講起，每個環節都很仔細地講清楚了，幾位教習嬤嬤便開始了更新一輪的工藝制作。一個個的非常地認真、小心，生怕把材料給弄壞了。

    由于材料準備得非常充分，每個人面前一個材料盤子，需要什么材料伸手就拿。聰明的教習嬤嬤全都做出來云兒教給的編織繩簪花，并且把回去練習的材料也發給了她們。

    下一堂課就是怎樣把編織繩和玉佩、胸佩結合起來。不光是有編織繩，還有塑料珠、玻璃珠當點綴，巧妙地和玉佩、胸佩搭配起來。

    鄭嬤嬤說了一句心里話：“這樣的日子就是不賺錢也過得有滋有味兒！”

    鄭嬤嬤在家里是絕對的權威，丈夫朱醫官是個脾氣相當溫潤的人，總是笑呵呵的。兒女們對鄭嬤嬤一向是孝順、恭敬。大兒子、兒媳婦、二兒子、二兒媳、女兒、女婿都在府上當差，小兒子才十歲，跟著朱醫官學醫，這是一個和睦、幸福的家庭。當鄭嬤嬤把云兒發給她的練習材料拿回家的時候，兒媳婦、女兒的眼睛瞪得滾圓：“娘親啊，您這是從哪兒得來的寶貝??？看您手上的手鏈，哪個商行也沒有賣的，能不能給兒媳（女兒）仔細看看呢？”

    “看是可以，不能給你們。不是老娘太摳門兒，就這么一個玩意兒，給媳婦女兒自然不高興，給女兒媳婦肯定會說老娘偏心?！?/br>
    “我們哪里敢要啊，就是看看過個干癮吧？天啦，這個東西得多少錢呢？光上面的珠子就七顆！您老人家借給媳婦戴幾天好吧？借還不行嗎？”大兒媳最敢說話。

    鄭嬤嬤的女兒是個很通情達理的，并沒有和嫂子爭搶，還替大嫂說話呢：“那您就借給嫂子戴幾天嘛?！?/br>
    “好吧，說好了是借??？媳婦戴幾天，然后閨女戴幾天。如果有機會和云主子說說，讓她給娘一點材料，再編兩個，你們三個就都有了?！?/br>
    “娘！您包里的這朵月季……”

    “干嘛、干嘛？這是樣品知道嗎？這些材料就是要照著這個樣品做的。你們別著急，我會和福晉說的，請福晉給說情，就算是買吧，也給你們買回來一點材料，女人嘛，哪個不愛臭美的？”

    “要說這個繩子也許側福晉會給您一點，可是這個珠子是不是太貴重了？”

    鄭嬤嬤笑得咕咕的，什么也沒說。

    ☆、第三百一十章 教習上崗一

    云兒和魚兒水兒、凌娟幾個人回到住處，凌娟說：“云云我可服了你了。你是什么時候學來的這些本事??？那么多種是怎么記住的？”

    “不是跟著視頻學的嗎？”

    “那你也太聰明了吧？純學習技藝的時間連半年都不到。中間還剖腹產生了兩個孩子，開始還天天出去買樣品。原來我還以為這里的女人不能接受咱們那邊的技術呢，可好，一個比一個聰明?！?/br>
    云兒說：“大清的女人和異域的相比，智商方面并不落下乘。但是這里的女人眼界方面、文化素質方面很有局限性?！?/br>
    看看差不多了，云兒便和魚兒水兒再次翻找加工布藝的材料。布塊是有了，尼龍紗呀、彩色錦緞呀、編織繩啊，都是很足的，又找到一些附屬材料，比方亮片呀、彩珠啊、塑料壓扣啊、燙鉆啊等等，備足了前后兩院的姑娘嬤嬤為端午節準備加工的各種香囊荷包材料。

    “各位從明天開始就正式走上教習嬤嬤的崗位，分片負責府上所有姑娘嬤嬤的布藝教授。然后我一邊教你們，你們一邊學，再一邊教給你們的學生。要嚴格管理、控制、節省材料。魚兒jiejie、水兒meimei、林嬤嬤負責飛云樓和我娘院里的姑娘嬤嬤。桃子jiejie、鄭嬤嬤、鬟兒、髻兒jiejie負責翼然樓院里的姑娘嬤嬤。凌jiejie是我的客人，不必承擔教學任務。她還有她自己的事要做，很有可能教給你們一點其它的技藝?！?/br>
    教習嬤嬤上崗，不光是人要上臺講課，還要把做活的工具材料準備好。魚兒水兒加上三個二等丫鬟、四個三等丫鬟都上陣了，給府上所有的姑娘嬤嬤準備學藝的材料。二百個人需要的材料那可不是幾位教習嬤嬤學藝的數量！

    得到消息的府上所有的丫鬟婆子，一個個的歡欣鼓舞：好事真的沒有落下她們，賺錢有望啊。

    幾位教習嬤嬤按照云兒教給她們的路子，走上了教習嬤嬤的崗位。她們從燒賣包教起，向自己負責地段的姑娘嬤嬤傳授。待大家都熟練了方法之后，就開始了正式的布藝加工生涯了。給每位姑娘嬤嬤規定了加工定額、發給的足夠材料。每天做完自己的本職差事，其余時間就可以加工布藝了。八位教習嬤嬤，除了凌娟和水兒，其他六位都是小姐出身的丫鬟。給自己負責的姑娘嬤嬤們講課的時候，鄭嬤嬤是最大方的一個，其次是桃子，桃子進府就當教習，什么場合也不懼。魚兒和鬟兒、林嬤嬤旗鼓相當，水兒和髻兒有點靦腆，但是云兒不會因為她靦腆就不用她講課，反而把她推到最前面。臉紅也好、心跳也好，總要過這一關。講過三次課之后，水兒覺得講課也不是那么可怕。

    她們是集中教課，比方說，魚兒水兒林嬤嬤三個人是負責飛云樓、陳夫人，還有蘇州宅子、四合院這幾片的，就把她們集中到一起，或者是魚兒講課，水兒和林嬤嬤就幫助維持秩序，發放材料，或者是林嬤嬤講課，魚兒水兒發放材料、維持秩序。然后姑娘嬤嬤們加工布藝過程中有不明白的她們三個都給做指導。一種做熟悉了再做下一種。要不然今天學會一樣、明天學會一樣，后天就可能把第一樣給忘了。一邊學還得一邊實踐，加深印象，鞏固所學?，F在是加工端午節要出售的香包，大家之前起大早撿的落花曬干了，直接就做成了燒賣包，然后誰做幾個、什么品種都登記明白，到時候發放酬勞的時候有個依據。

    鬟兒是負責教給園子里的姑娘嬤嬤學藝的，園子里的人數是七十名丫鬟婆子，是飛云樓的三倍還多，這是鬟兒自動請纓擔任下來的，她就是想讓云兒看看自己說話怎么算數的，把七十個人都教會了，那可是自己的弟子啊，到什么時候都得對自己恭恭敬敬的。

    想象畢竟不是現實，園子里的這些丫鬟婆子大多是宮里來的宮女，有的還是服侍過皇上妃嬪多年的大齡退役宮女，有的管事嬤嬤比鬟兒的身份還高，特別是那個葉赫那拉，根本就不服管教。人家是總管的相好，身后還有太后這座靠山，能服氣誰？

    所以在上課的時候，鬟兒正講得聚精會神，葉赫就“當啷”插一句嘴，把鬟兒要講的給打忘了。有的時候葉赫那拉還把腳丫子放在桌子上晃，故意氣鬟兒。她這么做也是報復福晉把她從二等丫鬟的位份給降到粗使嬤嬤，一直憋著一股氣，不敢明面派福晉的不是，給她身邊的人沒臉的也能消消氣兒。再一個就是學習技