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,你們尋到他了嗎,沒有,就不要浪費我時間。]段祁:[也就是說閣下讓我們尋到‘他’就會給我們七翎紫金械?]冢主:[你想要帝王翎?好,只要你尋到,我就給你。]段祁:[敢問冢主,您要找的,是‘人’還是‘武器’]畢竟在兵械冢,只有兩樣東西,一個是人,另一個就是神器。而且是副本內解謎,他這些天來一直試圖躲避前來追殺他的江湖俠士,為了山頂的少之又少,是有□□是讓他們找神器了,可這兵械冢,沒有千也有萬了,要找到何時。喬陵這時發話了:[如果真要尋一件神器,冢主早在很久之前就已經尋到了,將希望寄托在各路半途而廢的俠士手里邊,我想永遠都找不到?;蛟S您該從自身問題入手,為何一直尋不到,‘他’為什么不出現在你面前。]冢主靜靜看了二人片刻,足間一點,落在二人之前。[吾名飛王將離,要找的,是一把青玉銀雕制造出來的長劍……]飛王將離看了段祁好一會,又回過神道:[我總有感,告知你,再見到他的機會更大些。]段祁腹誹,怕不是又把他跟望辰搞錯。飛王將離指尖凝火,襲向巖石凹陷處,霎時一團火簇熊熊燃燒起來,開始毫不避諱地盤地而坐,段祁與喬陵相視片刻,也在一旁落座。☆、校園篇上初二三班,來了兩名轉學生。貌似是個不良,兩人臉上都掛著彩。段祁拿著英語聽寫本到老師辦公室的時候,聽到老師表情肅穆地對他們說,打架轉學來的學生,本來學校是不收的,學校既然收了,又只有他們班肯要,希望他們能夠安分守己。段祁把聽寫本放在一旁,老師神色微微放緩,拿了改好的練習冊給他,讓他回班里發。段祁點點頭,走之前還不忘瞥了一眼那兩名轉學生,其中一個一臉不耐煩的模樣,另一個則是沉默寡言,與世無爭。張勇強在他回到教室后,立馬湊上前問道:[怎么樣?]段祁:[都不是好惹的。]張勇強:[看起來像道上混的?]段祁:[像。]都說靠窗最末尾兩個位是主角位,可段祁身為英語課代表,坐在第二排第三位,新來的兩人則是在第三排末尾安了兩個位。程小雪是他的同桌,在看見兩個轉學生之后,也怕的縮了縮脖子。段祁笑道:[你脫掉眼鏡,就看不到他們了。]程小雪眼鏡一摘,800度近視果然什么都看不清,朝著段祁豎了個大拇指。之后快要下課時的聽寫,兩個轉學生果然沒交。[不交。][沒本子。]果不其然的回答,段祁返回課桌,拿了兩個本子,放在他們面前。并拉開前面同學的位置,說道:[我記得老師聽寫的順序,你們再寫一次。][無聊。]其中一個轉學生站起身,走出教室。段祁問他:[你去哪。][尿尿。]他答。段祁回過頭,看著另一個轉學生,問他:[你寫不寫。]只見這名少話的轉學生拿起本子,寫下了他的名字,段祁唯恐老師質問,拿起另一名轉學生的本子準備寫名字,正要下筆的時候頓住了。段祁:[他叫什么名字來著?][任生文。][啥?]對方不語,拿過他手中的本子,寫下了另一位轉學生的名字。聽寫部分寫完后,上課鈴也響了,段祁趕忙拿起全班人的本子準備往外沖,臨走前還不忘拍了拍轉學生的肩膀:[謝了啊,喬臨。]經過段祁收了幾個星期的作業本發現,除了那名叫任生文的轉學生是真的不良以外,另一名轉學生喬臨,是真真正正普通得不能再普通的學生。叫聽寫就聽寫,收作業就交作業,上課走沒走神他不知道,畢竟他坐在前面。而任生文,又再次打架滋事。段祁站在走廊上,對著任生文說道:[現在服務員最低也要初中文憑,你最起碼忍到畢業。]任生文一把抓起他的衣領,明明個子還矮他半個頭,卻還是揚起臉瞪他。段祁依舊面無表情:[我看見你mama在走廊底下哭了,很多班的人都在窗戶看著。]任生文一聽,立馬松手,嘴里罵著臟話,跑下了樓。(一)段祁幾次監督掃除完后放學回家,都看到任生文在旁邊的街機店,玩的不亦樂乎。剛進入BOSS站,最后一條命被一個掃堂腿給掃沒了,任生文氣憤地拍機,一只掌心里攛著兩枚幣的手伸向他的面前,他興高采烈剛要接過,轉頭一看發現是討厭的班委,于是甩了個白眼,跳下機子便要走出街機店。走到門口,班委沒有同他想象中的出來追他說一堆大道理,轉頭一看,發現段祁正坐他剛才的位置上,把他的BOSS打死了。任生文:[喂!那怪是我的!]段祁跳下凳子走了出去:[是你不要的。]任生文氣憤,推了一把段祁,段祁一屁股坐在水泥地上,似乎是有點疼,他皺了皺眉。任生文氣頭上,雖有些后悔,可又不想去扶他,段祁緩了一會,站起身問他:[我家有電腦,裝了夢幻西游,要不要來玩。]任生文:[你神經病吧!我這么對你,你還讓我去你家玩!]段祁:[你來不來,不來我回家了。]說完便真的轉身走了,任生文趕忙跟上去,一進家中,段祁果然開了電腦給他。任生文開始謹慎段祁有什么其他的動作,結果段祁一言不發,甚至還貼心地倒了杯水給他,然后就坐在一旁的飯桌上開始寫作業。接連幾天,段祁放學都攔住他,讓他到他家里來玩,然后就是一如既往地,任生文玩游戲,他寫作業,終于有一天,任生文忍不住問:[你爸媽呢,不管你的?還買電腦給你?]段祁:[他們上班,很忙。]任生文:[那你爸媽不怕你染上網癮?]段祁:[不怕,我成績好。]說罷繼續寫著他的作業,任生文煩躁地離開電腦,端了個椅子坐他旁邊:[商量件事,你幫我寫作業,我給你錢。]段祁:[你哪來的錢。]任生文:[這陣子不是省了一筆包夜的錢嗎,托你的福。]段祁聽完又低下頭:[我也很想幫你,你交作業老師就不會煩我了,可老師認得我的字跡,無論怎么改她都認得,我幫你寫的幾次聽寫本都被她罵了。]任生文更加煩躁地撓頭,段祁把他寫好的作業推給他:[你照著抄吧。]任生文無言片刻,怒摔本子:[這是練字的語文