我還能把這個禮物還回去?！闭f話間，裴印蕭已經走到了旁邊的垃圾桶前。垃圾桶已經裝滿了，一個空的奶茶杯甚至伸了半截出來。裴印蕭把鏈子從奶茶杯旁的縫隙里丟了下去，蘇堯聽見金屬滑動墜地的聲音。

裴印蕭站回到蘇堯面前，然后緩緩地蹲下了身子，右手自然地搭在了蘇堯的膝蓋上，“這條路對我來說并不太難。所以我只希望，那個未來跟我一起上路的人，能夠想清楚?！?/br>
“你傻了吧，上路聽著多不吉利?！碧K堯把手搭在裴印蕭的手上，穿大衣的手像個小火爐，把穿羽絨服的人暖透了?！拔蚁肭宄?，我陪你一起走那條路，好不好？”

☆、題目

關上門的一瞬間，記憶如潮水般席卷而來，蘇堯脫力地倒退，整個人靠在門上，靠著手掌與門的摩擦勉強站穩。

他的腦子里太亂了，無數條支線交叉盤旋，每當他想起一件事，想要問出口為什么的時候，另一件事就會跳出來插隊。

蘇堯第一次這么強烈的想要知道他正處在一個什么世界里。他想要知道自己為什么會在這里，想要知道現實世界里現在怎么樣了，想要知道裴印蕭李千航他們究竟是真的跟自己一起被困在這里，或者只是他被孤獨逼瘋了，開始幻想這一切。

迷宮找不到出口，四處碰壁，蘇堯干脆席地而坐，躺著朝上看。如果他是一個人在這里，至少他們在現實里，還是安全的。如果他不是一個人在這里……至少他們也在。

蘇堯樂觀地摸摸頭，開始正視現狀，離開這個教室才是當務之急。

教室好像真的是記憶中那個熟悉的教室，但幾十張課桌整整齊齊地擺放在里面，好像有些違和了。蘇堯走上前去，朝著桌椅一通亂踢，把它們踢得歪七扭八，“呼……這才像樣嘛?！?/br>
高二分科的時候，大部分班級都被打散了，他們班屬于少有的幸運地帶，只交換出去一小批人，其余人全部都留守了。所以，從高一開始的各種大小獎狀，都由班長他們保留著，在搬教室的時候一起搬來了?？涩F在那些獎狀通通被‘拿’掉，墻面和教室后方的黑板上都空落落的。

蘇堯走到窗邊，猛地拉開窗簾。簾布縫隙里積的灰塵被他這么一抖，全朝著他眼睛鼻孔里鉆。緩過那一陣嗆咳后，蘇堯沖著外邊茫茫的濃霧發泄道：“獎狀呢？你個狗東西怎么一點集體榮譽感都沒有？”

他也不知道自己是在朝這個世界吼，還是朝著不知道存不存在的大魔王吼，總之吼完人就舒坦了不少。蘇堯這才認真端詳起整個教室來。

講臺上空無一物，連粉筆盒都沒放。而黑板上卻用粉筆寫著“考試時間９:00——１１:00”。黑板正上方的時鐘顯示現在是點３分，時鐘旁邊還貼著保健藥品公司贈送給學校的高考倒計時日歷，但那上面的日歷頁已經撕光了。

“敬我們終將逝去的青春！敬還是致來著……致敬吧?！?/br>
那頓飯以后，李千航真的一頭扎進了知識的海洋里。裴印蕭和蘇堯友誼的小船就跟在他附近，看他游不動或者腳抽筋了，就把船劃過去借他趴著歇息一會。李千航很有原則，說一不二，休息夠了就繼續扎猛子。

蘇堯的成績不賴，就是心比較浮，跟裴印蕭在一起之后，被他鎮著，終于漸漸收了心。

不過兩個人名義上是在一起了，實際上完全是在一起學習而已。裴印蕭膽子大，但是什么都不想，想了也不說，一個人悶著。蘇堯做題做煩了就空想想，不好意思，也不敢開口說。然后裴印蕭就會敲著他的手表提醒他不要少壯不努力。

最后一學期，時間過得飛快，像是在提前預警一樣。畢竟高考結束后，人們漸漸地更希望時間倒退，而不是從小盼著的快快長大。

李千航一模發揮失常，砸穿了地心。蘇堯拉著他去看私幕影院，跳了幾部嚇死人不償命的電影，跟裴印蕭在后座津津有味地欣賞李千航的尖叫聲。而李千航釋放了壓力，就開始絮叨鄒意的事兒。

他的道歉信寫得太誠懇，誠懇到鄒意當了回事，給他回了一封信。鄒意在信上不僅原諒了他，還夸他為人單純耿直，當場把李千航看得面紅耳赤。不過鄒意長什么樣，是不是單身，他都一概不知，也沒有深入地去想，只是收了信，當個寶貝一樣放在衣柜里邊。

蘇堯和裴印蕭雙雙缺席的那個元旦晚會，李千航第一次正面地看清了鄒意。鄒意跟校長一起串門，那時候他正在表演已經大改過劇本的小品，他在小品里是個丑角，雖然因為寒冬臘月的不好倒騰造型，所以看起來沒什么，但配合動作和臺詞，讓他事后非常懊惱。

因為鄒意在班上遇到了熟人，禁不住熟人和校長一起起哄，便緊接著李千航他們的小品之后，上臺清唱了一首歌。在全班拍手打節奏的時候，李千航站在角落里，聽得如癡如醉。

蘇堯繞著教室走圈，站在李千航當時描述的位置朝著講臺前看去。鄒意對李千航來講有多重要是不必說了，可他跟鄒意壓根沒什么接觸，更記不得她的樣子。如果說李千航是他幻想出來的，鄒意是他替幻想出的李千航幻想出來的，那他怎么能那么精準地想起鄒意的外貌？更何況有鄒意在，他干嘛把那個只會給人添堵的梁一衡也算進來？王尹夏和趙詩云，有一個是梁一衡的女朋友嗎？

９點整，蘇堯坐到了座位上。桌上沒有紙筆，他不知道考試將會以何種方式進行。

９點0５分，教室里右上角的喇叭傳出了電流聲。

蘇堯差點漏掉這個老東西。他對這玩意印象特別深，是因為學校的廣播系統整體都非常陳舊了，每次英語考試都大顯神威，連英語課代表都只能連蒙帶猜。也是因為這個系統遲遲沒有更換，學校今年沒能作為高考場地通過審核。

蘇堯直接把桌椅拖到了喇叭下面。他把椅子放到桌上，想了想，又把椅子放了下來，直接踩上了桌。

“……告……幾……”強烈噪音干擾讓他連個承前啟后的關鍵詞都提取不到。蘇堯惦著腳，捂住另一側的耳朵，繼續耐心地聆聽著。

“……告訴……看……根……蠟……”多聽幾遍之后，他依稀能辨認出這是一個男人的聲音。

除了喇叭自帶雜音的因素之外，那人說話的聲音本身也很奇怪。蘇堯聽不出這個人是因為害怕到了極點，所以聲音整個在顫抖，還是陷入什么悲痛的情緒中，正在邊哭邊說。

蘇堯耐心地等了十幾輪，確認那人說話的內容和哭泣的頻率都是重復的。但他沒能想出一個完整的句子來對應廣播里的話，索性跳下桌，帶助跑地踹了踹門。

前門緊鎖著，絲毫不受他的影響，于是他又發泄性地跑去踹后門。