著這熱鬧，都覺著比文案武案還好聽。而且據說那些下等去處，已是流行起了好些以蘇世彥為原型的香艷詞曲了，非常受到追捧。

    董太太私底下頗為憐惜王氏，可憐她命運兩不濟。像她這樣的出身，若是嫁個家世相當的人家，丈夫再不出息，也不敢這般作踐她，拿她當侍妾粉頭一般對待的。

    又憐惜她遇人不淑，就算高嫁，這也是極尋常的事兒。正正經經三書六禮迎進門的結發妻子，又不是續弦的填房原本就低了一頭，卻仍舊得不到身為正室該有的權利和尊嚴，也就只有蘇世彥這么個倚官作勢、行為不檢、好色不堪的東西才做的出這般寵妾滅妻的事情來的。

    又和可貞說，照這樣下去，也不知道等不等的到三年大計的。沒有出路，以后這日子想來更是難過的。

    字里行間的，已是把蘇世彥釘死在正五品僉事的位置上了。

    沒過兩天，薛氏過來探望可貞的時候，可貞正和柳月桐月幾個打點著往年的衣裳，揀了合適的好送到育嬰堂養濟院兩處去。

    薛氏似乎有些知道那些個往事兒，所以不經意的和可貞說起王氏給育嬰堂養濟院幾處都捐了銀子，還派人去寺里捐了大筆的香火錢?？韶懧犃?，疊著小衣裳的手一頓，嘆了一口氣。

    其實這樣的事兒，她也沒少做。雖然不至于往寺里捐大筆的香火錢，可這些日子以來，她也曾以一家五口并家里頭每個人各自的名義，真心實意的捐了不少錢物藥材往育嬰堂養濟院幾處去。說到底，一來是真心想要幫助幫助這些命運多舛的人，二來也確實是想給一家子積些福報。

    而王氏，顯然也是存了這個想法，所以一心想要行善積福的。

    只不過，蘇銓造的孽，幾輩子都還不完，勢必是要禍遺子孫了。

    再想想王氏，可貞心里不由得百感交集了起來。

    搖了搖頭，又細細的問起了薛氏那些孩子們絡子盤的怎么樣了，鋪子什么時候能開張等等的話兒。

    加更到！上一章的章節名被河蟹了，可我到現在都沒想起來那兩個字是什么，真是悲催~

    第四百一十二章 施教

    多謝osmile的粉紅票，多謝多謝

    和可貞之前預想的一樣又不完全一樣，育嬰堂里的這些個孩子，不管是正常的抑或是殘疾的，那真是比一般人家的孩子更懂事兒也更能吃苦的。

    只不過，也是因為他們命運多舛，吃夠了苦的緣故，所以一開始的動員工作并不好做。

    而這個難處，倒不是說這些孩子們的思想轉不過來，其實說真的，轉不過來很正常，蘇慎可貞并薛氏也沒指望一次勸說就能讓他們接受這些安排的。

    可是這些孩子實在是太乖巧太讓人心疼了，雖然不明白為什么要讓他們這些身有殘疾的人學個一技之長，也都不相信這世上還有什么活計是他們這樣的人能做的。

    還有年紀稍稍大些的知事兒一些的，都心中惶恐是不是學了手藝就要離開這里了。雖然這里只是個育嬰堂，可在他們而言，卻是家，唯一的家。尤其是現如今能吃飽能穿暖，生了病還能吃上藥。雖然是苦的，可他們卻只覺著甜。

    只不過，即便個個都惴惴不安忐忑不已，不明白究竟發生了什么事兒，不知道前路如何，可聽了薛氏的話后，還是齊齊點頭應下了。

    看的薛氏這般冷硬的人心里都泛上了一絲酸澀，隨后便一個一個的親自去開解。

    首先告訴他們，學會了手藝并不就代表育嬰堂就不再收留他們不再管他們了。而是學會了手藝，每個人就多了一碗飯吃，還可以攢錢過上更好的日子。以后若是愿意留在育嬰堂的，那就只管留下來。若是覺著自己有能力搬出去的，可以申請廉租房。當然，出去或是留下，這都得看他們自己的意思。并不會強迫他們的。

    廉租房的模式是可貞向蘇慎提出來的，旨在解決這些孤兒和殘疾孩子的住房保障問題。當然，以后若有能力，還可以向那些特困人群開放。

    蘇慎聽說后，半夜三更的披了衣裳起來，結合可貞的建議，寫了滿滿十幾頁紙，第二天一早就拿去三堂和幾位師爺們商議去了。

    等到晚上再拿回來的時候，十幾頁紙已經增加到三十幾頁了。

    可貞看完后贊嘆不已，這么一整套的保障措施?？杀人氲凝R全多了。

    所以這會子薛氏給孩子們解釋的時候，還算容易被孩子們接受。等孩子們不再那么恐慌了，薛氏又告訴大家伙都不是什么難為的事兒。只不過熟能生巧罷了。

    孩子們得到了不會不收留他們的承諾，即便還是不大相信自己這樣的人也能憑著自己賺碗飯吃，可到底還是連連點頭乖乖應了。

    只是看到那些正常的孩子，一個個都比自己年紀小，可上手卻比自己快的時候。還是退縮了。根本就不大敢去碰專門發給他們練習的插板和棉線，生怕糟踐了好東西。

    薛氏的善心、耐心和韌性在這樣的情況下顯露無疑，她真是真心實意的為這些孩子著想的。那些個不到年紀出去做學徒的正常孩子還罷了，算是個集體教學，雖也有手把手的教導的時候，可到底不算太多的?？蓪@些個殘疾的孩子。那真是因材施教手把手的來教導的。

    而薛氏的做法毫無疑問是正確非常的，畢竟對于這樣特殊的孩子而言，因材施教。才是最好的辦法。

    事實也證明，這也是最有效率的辦法。

    像是有些孩子耳朵聽不見也不大會說話，而這時候又還沒有系統的手語文化并不會手指語言，又不大認字也不會用文字來表達，所以都只會一些簡單的手勢語賴進行交流。然后能倚仗的。就只有眼睛了。

    薛氏根據他們的自身情況，先拿了各色的絡子給她們傳看。又拿了可貞和柳月桐月提前畫好的各項技法的拆分圖給她們看，一遍一遍的分解演示給她們看，又順道教她們認些簡單的實用字詞好方便交流。

    也因為這些孩子聽不到聲音，所以她們心無旁騖，心特別的靜特別的純，所以腦子更清明，記憶力也非常好，學起絡子的技法來自然就快了。

    突然發現自己原來并不是一無是處什么都做不了的，立時就給這些孩子們打開了另一個世界讓他們看到了另一片天地。不但破天荒的有了自信，對于之前對學門手藝的或是消極或是抵觸心理也徹底消失了。心態不一