里陷入沉思的王海文, 隨口問說：“你班和喬越談戀愛那個女同學考得怎么樣？”

    王海文還沒緩過勁, 僵硬的點點頭，說挺好。

    “能有多好？你還能告訴我她是第五名？”

    剛還在愣神的王海文用不敢相信的眼神朝旁邊同事看去, 問：“你怎么知道？她就是我班第一年級第五?！?/br>
    “……”

    “臥槽真的假的？”

    “成績單給我看看！”

    “哎喲，還真是！”

    老師們頭挨頭將郁夏名字后面那串數字掃過一遍, 再看看五班第一和第二之間的差距，真比天大。

    他們班第一排年級第五，第二連前百都沒進, 排在一百三十多名。

    “郁夏她是中考失利？我怎么記得入學成績不高？”

    王海文回憶了一下, 說的確不算太好，在班上十幾名的水平, “不過這個女同學學習效率真的高, 也有自己的一套方法, 又很坐得住, 上課能不走神聽你講完整個四十分鐘?！?/br>
    “停停停, 教你們班的都有毒啊, 隔幾天就夸一次郁夏。她那個英語口語我就不說了，上回是誰來著？好像是戴老師吧，夸她字寫得有風骨文章漂亮, 還說作文大賽要推薦她報名。又說她普通話好聽得很，想把人塞去廣播站，你們班這女同學有什么是不行的？”

    這個問題當真難倒王海文了，一時之間，他想不出。

    幾位老師正在感慨郁夏多才多藝，又納悶和學神談戀愛是不是真能憑空起飛，只見教五班英語那個一臉喜色走進大辦公室。

    他手上也拿著表格，是出給老師們做參考的，上面排的是各班的英語平均分，五班在普通班里是第一名，超后面挺多。

    平均分上的差距這么大，五班英語學得不錯！老師們紛紛看向剛得瑟過來這位，覺得他就該說到自己特別的教學方法了。

    他說了嗎？

    ——說了。

    他說了什么？