學弟都望而卻步的七弦琴！”

    林重陽笑了笑，“期待聽王兄的高山流水?！?/br>
    回到府學，林重陽就在房間里擺弄那根笛子，按照自己買的譜子吹奏，看看自己除了讀書，這方面有沒有天分，能不能無師自通很快就可以吹得清揚悅耳起來。

    林承澤出來進去好幾趟，最后忍不住了，跟他講：“小九，你這樣吹不對?！?/br>
    林重陽啊了一聲，“大哥你會啊?！彼⒖贪训炎幽酶蓛舻牟疾亮瞬吝f過去。

    林承澤也不客氣，接過去就咿咿呀呀的吹起來，一曲二泉映月居然吹得很是動聽。

    林重陽驚訝道：“大哥深藏不露?！币郧耙矝]見他吹過，也沒聽說他會吹笛子啊。

    林承澤這才有點不好意思地道：“小九，你別跟咱爺爺講啊?！?/br>
    林重陽秒懂，原來一直少年老成看起來沉穩內斂無欲無求的林承澤也是有樂趣的，只是怕被大爺爺打，所以隱藏得很深。

    “現在咱們可以光明正大地學，大哥你可以給我們當訓導了?！?/br>
    林承澤笑道：“你就笑話我吧，我就會吹這一首曲子?！?/br>
    林重陽道：“一首也夠我學的，我先學這一首，等先生上課去學洞簫?！?/br>
    洞簫的話有什么正式場合的時候表演一下，笛子隨身帶著抒發心情，就和后世哼歌曲一樣。

    轉眼到了飯點，陸延等人擠在門外，孫機打趣他：“林學弟，你這笛子怎么一會兒悠揚動聽，一會兒讓人發瘋？”

    林重陽自認臉皮厚得很，笑瞇瞇道：“怕你們耳朵受不了，隔段時間就讓你們舒緩一下?！?/br>
    莊繼法笑道：“以后咱們也把樂器學起來，就飯前這個時間練習，誰也別嫌誰難聽?！?/br>
    大家都笑起來。

    飯后林重陽回房間做課程表，他拿了一張一尺見方的白麻紙，然后用木板比著畫了了格子，再用小毛筆把每天的課時標出來，另外他還將音律、書法、律法、射箭、算術這些選修課也列明，甚至還把畫畫也定了固定自修課，這也是鍛煉打卡表。

    他的課程表在宿舍里剛掛上，立刻就被人發現，紛紛跑過來臨摹，沒幾天就傳遍新生宿舍，最后明倫堂都掛起來。

    第113章 訓導、矛盾

    等把幾位訓導的課都上過之后, 林重陽就對他們有了大體的了解, 不是所有老師都有很高的水平, 比如那位陳訓導，文章講得干巴巴沒意思味同嚼蠟就算了, 連音律講得也讓人一個頭兩個大。

    只是冷不丁的, 他又能蹦出一點火光，讓人為之精神一震。

    林重陽特意了解一下, 這幾位訓導其實都是國子監的歲貢生。

    歲貢生就是每年由地方府、州、縣學貢到國子監去的學生, 按例要求是廩膳生員, 且按照食廩年紀挨次排下來, 每年選最資深的貢上去。這些貢生可以去國子監坐監讀書，然后直接在順天府參加鄉試, 當然大部分人不耐煩坐監, 寧愿參加廷試然后授個教官職務。畢竟他們做廩膳生那么多年，多次參加鄉試不第，這才愿意出貢的, 而且出貢的時候至少四十歲，甚至將近五十，也是需要養家糊口的。

    一般來說地方官學的訓導都是貢生們擔任，且基本都是曾經食廩膳的生員, 絕對不是那些例監的監生。

    而有些舉人久試不第，有人關系、運氣好的，就會去吏部銓選個知縣，一般的也會想做個州學正、縣教諭之類的, 這些也是有機會升知縣的。

    按說他們的水平都不低，畢竟多少年一直都在鉆研四書五經八股文章，實在不應該有陳訓導這樣的，畢竟大家能當上廩膳生員，也是每一次童生試、歲試的佼佼者。

    最后他只能斷定這位陳訓導是嫌俸祿太低、日子太清貧枯燥加上升遷無望消極怠工。

    照例一節音律課，林重陽這種頭腦好的都被他給越講越暈乎，最后簡直是煩悶欲嘔，感覺再也不想學洞簫了。

    陳訓導一副嚴肅臉，“回去多加練習，散課?！彼叩煤芸?，甩著寬大的夏衫衣袖，簡直要飛起來似的。

    林重陽趕緊追上去，“陳訓導，學生有問題請教?！?/br>
    陳訓導看了他一眼，道：“先吃飯，有問題去西院找我?！?/br>
    訓導們的公廨在明倫堂西邊，都說西院。

    飯后林重陽就和王文遠、孫機一起去找陳訓導請教問題，孫機也學七弦琴，因為那些風流倜儻之士都衣袂飄飄抱琴席地彈奏，非常拉風。

    他們去了公廨，那里已經關門，就直接去后面訓導們的住處。

    四位訓導住在一座四合院里，陳訓導在幾位訓導中間資歷最老住正屋，他們來的時候，他正在吃飯。

    三人進去看到他在炕上吃飯，都愣了一下有些不好意思，只是陳訓導讓他們進來估計就沒問題。

    林重陽掃了一眼，這位陳訓導過得這樣清貧？陳訓導一個人，沒有帶老婆孩子，家里沒什么家什兒，炕桌上也只有一盤咸菜和兩個粗面饅頭。

    孫機忍不住道：“先生，您為何不去伙房吃？”那里的飯菜比這個都可口，學生都能在那里吃，先生不是更可以的嗎？

    陳訓導看了他一眼，淡淡道：“當個訓導還不如不出貢，老老實實做廩膳生來的上算。出貢每個月的廩糧沒了，還不能和你們廩膳生那樣給人作保賺點花頭，一年到頭就靠著這點微薄的俸祿，自己都養不活呢，還得養家糊口?！?/br>
    說著他嘆了口氣，“哎，訓導也是官，是個豆腐官?！?/br>
    三人默默無語。

    他又乜斜了林重陽一眼，“小小年紀就可以食廩膳，真是不錯。不過你可搶了別人的口糧，你小小年紀不著急，家里又衣食無憂的，何苦跟人家搶那個口糧?！?/br>
    原以為他不過是當著學生的面發發牢sao而已，誰知道竟然開始攻擊學生。

    林重陽還沒說話，孫機搶著道：“先生，林學弟廩膳生是提學大人定的，再說廩米也是朝廷發的?！?/br>
    陳訓導不悅地看了他一眼，輕哼了一聲，繼續吃自己咸菜。

    看他那樣子，幾人也知道不會給他們指點音律，叫他們來估計就是訴苦然后趁機讓他們長點眼力見的——想學音律，可以啊，送點銀錢過來。

    雖然他沒有明說，分明就是這樣意思，可只要他沒有明說，這個意思也不能宣之于口。

    三人不想受他的氣，一起告辭離開。

    陳訓導卻又不放，“不是說來請教的嗎？怎么連點耐心也沒有，你們就這樣態度讀書？”

    兩人憋著氣也只能道歉。

    陳訓導就讓他們各自說了問題，然后表演一下，他提著筷子比比劃劃地給指點。

    林重陽直接不聽他說什么，還不如跟林承澤學呢。

    孫機少年心直口快，“先生，現在您說的