林可卿驚奇地發現，自己透明的魂力竟緩緩吸收著本源之力，漸漸變得凝實。她起初有些不解，隨即又想明白了，不禁好笑，現在的她是靈魂形態，沒被算成人類，自然是大地“關照”的對象。隨著颶風越來越大，她站的位置越來越危險，隨時可能被黑洞吸走?？伤幌腚x開，人類修真，最難修練的是神識，這種機緣別說千年，便是萬載也難逢。

    因魂魄脆弱，為免發生意外，她身上穿的是法寶級仙裙，正好有資本與颶風形成拉鋸戰，隨著她不斷地掙扎抵抗，虛影以rou眼可見的速度變得凝實，幾乎與實體無異。自割裂靈魂后她就一直缺失著，此時卻漸漸感受到了與本體融合的圓滿感覺，論修為竟是比前世精神力40級還要高一些，也就是說，她的神識修為恢復到了小成境巔峰。

    此時的她仿佛與本體成為了雙生花，兩人修練，修為卻集于一身。

    這種現象猶如元嬰修士與其元嬰的關系，元嬰即為魂體，可作分身自由來去，可一旦受損，便是連本體也要生死道消?？伤幕牦w卻并不是這樣，她有感覺，魂體一旦受損，會立刻回到本體之中，這是一種非常玄妙的感覺，只要本體尚在，魂體便不死不滅。

    這種逆天機緣便是上古，遠古都難有。

    起因是因為重生回來的一部分靈魂沒有來得及與本體靈魂融合，之前還擔心會人格分裂，不想，竟有如此造化，機緣一說，實在奧妙難言。

    全世界都在發生著驚天的變化，動物和植物變成人類的噩夢，最大的噩夢來自完成第一輪進化的喪尸，等到天空發白，無數的颶風黑洞終于吃飽喝足，漸漸消失在空氣中。

    天地重歸平靜，可林可卿知道，這才只是第一次。

    …

    靈魂沒有重量，她輕松地凌空飛行，正好往南州方向飄去，尋找楊熙。

    颶風消失的瞬間，所有的喪尸都醒了過來，它們發生了驚人的變化，普通喪尸對食物的渴望更加強烈，變得更加強壯兇殘。變異喪尸擁有不亞于人類異能者的力量，速度，甚至是智慧……

    他們瘋狂地反撲，輕而易舉地打破樓房的門窗，展開血腥的殺戮。林可卿沿路殺死許多喪尸，被救的人根本看不到她，還以為是運氣好。

    飛的速度自然是極快的，她很快到了南州，精神力像網格一樣瞬間覆蓋整個基地，不止沒有找楊熙，還驚動許多異能者，他們只是一二階，她并不在意，可是正當她準備離開的時候，核心區里卻飛出三個人來。

    修者！

    林可卿大驚失色，落荒而逃，好在她御風的能力不比修者御劍慢，逃出一段距離后她慌忙地附身在了一具剛剛尸變的女喪尸身上。好在將將尸變的喪尸只是臉色蒼白，眼睛微紅，她身上臟兮兮的，看起來像個狼狽的普通人。

    ※

    O(∩_∩)O，今天的雙更！

    ※……

    ☆、47.第47章 暴雨·附身老師

    追來的是三個男人，年紀最大的頭發花白，穿著青灰的道袍，梳著標準道髻，插著一支普通的木簪，手上持一把銅劍，精神矍鑠，雙目如電，修為比林可卿的本體要高上許多，至少是小成境?？上F在魂體修為雖然恢復了，卻不會法術和法器，沒有與其一戰的能力。

    中年男人梳著大背頭，五官端正，西裝革履，很是氣派，一看就是上位者，大約是先天境筑基期。

    另一個是個年輕男孩，大約二十歲左右，眉清目秀，身材頎長，和當下有些浮夸的年輕人不同，他眼神清澈，淡泊如菊，腳上穿著一雙華光四溢的紫靴，是一件飛行法器。三人眉目相似，一看就是有血緣關系的，而且身家不菲，絕對不是一般的家族。

    這里是南州郊外的一所中學，教學樓里躲著數百幸存者，校園外是數不清的喪尸，許多喪尸靈活地翻過院墻，圍攻著教學樓。

    林可卿躺在走廊上，地上到處是殘肢碎rou，潔白的墻壁上滿是血污，起先準備裝死的，可身邊兩個喪尸正在撕扯著她的同學，說不定很快就輪到她了，又連忙手腳并用地往里面爬，可是爬行的速度又怎么比得上喪尸呢，一個穿著校服的男生喪尸張大嘴對她撲來。

    林可卿用精神力加持五指，如利爪戳豆腐般插進它的頭骨，一爪斃命。

    不敢鬧出太大的波動引那三個修士注意，所以她的力道很小，以致于被喪尸壓在身下爬都爬不動，左腿僵硬沉重，應該是被喪尸抓傷或者咬傷了，支撐殘破的身體太耗精神力了，她這種速成狀態又不穩定，最好找個地方閉關修練，可她還要找楊熙，只好推后?，F在只期望那三個修者快快離去，反正她尸變了，新鮮的血rou味淡了，更何況她還抱著一個真正的喪尸，果然，一個個學生喪尸都無視了她，從她旁邊跑走了。

    “吳老師，救我，救我！”

    咦？

    原來她占的這個身體不是學生，而是個老師！

    向她呼救的是在樓梯盡頭三個抱團的女孩，她們手上拿著消防斧頭，林可卿招手，“把斧頭丟過來?！?/br>
    三個人有兩個在打喪尸，另一個膽子小，顫抖著手，鼓起勇氣大叫一聲用力把斧頭丟了過來。

    林可卿伸手抓住，砍碎了壓著她的喪尸，爬了起來，然后如有神助一般獨著右腿左劈右砍，把三個人擋在身后，大喊：“去最左邊的教室！”

    兩個年輕的老師手里拿著鋼棍跟她并肩將兩米寬的走廊堵住，幸存的孩子也不全是菜鳥，手腳麻利地搬桌椅板凳丟向走廊后邊，雖然不能攔住喪尸，但是多少能制造障礙，其余的孩子則相互攙扶著往指定的教室跑去。

    這個學校是基地，也做了安全防守，她所處的是三樓，左右都有樓梯，在樓梯上用桌椅板凳做了障礙。

    若是今天前，喪尸只傻乎乎地在板凳桌椅前打轉，今天他們變異了，輕而易舉地把桌椅砸爛，突破了他們的防線，這才有了這幕慘劇。

    林可卿之所以讓孩子們去左邊的教室，是因為她看到了搞笑的畫面。

    教室里大部分男孩把自己吊在吊扇上搖搖晃晃，引得下面的新喪尸跟僵尸一樣僵硬地蹦蹦跳跳，其他的孩子則抱著腐臭的喪尸肢體作掩護，固定著不動，時不時偷襲一兩個，這樣竟把教室守住了。

    這一層共有兩百三十個學生，六個老師，只有三十二個活下來，這個教室就活了二十個，從外面進來的孩子有一半被抓傷或者咬傷。

    林可卿的身體越來越僵硬，趴靠在欄桿上做深沉眺望狀，其實是在觀察那三個修者，他們