是大興土木。

    沈姝聞言有些驚訝，“唉，我之前沒說過嗎？”

    在場的人不止越東海，還有幾個孩子，大家一致搖頭。

    “好吧，是我的錯，忙得都忘記了?！彪m然話是這么說，不過沈姝還是決定賣個小關子，“你們應該都很好奇吧，正好我的教室建好都快一個月了，也該發揮點作用了，你們回去轉告一下其他孩子，明天早上巳時在教室里集合，我給你們上第一堂課，到時候告訴你們為什么。當然，不限制孩子，大人也可以來，如果他們愿意的話?！?/br>
    話已經放出去了，于是接下來就開始忙碌起來，要準備教學所需要的各種材料道具，最后心塞的發現她只能湊出供二十人使用的教學道具。沒辦法，到時候只能先分組做著，之后再托人去岸上采買回來湊夠數。

    第二天一早，島上的孩子們幾乎全起了個大早，簡單收拾之后就紛紛往沈姝建的校舍這邊來了。

    琉璃島小學——這是校舍正門口掛著的牌子，大多數人不識字，少數幾個識字的也理解不過來這是什么意思。

    巳時一刻左右，人就差不多來齊了，幾十個孩子外加十來個大人，還好沈姝當初把校舍建得寬，通風設計也做得比較好，否則這會兒又該享受一回蒸桑拿的酸爽感了。

    沈姝隨機把這些孩子分成了三個組，然后讓第一個組的孩子先上前來，木制的大長桌兩張拼在一起，二十個孩子圍著桌子站，每個人面前都放了一組道具。

    沈姝站在講臺上，拍了拍手，“大家先安靜下來，，聽我說幾句話，”頓了頓，等安靜下來后，繼續道，“估計有人會好奇我建這個校舍來做什么，簡單說一下吧，這就相當于是岸上的書院，教人讀書識字的地方，只是我習慣把它稱之為學校。從今天開始，琉璃島小學正式開課，我會安排出一個課程表出來，每天抽出一定時間來這里上課，感興趣的可以過來聽一下?，F在，開始今天的第一堂課，化學與美食?！?/br>
    沈姝自我感覺已經說得很簡單了，然而在場的大部分人依舊一頭霧水弄不明白，都拿好奇的眼神看著她。不過沈姝對此并不強求，教育從來都不是能一蹴而就的事，而是一個循序漸進的過程。

    說完之后她便開始指導第一組的孩子先把桌子上的道具組合擺放后，一個個糾正之后，開始發放材料，除了硝石之外，還各發了一塊糖。在發糖的時候，她清楚的感覺到周圍的視線一下子變得火熱起來，莫名生出些壓力。

    沈姝頂著壓力繼續指導第一組的孩子進行實際cao作，不斷將硝石投入水中，硝石溶解吸收大量的熱量，反復數次之后，沈姝便讓他們把糖投入到水中，再把發下去的小木棍也放進去。有好幾個孩子有些舍不得，不過看別人都投了，只能忍痛投進去。

    之后又過了片刻，中間小罐子里的水已經開始結冰了。

    “哇！”

    驚訝聲此起彼伏。

    終年生活在海島上的孩子，根本就沒有見過冰，就像生活在赤道附近的人沒見過下雪一樣，親眼見到原本液態的水一點點凝固成透明的固體，對于他們來說是非常驚奇的。

    直到罐子里的水徹底結成冰后，沈姝便讓他們停止投入硝石，然后拿了其中一個人的罐子，握著小木棍動了幾下，就把整個冰塊拿了出來。透明的冰塊出現在眾人眼前，中間還凍著一塊麥芽糖，這就是南朝版的簡易冰棍。

    “嘗嘗看?！鄙蜴驯鬟f到孩子手里。

    后者有些遲疑，到底沒經住誘惑，拿著湊到了嘴邊，伸出舌頭舔了一下。

    “什么味道？”

    “好吃嗎？”

    “感覺怎么樣？”

    “真的能吃嗎？”

    一個又一個的問題從周圍人嘴里冒出來。過了好一會兒，第一個嘗螃蟹的孩子才開口，“涼涼的，甜甜的，好吃！”

    有了第一個敢于嘗試的人之后，很快就有幾個孩子不用沈姝指導，模仿這她之前的行為把冰棍取出來試吃，評價也都是一致好評。

    一瞬間，所有視線集中到沈姝身上，其余兩組的孩子都在詢問著什么時候輪到他們。

    一時之間，沈姝覺得她在這些孩子身上感覺到了二十一世紀大吃貨國民的精神，無疑他們對于這種現象的產生原因是好奇的，但是更喜歡這種化學反應催生出來的結晶——冰棍。

    對此，沈姝覺得心情有些復雜。

    不過不管怎么樣，這都代表著，她在南朝在琉璃道教授的第一堂課，無疑是非常的成功。

    第062章

        琉璃島居民對于冰棍的熱情完全超乎了沈姝的意料。因為實驗器材不足，她把到場的孩子分成了三個小組，輪流來做實驗。

    在第一組開始動手的時候，大家都還保持觀望態度，期間偶爾小聲交頭接耳，可是當冰棍出場并且得到一致好評后，余下兩組孩子就按耐不住了，剛開始只是問什么時候輪到他們，但是問著問著，兩組的孩子就誰先來做實驗這個問題爭論起來。

    起初的時候就是簡單“我們是第二組應該先來”“我們比你們大我們先來”這種邏輯對不上的語言交鋒，但是隨著已經做過實驗的第一組也加入了戰場，表示他們還想再來一次之后，二三組的孩子們馬上停止了內戰一致對外，雙倍的人數雙倍的嘴，在極短的時間內就把第一組的孩子罵得節節敗退離開戰場，然后他們又重新互撕。

    不過值得欣慰的是，無論吵得多厲害，他們始終不曾動手。

    而且不止是孩子，跟著一起來的大人也有些躍躍欲試的樣子。

    沈姝喊了好幾聲，又拍響了桌子，才讓眾人都安靜下來，“昨天夜里我就拜托越東海今天一早就去岸上買實驗器材，等他把東西都帶回來，大家就可以一起做實驗了。剛才你們也看到了第一組的實驗，誰來告訴我看完之后有什么感想？像這樣舉手說話?！鄙蜴贿呎f著，舉手做了一下示范。

    在場眾人聞言你看看我我看看你，面面相覬過了好一會兒，才有一個孩子舉起手來，“我！”

    沈姝努力分辨了一下，有些不太確定的問，“你是大船還是小船？”

    因為家里總準備著各式各樣的零嘴吃食，沈姝島上十分的受孩子們歡迎，在島上住了一個多月，她幾乎就快把島上的孩子都認了個遍，