更希望她一直是白白胖胖

    長大。比起互相救贖，他更希望她不曾受傷。

    感恩燕燕于飛；藍雨扛把子你黃少；絮知葉心事的地雷，么么噠

    感謝所有沒被我搞事情嚇跑的小天使，我們即將繼續少男少女甜甜甜戀愛這件小事，可以把心放肚子里啦~今

    晚想起來我的第一本口號是甜倒小天使，爭取這本也可以啦

    第33章

    說起再見, 易西青離開桐城前，拜訪了自己的心理治療師應知。

    治療室內，應知望著眼前的易西青，問：“你的意思是已經能做到放松下來，對周圍人也沒有了控制

    欲？不會再為失控而產生過度的焦慮感？”

    易西青猶豫了幾秒, 不緩不急道：“類似于攝影中的背景虛化，我找到了焦點, 因此其他的都不重要

    了，已然自動虛化?！?/br>
    應知：“你從想掌控周圍全部, 轉變為只對她有控制欲？”

    易西青沉默，指尖敲打著沙發椅的扶手。

    應知看著他，倘若答案是是，那他的建議就是，以他目前的狀態并不適合投入一段感情之中。

    對易西青, 以及那位女孩都不合適。

    假使真如此，那他口中的她, 就成了易西青落水后恰巧摸到的浮木，然而易西青掉落的是大海, 浮木太

    小, 大海太廣闊, 這種情況下, 易西青緊抓浮木不放唯一的結局, 是兩敗俱傷。

    易西青深思熟慮后啟口：“不，我對控制她這件事, 好像……”

    “好像一直很抵觸，越接觸越了解，越低觸。她的很多言行總是在我設想預料之外，但是我反而，”易

    西青頓了一下，似乎有一絲不確定，“享受，對，很享受同她在一起時，由她帶來的失控感?！?/br>
    應知的眼神明顯一愣，易西青的此番話令他驚到忘了繼續引導。

    易西青：“最初是有一絲恐慌，但并沒有令我焦慮或厭惡，之后隨著時間的流逝，和她呆在一起時間越

    久，負面情緒越少，好像越來越適應，甚至越來越舒服?；蛘吒鼫蚀_的說，時不時還能令我有驚喜感?！?/br>
    應知輕挑眉，語氣中的訝異難以掩飾：“她給你帶來的預料之外、脫離你掌控的事，你并不會覺得痛苦

    難受，反而是愉悅，對嗎？”易西青不答反問：“應老師，您小時候過生日拆禮物的心情是什么樣的？”

    應知略一思索，便明白了他的意思：“拆之前很是興奮、滿懷期待，拆之后倘若是料想到的禮物，那就

    是略低于興奮感的喜悅；若是超出預期的，那便是高于興奮的喜悅；若是低于預期的，那便是淡淡的失落，

    但由于之前興奮帶來的快感還殘留在心底，因而不至于難受?！?/br>
    易西青：“孟杉年帶給我的感覺便是如此，且絕大多數情況，拆開的都是超出預期的禮物?！?/br>
    應知：“所以你不害怕、不恐懼、不焦慮，完全可以接受她給你帶來的未知？”

    易西青：“當然，我非常喜歡拆禮物?！?/br>
    應知笑了：“就像看電影，被劇透固然會安心，但也少了體驗劇情跌宕起伏的快感?！?/br>
    “的確如此?！币孜髑嗦冻鲞@次會面以來第一個微笑，笑容干凈明朗，眼底的陰霾皆散。這是應知認識

    他六七年來，頭次見他笑得如此陽光燦爛。

    像個普普通通的十八歲大男孩。

    陰影，尤其是年少時的陰影對人的影響難以預計，能走出一個是一個。

    易西青站起身，笑著溫聲道：“應老師，聊得差不多了，要說再見了?！?/br>
    應知隨他起身，說：“或許不用再見，祝好?！?/br>
    易西青同他輕握手，走至門口，他握住治療室門把手，手掌使力往下輕輕一扣。

    “易西青?！?/br>
    易西青應聲回頭，應知正立于窗邊，他握住手邊的拉繩，百葉窗的實木葉片漸漸打開，溫暖的光束透過

    葉片間的縫隙你追我趕地往室內涌入。

    頓時，滿室的耀眼璀璨。

    應知背著光，光線既模糊了他的面容，又在他周身勾勒出柔和的光暈，他說：“聽過這句話嗎，生命必

    須要有裂縫，陽光才能照進來?！?/br>
    易西青輕笑一聲：“應老師，原來您也喜歡抄雞湯?！?/br>
    應知沒否認，含笑補充一句：“裂縫不是指你的往事?！?/br>
    易西青揚眉，道：“我知道?！?/br>
    人不需要感激傷害，需要感激的是能直面過去的自己，和拉你一把的同伴。

    應知面帶笑容地看著易西青步履輕松地走出盛滿陽光的咨詢室，而后轉身，望向窗外。

    外面才是真正的艷陽天。

    送走案主后，他照慣例寫個案記錄報告。

    易西青治療期間各種不配合，反倒是治愈后來拜別他的這一回倒是配合十足，交代了前前后后所有事

    項。

    他的小女朋友無意中治愈他，這無意舉動背后卻同時包含了傳統療法和認知行為療法。

    應知想，之前他主導的傳統療法失敗，是因為易西青不相信會有更強大的力量控制他復原，而極端拒絕

    依賴他人的根源想必與他曾經期待依靠父母獲救，愿望卻落空有關，而孟杉年不同，易西青從一開始對她，

    就不像對他一樣設防，孟杉年能走入易西青的過去，也能帶他走出，玩的游戲也恰恰給易西青可依賴感。

    之后又無意中當面對質易西青錯誤的思維模式，替他界定行為邊界，說服加強他改變思維和行為模式的

    意愿，即屬于認知行為療法，并且恰巧在做完傳統療法之后，在易西青愿意依賴孟杉年之后，在他能聽得進

    去的時候，再進行認知行為療法。

    應知笑，偶爾不得不承認，命中自有天意。

    *

    孟杉年主動合上書，小臉一派嚴肅，說：“易叔叔，今天課就上到這里?！?/br>
    易爸爸不甘心：“這才多久，你看這書也講差不多了，索性我們把最后一點知識點梳理完嘍?！?/br>
    孟杉年：“易叔叔，今天已經超時半小時啦！您該休息了，要不我陪您再閑聊一會兒?！?/br>
    易爸爸正要在說些什么，玄關傳來響聲，孟杉年奇怪：“叔叔，不是說易西青要去桐城一禮拜左右？”

    易爸爸也奇怪：“是啊，他是這么說的?！?/br>
    孟杉年起身走過去，“我去看看是誰啊?！?/br>
    大白天也沒人敢撬鎖吧。

    剛走到玄關，就見易西青拎著一袋東西進來，“你這么快回來？”

    易西青看見她，將手中的紙袋晃了晃，并不回答她的問題，只道：“給，禮物?！?/br>
    “你也太客氣了，出門一趟還給我帶禮物?！边@么說著太客氣，人卻笑得見牙不見眼