因為這是對身體的壓榨，對意志力的拷問，人有時候可以經受心靈上的痛苦，卻未必能頂得住身體上的折磨。

    比如說負重越野，跑到最后，雙腿灌鉛一樣沉重，肺部跟要爆裂一樣劇痛，渾身上下每個毛孔都在叫著累想休息，這個時候還有幾個人能夠堅持下去？

    百里挑一也不為過。

    可一旦堅持下去，你就是進入一個新境界。

    只是大部分人堅持不下去的。

    祁大鳳并不看好他們，尤其是林重陽。

    他尋思他們說不定玩一玩，幾天以后就沒意思，或者累了就打退堂鼓，他們來玩他還能耐著性子哄一哄，真要是想跟著他學射箭，可不是哄孩子。

    林重陽他有印象，第一次見面的時候他對弓箭很好奇，說起來也頭頭是道，不過身子骨終究太細弱些。

    他沒有立刻讓三個人學拉弓，而是道：“我先教你們一套簡單的拳法，這套拳叫做如意拳，一共八招六十四式，你們每天早晚堅持，每次至少打兩趟?！?/br>
    三人立刻點頭，表示要學。

    祁大鳳看了他們一眼，“我只打一遍，你們自己看好了，記住幾個招式自己回去練幾個?！?/br>
    說著他就雙腳打開與肩同寬，雙臂擺了個起手式，一開始動作并不快，林重陽幾個都看的分明也能記住。

    這樣一共看了三招，突然祁大鳳的動作就快起來，真個如猛虎下山，拳拳帶風，到最后他周圍的塵土都被卷起來，幾人只聽見啪啪的聲音，卻看不見他到底是出腳還是出拳。

    片刻，祁大鳳收勢，面不紅氣不喘，看了他們一眼，“記住了”

    三人目瞪口呆，一起搖搖頭。

    祁大鳳道：“記不住就對了，只記住前面三招就行。這三招每天練習，可以強身健體打開全身筋絡，練習拉弓才不會受傷，還能事半功倍?！?/br>
    其實也不是都沒記住，林重陽就都記住了，可他知道自己記住也沒用，因為使不出來。

    他能感覺得到這套拳法很厲害，不過前面三招如果說是強身健體的，后面五招就是殺敵的，拳拳沉重不說，還配合了腿部的招式，甚至還有騰挪跳躍、翻跟頭。

    讓他躺在地上直接跳起來都不能，何況站著直接翻一個跟頭！更何況還是在打拳的時候翻一個兩個連著翻……這沒有十年的功力只怕真不行。

    好在自己只是強身健體，學一技之長以備特殊場合防身之用，不是為了打仗。

    哪怕林承潤也只是為了防身絕對不可能為了從軍的，因為自從本朝之初，出于一些原因，朝廷開始打壓武將，到了現在已經全然是文官指揮武將，武將地位逾下。老百姓都說，好鐵不打釘，好男不當兵。

    所以他們只是為了強身健體，習武防身，先打好基礎再說。

    祁大鳳讓三個人把前面三招打一遍。

    林重陽姿勢最標準，韓興最有架勢，林承潤最飄逸。

    祁大鳳又指點了一下，告訴他們要領，如何發力、收力、換氣等，一個教三個學，很快就過去一個時辰。

    秋楓已經來看過兩三趟，最后就在外面等著。

    祁大鳳讓他們先回去，明兒這時候再來練一下，等拳打得好了，再開始把弓拉起來。

    三人回去也沒什么好興奮的，實在是太累了，尤其林重陽，晚飯多吃了半個饅頭，吃完飯又打了兩趟拳，動作熟悉至極，姿勢也非常正確，收力發力也沒問題，就是沒力道。

    他看那倆還在練，林重陽就去洗漱然后看書、選文章去，順便還要和他爹溝通交流一下學習情況。

    第二日早起，誰也不懶床了，洗漱、早飯，跑幾圈，然后打拳。

    林承潤看林重陽放假也看書，頓時覺得有點沒意思，拉著韓興就出去玩，去驗證一下拳法管不管用，和小伙伴們吹噓比劃一下。

    林重陽和他們不一樣，他雖然很執著要練箭，并不會本末倒置，自己的本職還是讀書、科舉，練箭只是出行必備的一個技能而已。

    再說他還小，每天堅持練就可以，沒有必要時時刻刻都練。

    所以林重陽堅持早上跑cao、打拳，然后傍晚和小伙伴去祁大鳳那里接受指點。

    這樣十天之后，他們就可以開始拉弓，拉弓以后跑cao和打拳還要照舊，只是多了拉弓的內容。

    上午拉弓三十次，下午三十次，晚上三十次。

    然后慢慢增多。

    雖然已經通過拳法將全身的筋絡打開，背肌也鍛煉得活動起來，他也跟著祁大鳳學了最正確地拉弓姿勢，發力收力都完美，但是第一天第二天之后，他的背部和腰部還是十分酸疼。

    祁大鳳沒讓他忍著練，而是讓他繼續打拳，休息一下，等肌rou不那么酸疼，再慢慢地拉弓，并且數量減少一半……

    林重陽覺得甚丟人。

    好在林重陽知道自己擅長和不擅長的，這里丟了面子，學堂里可以找補回來。

    他原本在學堂還隨意一點，并不好表現，也只是正常完成作業而已，只是在演武場傷了小男人的自尊，被林承潤和韓興笑，難免就要在學堂找場子，虐得倆人笑不出。

    林學霸一認真，滿學堂的人都緊張。

    從前林家的孩子們學習雖然認真刻苦，哪怕林承澤這樣的小少爺也謙虛好學絕不驕縱，不過或多或少還是有一些不足。

    他們太過刻板，小小年紀感覺沒有太多的活力。

    現在有林重陽這個小學霸，只有先生不講的，沒有他答不上來的。

    所有的先生都夸他既聰明還好學，既認真還吃苦，哪個學生但凡驕傲、偷懶，立刻就被先生大聲訓斥，“你覺得自己聰明，有林重陽聰明？你覺得自己認真，有人家認真？你自覺長得不錯，有人家長得??？人家比你聰明比你認真比你俊的都比你刻苦，你們還在這里麻木不仁，自覺奇美！”

    就算韓興都被先生拿來打擊別人！

    韓興在林重陽的監督下，那可是拿出打拳練功的勁頭來讀書的，絕對不能給林少爺和小九丟人！否則不如找塊豆腐撞死！

    在他們的壓迫下，很快先生們就欣喜地發現了變化。學生們的求知欲都變得旺盛起來，從前不愛背書寫字的如今興致高昂，每天把功課做得棒棒的，書也背得很熟，大字也如數完成。

    當然，除了林毓琦，人家不是來讀書的，是來刷存在感的。

    中高級班學生嘴上時常掛著的幾句話就是“初級班的小九都會，咱們怎能不會？！”

    “大老爺夸小九的字寫得有風骨！”

    “他們說小九已經能破題做文章！”

    “那天我看林重陽在和二叔聊鄉試的題目??！”

    林重陽聽到他們這么說都大呼冤枉，自己又不傻，還沒過童生試，去看什么鄉試題目，再說自己也沒那么愛現去跟